古诗词诵读《静女》课件（共16张PPT） 2023-2024学年高一语文部编版必修上册

(共16张PPT)
部编版高中语文必修上册——古诗词诵读
静女
1.分析诗歌中的人物形象，理解诗歌思想感情
2.赏析诗歌中双关的修辞手法和重章叠句的写作特色
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。反映了西周初年至春秋中期的五百年间的古代社会生活，它成书于春秋时期，共305篇。先秦时称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。汉代尊崇儒家被奉为经典，才称为《诗经》，并沿用至今。它是我国最早的富于现实精神的诗歌，奠定了我国诗歌面向现实的传统。
1.作品介绍：
风是“诗六义”之一，是指是带有地方色彩的音乐，包括十五“国风”，即十五个地方的民间歌谣。“国风”保存了大量劳动人民的口头创作，具有浓厚的民歌特色。这部分诗歌的内容具有鲜明的现实主义特色，其语言朴素、鲜明，富于形象性，形式上多是四言成句，隔句用韵，富有节奏感和音乐感。同时多处出现章节的复叠，有一唱三叹的艺术美感，是《诗经》的精华部分。
2.文化常识——风：
听朗诵音频，再自由朗读，初步感知诗歌中所包含的情感。
静女其姝（shū），俟（sì）我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰（chí chú）。
静女其娈（luán），贻我彤管。
彤管有炜（wěi），说（yuè）怿（yì）女（rǔ）美。
静 女
《诗经·邺风》
自牧归（kuì）荑（tí），洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
根据注释，掌握诗歌大意。
美丽、漂亮
城角。一说指城上的角楼。
等待
彤管色红而光亮，喜爱你的美丽。
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说 怿 女美。
隐藏
美好
色红而光亮
同“悦”
喜悦
同“汝”，第二人称代词
娴静姑娘真漂亮，约我等在城角楼上。
故意隐藏让我找，急得挠头徘徊心紧张。
娴静姑娘真娇艳，送我一枝红彤管。
自牧 归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
城邑的远郊
同“馈"，赠送。
诚然、实在
同“非”，表示否定判断
不是荑草长得美，美人相赠厚情意。
从远郊归来赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同。
诗歌主要写了什么？
诗歌以第一人称“我”（男青年）的口吻描写了与恋人约会的情景，描绘了“我”见到恋人前后的不同心情。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
1.这一部分主要描写了什么？
男女恋人约会的场景
2.哪些字词交待地点人物？
地点：“城隅”
人物：“静女 ”“我”
3.“爱而不见，搔首踟蹰” 刻画出男女主人公怎样的形象？
运用细节描写，写出了男女青年赴约来到相会之地, 女主人公故意躲起来，传神地写出了女青年的天真活泼；小伙子久候不至时的抓耳挠腮，不断徘徊的情形，体现他此时焦急难耐、心神不宁，写出了男青年的忠厚、淳朴。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
4.这一部分主要描写什么？
描写男女恋人见面后的情景。
5.“彤管”作用如何？这一章表达“我”对少女怎样的感情？
“我”表面上是赞叹彤管之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。（双关语）
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。
这一部分写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。
归纳
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
这一部分还是写约会情景。头两句“自牧归荑，洵美且异”，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是双关，最后两句小伙子就直接敞开心扉，“匪女之为美，美人之贻”，并不是物本身有什么美，而是爱人及物、托物抒情。
6.这首诗歌表达了怎样的思想主题？
诗歌从静女到彤管，再从荑到静女，把人、物、情巧妙的融合起来，表现了男青年热烈而纯朴的爱情。
7.分析诗歌的艺术手法及其表达效果
这首诗的部分内容反复使用了相同的句式，表达的意思也很相似，这种艺术手法叫 “重章叠句”。通过反复的吟咏，能造成一唱三叹的艺术效果，有助于淋漓尽致地表达出诗歌的思想感情。
重章叠句为《诗经》所首创，因为它在传情达意上的巨大作用，所以广为后世诗歌使用。
这是一首古老的爱情诗。开篇先以男子之口，引出一位娴静而美丽的女子。接着叙述她原本与男子约定相会，却“爱而不见"，令男子独自徘徊，这样的逆转，表现了爱情萌发时的甜蜜和欢乐。接下来说静女赠送的彤管很美丽、讨人喜爱，后面又退一步说并非彤管好，而是因为它是美人赠送的。如此反复借彤管“表白”，其实都是抒发对静女的爱，真实且有情趣。