统编版四年级下册语文第一单元综合测试卷（含答案）

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四年级下册语文第一单元综合测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
山水之间，游乐一场。乡村特色嘉年华开幕了，邀请你和伙伴们在田野乡间感受农家之乐。
一、给小伙伴发邀请函。(13分)
想看蝴 dié与 qīng tíng的舞蹈吗？想体验采藕 bō莲吗？想宿在hé tān边的 zhàng zi吗？dú tè的田园风光，huá lì的嘉年华派对，这场qí huàn之旅正在等我们开启！
1.根据拼音，将正确的汉字写在下面的括号里。(8分)
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2.下列选项中的“宿”和文段中的“宿”意思相同的一项是(2分)( )
A.宿敌 B.星宿 C.风餐露宿 D.三天两宿
3.给邀请函配一幅图更有吸引力，右面的图片描绘了怎样的画面？写一写。(3分)
二、田园风光，心之所向。一起游览乡村美景。(13分)
1.参观“绿色农场”，完成下列练习。(4分)
(1)听农场主介绍，给加点字选择正确读音。( )
东区是篱笆围成的养殖区，西区是种植区，也放着锄头等农具。这里的人们都很朴实和善。
A. lí zhù pǔ hé B. ní chú bǔ hé
C. lí zhù pú hè D. lí chú pǔ hé
(2)下面是农场中的提示牌，其中标点符号使用正确的一项是( )
A.蜻蜓有一个非常可爱的名字——“丁丁猫”。
B.花儿红、草儿绿，世界更美丽。
C.无论你在哪里参观？在哪里游玩？都不要做出不文明的行为。
D.“四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。”——李颀《送陈章甫》
2.欣赏乡间景致，吟诵相关诗句。(5分)
(1)乡村，是一道独特的风景。你看，小路上，“儿童急走追黄蝶， ”;小溪边，“最喜小儿亡赖， ”;田野中，“梅子金黄杏子肥， ”。(3分)
(2)《卜算子 咏梅》中赞了梅花不居功自傲的品质的诗句是(2分)( )
A.风雨送春归,飞雪迎春到。 B.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
C.俏也不争春，只把春来报。 D.待到山花烂漫时，她在丛中笑。
3.参观告一段落，舟舟有感而发，其中加点词语使用不恰当的一项是(2分)( )
A.农场依山傍水,真是一个旅游的好去处。
B.农场的东区屋舍林立，鸡犬相闻，再加上金色的阳光,构成一幅山村画卷。
C.乡村虽然不如城市里行人车水马龙，却有一种别样的宁静祥和。
D.从高处俯瞰村庄，可以看见炊烟袅袅、树影婆娑。
4.小高也兴致勃勃地写了下面这些句子,把它们组成一段语意连贯的话，正确的一项是(2分)( )
当暖风选好吉日，春天便上路了。 .
①旁边的花花草草也长成了好看的模样。
②“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
③不多时日，你便会看见，那浩浩荡荡的队伍。
④甚至路边还有孩童，藏着遇见一只蝴蝶的欣喜。
⑤田间的每一条道路，都被铺上了绿色的地毯。
A.⑤①④③② B.⑤①②④③ C.③④①②⑤ D.③⑤①②④
三、畅玩农家乐。(10分)
1.下面是农家特色歌舞表演的通知，请你转述给小伙伴和他们的父母。(4分)
地点：中心广场 时间：16：30-17：30
温馨提示：
①未成年人免票，成人10元/人。
②请观众提前15分钟入场，遵守会场秩序。
2.下面是农家乐的游玩项目，请你阅读后完成练习。(6分)
项目 游船采藕 钓虾 林中寻蛋 篝火秀
开放时间 9:00-16:00 8:00-22:00 12:00-17:00 18: 00-23:00
位置 碧丰溪 玉舟塘 农场 中心广场
(1)根据表格内容，合理安排项目的游玩顺序：
→ → → .
