第15课《小虾》分层作业（含答案）

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《小虾》分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写词语。
xì xiǎo kàn dào gǔ tóu bǎo zhàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
fù qián mò duān xiāng cháng jì xù
（ ） （ ） （ ） （ ）
形近字组词。
末（ ） 副（ ） 搏（ ）
未（ ） 幅（ ） 博（ ）
三、填上合适的词语。
1. （ ）的小虾 2. （ ）地游来游去
3. （ ）的触角 4. （ ）地摆动
四、写出下列词语的近义词。
1. 空隙——（ ） 2. 追逐——（ ）
3. 立即——（ ） 4. 激烈——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
1. 安静——（ ） 2. 透明——（ ）
3. 有趣——（ ）
六、选词填空。
1. 猛烈 激烈 强烈
（1）小虾的搏斗很（ ）。
（2）夏天的阳光十分（ ）。
（3）这场比赛进行得很（ ）。
七、按照课文内容填空。
1. 小虾的样子很像（ ），它们吃东西的时候非常（ ），总是先用（ ）碰一下食物，然后（ ）后退，接着再碰一下，又（ ）后退，直到觉得没有（ ）了，才用两个（ ）捧着食物吃起来。
2. 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去（ ）它，它会立即（ ）起来，用两只大钳子（ ）住竹枝。
八、仿写句子。
1. 有的小虾全身透明，像玻璃似的。
有的_________，像_________似的。
2. 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
要是_________，_________。
能力提升
一、课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
1. 这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。
2. 用“有的……有的……有的……”写一句话。
3. 从哪些地方可以看出小虾有趣？在文中用“﹏”画出来。

二、课外阅读。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1. 这段话写了翠鸟的_________，主要特点是_________。
2. 作者是按怎样的顺序来写翠鸟的羽毛的？
3. 作者为什么能把翠鸟的外形写得如此生动？
4. 从文中找出表示颜色的词语写下来。

拓展延伸
一、观察一种你喜欢的小动物，试着用几句话描写它的外形特点。
二、你知道哪些关于虾的诗句或成语？写一写。
三、虾的种类有很多，你还知道哪些虾的特点？简单介绍一下。
四、小练笔。
用“先……然后……接着……”写一段话，介绍一种你熟悉的小动物的活动过程。

答案
基础训练：
一、细小、看到、骨头、饱胀、付钱、末端、香肠、继续
二、末尾、未来；副食、幅度；搏斗、渊博
三、可爱、快乐、细长、轻轻
四、1. 缝隙 2. 追赶 3. 立刻 4. 激烈
五、1. 吵闹 2. 浑浊 3. 乏味
六、1. （1）激烈 （2）强烈 （3）激烈
七、1. 大虾、有趣、小钳子、迅速、马上、危险、前腿 2. 挑逗、蹦跳、夹住
八、1. 天上的云变化多端，有的像绵羊，有的像鱼鳞，有的像山峰。
2. 要是明天不下雨，我们就去公园玩。
能力提升：
一、
1. 缸里的小虾十分有趣。
2. 示例：天上的云形态各异，有的像奔跑的骏马，有的像乖巧的小兔子，有的像狡猾的狐狸。
3. 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
二、
4. 外形、颜色鲜艳
5. 从上到下
6. 作者对翠鸟非常熟悉，并且观察细致。
7. 红色、橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色
拓展延伸：
一、示例：我家的小狗浑身毛茸茸的，像个小毛球。它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石。
二、示例：虾兵蟹将、井底虾蟆
三、略
四、略
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