16.3.1 二次根式的加减
【练基础】
必备知识1 可以合并的二次根式
1.下列二次根式化简后能与合并的是( )
A. B. C. D.
2.计算-的结果是_______.
3.若最简二次根式与是可以合并的二次根式,则a的值为_______.
必备知识2 二次根式的加减运算
4.计算+的结果是( )
A.65 B.5 C.5 D.5
5.下列计算正确的是( )
A.-= B.+= C.3-=3 D.3+2=5
6.要使算式3〇的运算结果最小,则〇表示的运算符号是( )
A.+ B.- C.× D.÷
7.已知-=a-=b,则ab=_______.
8.若两个最简二次根式a与c相加得6,则a+b+c=_______.
9.若-=a-=b,则ab=_______.
10.计算:(1)4+3-5; (2)-+; (3)--(+); (4)+|1-|-1.
11.化简a+16a-4a2,并任取一个a的值,使其结果为正整数.
【练能力】
12.计算+|-|+(-2)的结果是( )
A.2-+1 B.+1 C.-+1 D.-+3
13.【唐山期末】在,,,…,这1999个数中,与可以合并的共有_____个.
14.一个三角形的三边长分别为5,,.
(1)求它的周长(要求结果化简).
(2)请你给出一个适当的x的值,使它的周长为整数,并求出此时三角形的周长.
15.【邢台月考】嘉淇准备完成题目“计算:■---”时,发现“■”处的数印刷不清楚.
(1)他把“■”处的数猜成6,请你计算6---的结果.
(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题的标准答案是-.”通过计算说明原题中“■”所代表的数.
16.【石家庄期中】点A为数轴上任意一点,若将点A表示的数乘以-1,再把所得数对应的点向右平移2个单位长度,得到点A的对应点A'.
(1)若点A表示的数是-2,则点A'表示的数x=________;若点A'表示的数是+2,则点A表示的数y=________.
(2)在(1)的条件下,求代数式-y+的值.
【练素养】
17.观察下列例题的变形过程,并回答问题.
例1:====-1.
例2:=-,=-=2-,=-=-2.
(1)=________,=________.
(2)用含n(n为正整数)的等式表示上述例2的变形规律:_______________.
(3)求下列式子的值:+++…+.
(4)求下列式子的值:+++…+.
参考答案
【练基础】
1.D 2. 3.1 4.C 5.A 6.B 7.2 8.11 9.6
10.【解析】(1)原式=(4+3-5)=2.
(2)原式=4-3+=.
(3)原式=2--2-=-.
(4)原式=2+-1-1=3-2.
11.【解析】原式=a·2+16a·-4a2·=a+-4a=,
当a=9时,原式=×=63(a的取值不唯一).
【练能力】
12.B
13.19 【解析】∵=20,19=<,
∴在,,,…,这1999个数中,与可以合并的有,2,3,4,…,19,共19个.
14.【解析】(1)∵一个三角形的三边长分别为5,,,
∴这个三角形的周长是5++=++=.
(2)当x=20时,三角形的三边长分别为10,10,5,满足三角形三边关系,此时这个三角形的周长是10+10+5=25.(答案不唯一)
15.【解析】(1)6---
=6×-×3-+2
=-2-+2
=0.
(2)由题意可知,■×-×3-+2=-,
∴■×-=-,
∴■×=-,∴■=-3.
16.【解析】(1)4;-.
提示:由题意,得x=(-2)×(-1)+2=4,
y×(-1)+2=+2,解得y=-.
(2)由(1)知x=4,y=-,
∴-y+=--+=+-=.
【练素养】
17.【解析】(1)-;10-3.
(2)=-.
(3)原式=-1+-+-+…+-=-1+=-1+10=9.
(4)原式=+++…+
=+++…+
=(-1+-+-+…+-)=(-1+)=.
2