7鹿角和鹿腿 课件(共27张PPT)

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7 鹿角和鹿腿
引入新课
这节课老师将带着大家走进“寓言大峡谷”，去品读一个很有意思的寓言故事，题目叫——《鹿角和鹿腿》。
初读课文
大声朗读课文，疏通生字词。在每个自然段前标上序号，然后用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？
鹿角 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 不禁 皱眉 配得上 抱怨 传来 哎呀 狮子 逼近 撒开 挣脱 叹气
字词学习
chèn
jīn
zhòu
pèi
yuàn
bī
sā
zhènɡ
shī
我会认
chèn
称
jīn
禁
zhòu
皱
pèi
配
yuàn
怨
shī
狮
sā
撒
zhèng
挣
bī
逼
称
chèn
chēng
（称职）
（称赞）
例：他是一位称（ ）职的父亲，赢得了大家的一致称（ ）赞。
chēng
chèn
多音字
禁
jīn
jìn
（禁不住）
（禁止）
　 自由读第1-3自然段，想一想：小鹿认为自己的角怎么样？
比喻句，写出池水的清的特点。
疑问句
表现鹿看到自己的影子感到惊奇。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
抱怨难看的鹿腿
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿不禁噘（juē）起了嘴，皱起了眉头：
反问句
抱怨难看的鹿腿
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“唉，这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。”
对比朗读
他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
逼近
鹿的处境很危险，形势非常危急。
难看的腿帮他脱离狮口
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
鹿角带来了麻烦
就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
鹿腿在逃生中的作用
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
回顾小鹿心情的变化
欢喜
→
厌恶
→
欢喜
学完这个故事，你懂得了什么？
尺有所短，寸有所长，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。
鹿对角说：
“角啊角，你虽然________，但是________ 。”
鹿对腿说：
“腿啊腿，你虽然________，但是________ 。”
美丽的东西不一定是好的，而难看的东西也不一定没有价值。美和实用在不同的条件下都有存在的价值，所以我们不要只追求外表的华丽，也要注重内在的美。
课堂小结
《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。
学完这个故事，你懂得了什么？
尺有所短，寸有所长，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。
不要光图外表美丽，要讲求实用。
小练笔
有一个同学，身材太矮小，担心同学歧视他，不敢与同学们相处，不过他学习积极，思维敏捷，你能联系课文来劝说他吗？
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谢谢指导