(2)请你为农家乐写一条朗朗上口的宣传标语。
。
四、走进农家书屋，品读乡村故事。(34分)
(一)判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。(6分)
1.《乡下人家》描绘了乡下人朴实的生活，表达了作者对乡下生活的向往与喜爱之情。( )
2.《天窗》一文写出了天窗给孩子们带来无穷的遐想与快乐，表现了作者对现实生活的逃避和对童年生活的怀念。( )
3.《三月桃花水》多运用比喻与拟人的修辞手法，写出了春光的无限美好，表达了作者对春景的喜爱之情。( )
(二)阅读下面两篇文章，回答问题。(28分)
【甲】四时田园杂兴·其四十四(10分)
[宋]范成大
新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷①响到明。
【注释】①连枷：农具。用于拍打敲击晒场上的农作物穗头，使之脱粒。
1.诗歌描写的季节是 ,天气是 ,场景是 。(3分)
2.“新筑场泥镜面平”运用 的修辞手法，突出了 ,这也是农人 的结果。(3分)
3.结合图片，说一说你看到了怎样的画面，从中能体会到他们怎样的情感。(4分)
。
【乙】操场上的画(18分)
①少年时,乡村小学的操场,绝对是一块神奇的黑板,我在上面留下过许多有趣的图画。
②操场十分简易，一派天然。风吹过，会扬起灰尘；雨下过，会泥泞难行。
③我特别喜欢在操场上画画。雨后的操场会变得松软，野花野草也被洗得更加水灵。独自面对大大的操场，我像一个设计师般聚精会神地思考,琢磨着该在哪里画座村庄，在哪里安排房屋、石桥、小溪、柳树、打谷场和麦秸垛……构好蓝图,便开始动手创作。
④等到耐心画好村口那棵老柳树,画美了小石桥,还有流淌的溪水、几缕上升的炊烟……我肆意地涂抹着自己的想象,湿湿的泥地如一块上好的画布,将我欢喜的画作妥妥地收藏。
⑤落雪的冬日,我们也会兴奋地跑到操场,在那块自由铺展的白色画布上面，用双脚踩出一条条纵横交错的小径；有时也会追跑着打雪仗，快乐地翻滚出一幅幅意象画。待到寒假,雪一停,我就会穿戴好棉衣棉帽棉手套,扛一把铁锹跑到被皑皑白雪覆盖的操场,在雪地上开始我随心所欲的“创作”。
⑥树丛附近，很厚的积雪被凌厉的北风吹成一道硬实的雪冈，足足一人高。那样的雪冈，适合挖隧道。我先挖一个圆坑,再用方正的大雪块堆砌雪碉堡。然后以碉堡为中心,挖交通壕、弹药库和防空洞。
⑦正干得起劲，村里的一群小伙伴们也都带着工具蜂拥而来。我们一起卖力地挖掘出“工事”，架起粗的木棍当大炮，端起细木棍当长枪，像电影里那些勇敢、英武的解放军战士，嘴里模仿着枪炮声，不停地“射击”投掷雪团“手榴弹”，高声呼喊着朝不远处一个雪丘发起冲锋。
⑧我们每个人都在雪地里摔了跟头，有的还是故意摔的,似乎只有那样才更真实,跟雪地更亲近。直到暮色时分，我们才意犹未尽地撤出“战场”。
⑨那所小学和操场承载过我们无数的欢乐,如今已经变成了蔬菜大棚。但所有生动的画面，都早已凸凹分明地印刻进我的记忆深处。
1.阅读第②～⑥段的内容，说说作者在不同的天气条件下分别创作了怎样的图画。(5分)
雨后→ .
落雪→纵横交错的小径和意象画
→ .
2.请你用“ ”画出描写操场特点的句子。操场之所以能成为“神奇的黑板”是因为 ,从中可以体会到作者 的感情。(3分)
3.读第⑤段，回答问题。(5分)
(1)加点词“随心所欲”在文中的意思是 ,表现了 。(2分)
(2)画“ ”的句子运用了 的修辞手法，好处是 。(3分)
4.下列对第⑦段理解有误的一项是(2分)( )
A.多处运用双引号，它们的作用是表示特殊含义。
B.写出了孩子们活泼可爱、想象丰富的特点。
C.这段话具有很强的画面感，突出展现了解放军战士奋力战斗的英勇。
D.呼应后文操场承载了“我们”无数的欢乐，这是“我”记忆深处生动的画面。
5.结合结尾，说说你体会到作者怎样的情感。(3分)
五、我手画我心，我心藏我家。(30分)
你的家乡，也许在乡村，也许在城市。请写一写你的家乡吧，描绘家乡独特的风景，表达对家乡的热爱。要求：题目自拟；抓住家乡的特点来写；不少于350字。
参考答案
一、1.蝶 蜻蜓 剥 河滩 帐子 独特 华丽 奇幻 2. C 3.示例：青山连绵，绿草如茵，池塘里荷叶连连，成群的鸭子正在嬉戏，岸边正奔来一只跑得慢的鸭子呢！二、1.(1)D (2)A 2.(1)飞菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 麦花雪白菜花稀
(2) D 3. C 4. D
三、1.叔叔阿姨、伙伴们，歌舞表演将于16:30～17:30在中心广场举行，我和伙伴们是未成年人，可以免票进场，叔叔阿姨每个人需要付10元，我们要在16：15前进场，还要在观看期间遵守会场秩序。
2.(1)钓虾→游船采藕→林中寻蛋→篝火秀（或：游船采藕→林中寻蛋→钓虾→篝火秀) (2)示例：麦丰草香，乐以忘忧。
四、（一）1.√ 2.× 3.√
(二)【甲】1.秋季 霜后的晴天 农人收获打稻 2.比喻 场地的光溜平坦 精心准备整理 3.农民伯伯一次又一次的高举连枷，又拍打而下，他们一刻不停地干活，脸上淌下辛勤的汗水，不时传来他们爽朗的笑声。从中能体会到他们对丰收的喜悦和劳动的愉快之情。
【乙】1.青山绿水下的村庄生活画 雪后 战争中的工事图 2.操场十分简易，一派天然。风吹过，会扬起灰尘；雨下过，会泥泞难行。 操场由土构成，可以划出痕迹对操场的喜爱 3.(1)顺着“我”的心意自由地画画 “我”想象力丰富、活泼快乐 (2)比喻 将操场比喻为白色的画布，生动地写出了铺满雪的操场的模样，展现了孩子们在雪地上奔跑的样子，表现了孩子们欢乐的心情 4.C 5.小学和操场承载了“我”和小伙伴们童年的欢乐，表达了作者对操场的喜爱；如今操场变成蔬菜大棚，那些画面留在“我”的记忆深处，表现了作者对童年生活的怀念之情。
五、略
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