第1课《古诗三首》分层作业（含答案）

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部编版三年级下册《古诗三首》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写汉字。
1. chí táng（ ）边的 lú wěi（ ）长得非常茂盛。
2. 我 xīn shǎng（ ）着眼前的美景，心情十分愉 yuè（ ）。
3. 这只黄鹂在树枝上欢快地跳动，méi mɑo（ ）非常漂亮。
二、形近字组词。
泛（ ） 减（ ） 拂（ ） 聚（ ）
眨（ ） 喊（ ） 佛（ ） 骤（ ）
三、默写古诗《绝句》。


解释下列词语的意思。
1. 迟日：
2. 泥融：
3. 河豚：
4. 不减：
五、填上合适的词语。
（ ）的竹子 （ ）的桃花
（ ）的江水 （ ）的鸭子
六、写出下列加横线的字词的反义词。
1. 蒌蒿满地芦芽短。（ ）
2. 正是河豚欲上时。（ ）
能力提升
一、选择题。
1. 下列对《绝句》理解有误的一项是（ ）
A. 这首诗的作者是唐代诗人杜甫。
B. 这首诗描写了春天的景色。
C. 诗中的“千秋雪”指的是秋天的雪。
D. 这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情。
2. “梅子黄时日日晴”中的“梅子黄时”指的是（ ）
A. 梅子成熟的季节 B. 小麦成熟的季节
C. 天气炎热的时候 D. 天气寒冷的时候
3. 下列诗句中，与“竹外桃花三两枝”使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 等闲识得东风面 B. 碧玉妆成一树高
C. 两个黄鹂鸣翠柳 D. 春潮带雨晚来急
二、按要求写句子。
1. 鸭子在水中嬉戏。（扩写句子）

2. 《三衢道中》的作者是曾几写的。（修改病句）

三、根据课文内容填空。
1. 《绝句》这首诗中表示颜色的词语有 、 、 、 。
2. 《惠崇春江晚景》是 代诗人 为惠崇的画作《 》所写的题画诗。诗中写到的景物有 、 、 、 、 。
3. 《三衢道中》一诗中，诗人出行的时间是 ，路线是 。诗中的“ ”和“ ”点明了诗人出行的时间。
拓展延伸
一、古诗赏析。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
1. 这首诗的作者是 代诗人 。
2. 诗中描绘了哪些景物？

3. 这首诗表达了诗人怎样的情感？

二、默写《惠崇春江晚景》。


三、课外阅读。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1. 这首诗的作者是 代诗人 ，诗中描写了西湖 的景色，抒发了作者 的心情。
2. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 首联点题，交代了诗人观赏西湖的立足点。
B. 颔联描绘了春花初绽、春草吐绿的景象。
C. 颈联写出了初春的生机勃勃。
D. 尾联表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。

答案
基础训练
一、1. 池塘 芦苇 2. 欣赏 悦 3. 羽毛
二、泛（广泛） 减（减少） 拂（吹拂） 聚（聚集）
眨（眨眼） 喊（呼喊） 佛（仿佛） 骤（骤雨）
三、略
四、1. 春日。 2. 泥土湿润。 3. 一种鱼。 4. 并没有减少。
五、翠绿 粉红 碧绿 可爱
六、1. 长 2. 下
能力提升
一、1. C 2. A 3. B
二、1. 一群鸭子在清澈的水中欢快地嬉戏。
2. 《三衢道中》的作者是曾几。
三、1. 黄 翠 白 青
2. 宋 苏轼 春江晚景 竹子 桃花 春江 鸭子 蒌蒿 芦芽
3. 梅子黄时 三衢道中 梅子黄 日日晴
拓展延伸
一、1. 唐 杜甫
2. 黄鹂、翠柳、白鹭、青天、西岭、雪、船。
3. 对春天的喜爱和赞美。
二、略
三、1. 唐 白居易 早春 喜爱春天
2. B
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