第 11课《十六年前的回忆》分层作业（含答案）

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第11课《十六年前的回忆》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写词语。
bì miǎn pì jìng mó guǐ kǒng bù xíng fá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加横线的字选择正确的读音，打“√”。
1. 他那披散（sǎn sàn）的长头发中间露（lù lòu）出一张苍白的脸。
2. 我又看了看周围的同学，他们好像都在觊（jì yì）觎我刚买的新文具盒。
3. 正太郎为了救小狐狸，不小心摔（shuāi suāi）倒了。
三、形近字组词。
刑（ ） 娱（ ） 绞（ ） 僻（ ）
形（ ） 误（ ） 饺（ ） 避（ ）
四、写出下列词语的近义词。
恐怖——（ ） 僻静——（ ） 含糊——（ ）
占据——（ ） 轻易——（ ） 严峻——（ ）
五、根据课文内容填空。
1. 《十六年前的回忆》是一篇 ，作者是 ，写于 年，正值李大钊同志遇难 周年。
2. 本文通过对李大钊 、 、 、 的描写，表现了李大钊 的高尚品质。
六、按要求写句子。
1. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。（缩句）

2. 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

3. 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

七、阅读课文片段，回答问题。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1. 文段中“父亲”的表情是怎样的？

2. “父亲”的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？

3. 在法庭上，“我”见到父亲是怎样的表现？

能力提升
一、课内阅读理解。
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
1. 写出下列词语的反义词。
慈祥——（ ） 幼稚——（ ）
2. 为什么“这一次”父亲回答“我”的问题时会“含糊”？

3. 从这段话中你能感受到什么？

二、课外阅读拓展。
赵一曼
1935 年 11 月，在与日军作战中，赵一曼为掩护部队，腿部负伤后在昏迷中被俘。在狱中，日本人动用酷刑，她没有吐露任何信息。1936 年 8 月，牺牲之前，面对敌人的屠刀，她高呼“打倒日本帝国主义”、“中国共产党万岁”的口号。
日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定把她送回珠河县处死“示众”。8 月 2 日，赵一曼被押上去珠河县的火车，她知道日军要将她枪毙了，此时，她想起了远在四川的儿子，她向押送的警察要了纸笔，给儿子写了一封遗书：
“宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”
1936 年 8 月 2 日，赵一曼牺牲于珠河县小北门外，年仅 31 岁。
1. 从文中哪里可以看出赵一曼是一位伟大的母亲？

2. 赵一曼的遗书表达了她怎样的思想感情？

3. 你从赵一曼的身上学到了什么？

拓展延伸
一、如果你是革命烈士纪念馆的讲解员，你会怎样向游客介绍李大钊？请写一段讲解词。

二、李大钊在文中说“他对于革命事业的信心”，你认为这种信心来自哪里？

三、分组收集革命先烈的英雄事迹，制作成手抄报，并在班级内展示。

四、开展“缅怀先烈，致敬英雄”的主题班会，分享革命先烈的故事和精神。

答案
基础训练：
一、避免 僻静 魔鬼 恐怖 刑罚
二、1. sàn lù 2. jì 3. shuāi
三、刑（刑法） 娱（娱乐） 绞（绞刑） 僻（偏僻）
形（形状） 误（错误） 饺（饺子） 避（躲避）
四、示例：恐惧 幽静 模糊 占据 容易 严厉
五、1. 回忆 李星华 1943 16
2. 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 忠于革命、坚贞不屈
六、1. 父亲取出小手枪。
2. 我看到了脸。
3. 父亲坚决地说，不是常对母亲说吗，他是不能轻易离开北京的。
七、1. 非常安定，非常沉着。
2. 他对于革命事业有着坚定的信心。
3. “我”忍不住喊出声来，母亲哭了，妹妹也跟着哭起来。
能力提升：
一、1. 凶恶 成熟
2. 因为当时的局势十分严峻，父亲为了保护“我”和母亲，不能透露任何信息。
3. 可以感受到父亲对“我”的关爱和他对革命事业的坚定信念。
二、1. 从赵一曼给儿子写遗书可以看出她是一位伟大的母亲。
2. 表达了她对儿子的思念和希望，以及她为了国家和民族的利益，不惜牺牲自己的坚定信念。
3. 学到了她坚定的革命意志和爱国精神。
拓展延伸：
答案略。
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