第八单元 学习活动 二 家乡文化现状调查课件（共22张PPT） 2023-2024学年高一语文部编版必修上册

(共22张PPT)
部编版高中语文必修上册——第四单元
二 家乡文化生活现状调查
1.理解调查的概念及调查的技术
2.能运用调查报告的写作方法进行写作
1.概念：调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。
调查
2.调查的要素：明确的调查目的，具有社会意义的调查对象，科学的调查方法，实际的调查效果。
3.调查时的注意事项：
（1）认真观察，做好记录，留下影像等资料。
（2）爱护文物、古迹，心怀敬意。
开展调查的准备工作
1.调查目的准备
每次调查研究之前，必须明确调查研究的目的，搞清楚调查什么、研究什么。
2.调查对象的准备
在确定调查研究的任务之后，就要对调查对象所处的发展阶段、不同的要求有所了解。
3.知识准备
调查研究是一项专业性很强的工作，如果调查研究者本身对某一问题没有较深的认识，就不可能做好对这个问题的调查研究。调查研究前，认真学习有关理论和有关方针、政策、指示以及有关业务知识，是十分必要的。
3.调查的一般步骤：
选题
设计问题
设计指标
拟定提纲
展开调查
4.调查的方法：
（1）问卷法：合理设计问卷，采用开放式、封闭式或混合式问卷收集信息。
（2）文献法：通过书面材料，统计数据等文献对研究对象进行间接调查。
（3）访问法：通过交谈获得资料。
（4）观察法：现场观察，凭借感觉的印象搜集数据资料。
1.概念：调查报告是通过对典型的问题、情况、事件的深入调查,将收集到的材料加以分析、综合、系统整理，从而揭示出其本质或客观规律的书面报告。
调查报告
2.特点：
（1）真实性。用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。
（2）针对性。针对和围绕某一综合性或专题性问题展开。
（3）逻辑性。探明发展的原因，预测变化趋势，逻辑严密，提示本质。
3.类型：
（1）调查对象。新生事物的调查报告、典型事物的调查报告、历史进程的调查报告、揭露问题的调查报告。
（2）涉及的范围层次。宏观问题的调查报告、中观问题的调查报告和微观问题的调查报告。
（3）调查研究的侧重点。澄清事实型调查报告、思路启发型调查报告、可行对策型调查报告。
3.调查报告的“六要”：
（1）要有一个鲜明的主题；
（2）要充分运用材料；
（3）要找出规律性的东西；
（4）要学会运用对比的方法突出主题；
（5）要善于运用统计数字来说明主题；
（6）要了解读者需求。
开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。
参考选题
家乡文化遗产保护传承情况调查
家乡群众性业余文化活动调查
家乡图书室藏书与借阅情况调查
家乡商家招牌体现的商业文化调查
家乡文化习俗、生活方式的变化调查
结构报告结构表
标题 标题应明确调查的主旨，放在第一页中间
摘要 简要概括报告内容，语言应简明清晰
目录 列出报告主要包括哪几部分
调查背景与目标 调查的背景和设定的目标
调查步骤与方法 怎样实施调查，经历了什么样的步骤，运用了哪些方法
调查内容与分析 调查的主要问题，获得的各种信息，以及对这些信息的分析。这是调查报告的主体部分，可以分成若干段落
结论 总结调查的主要内容，提出自己的看法
建议 简要提出解决问题的措施
参考资料 列出参考的文献资料及其来源
3.调查报告的写作要求：
（1）材料真实。调查报告中所运用的材料必须是真实的、确凿无误的。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。
（2）对象典型。调查报告反映的对象多种多样：正面的、反面的、现实的、历史的、个人的、集体的等事实都可以作为被调查对象，写成调查报告。但不管从哪个方面取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。
（3）叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交代清楚，但它不是运用文字具体描绘和形象刻画，而是让读者具体了解经验的成功之处或教训的失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。
（4）针对性强。调查报告对象典型，具有指导作用，因此它应有强烈的针对性。它必须有针对性地进行调查研究，对经验或教训做认真细致的分析总结，指导人们去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。
社区文化建设调查报告
社区文化建设是文化建设的重要部分，我国在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量工作，有所发展，但仍面临挑战。为了解我们社区文化建设情况，调研小组在10月到11月一个月时间内，通过调查问卷、随机采访等方式，对该区社区建设情况做了一些调查和分析。在分析调查数据及查阅相关资料的基础上，对社区文化建设存在的问题提出了一些建设性的建议。
1. 问卷调查结构分析
小组设计了调查问卷，问题主要有：对社区文化是否理解、对社区文化建设满意度、希望社区举办什么类型的文化活动和社区文化建设存在的问题等。我们小组在10月到11月在城区内随机对居民进行调查，由于调查存在一些问题，本打算做100份的调查问卷最终只完成了53份，下面是调查的结果分析。
（1）居民对“社区文化”概念的理解程度。
从上图可以看到，只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解，有44.45% 的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的人工作太忙，基本不能参加社区的活动；有的人仅限于在家料理家务，还没意识到精神生活的需求。
（2）居民对社区文化建设的满意度。
图中结果显示，大部分人对社区文化建设满意度表示一般，还有部分人对其不太满意和不满意，这表明城区社区文化建设的效果不太好，没能调动居民的积极性，也没能达到提高居民精神文化素质的目的。
（3）居民最希望社区开展的活动类型。
从上面的条形图看出，61.11% 的居民希望社区开展文体娱乐活动，譬如：文艺表演、乒乓球比赛、棋类比赛等活动。文体活动固然能丰富居民的业余生活，但是要提高居民的文体素质，需要举办讲座、开展公益活动，社区文化建设中要思考怎样开展这些活动，才能让居民喜闻乐见、积极参与。
2. 社区文化建设发展概况
我们小组经过近一个月的调查，结合查阅的相关资料，对社区文化建设有了更深入的了解。近年来，区政府意识到了精神文化建设的重要性，投入了相当大的人力、物力、财力帮助社区进行文化建设，取得了一定的效果。
（1）领导层面的重视。
在区政府、区党委的领导下，区文化部门将社区文化建设列入了重要议事日程，认真安排部署，年初有计划、年中有督导、年末有总结。结合社区实际、整合文化资源，开展和支持开展了一系列文化活动。
（2）硬件投入加大力度。
区财政加大社区文化建设投入，在各个社区设置各式宣传栏、阅读栏、图书室及一室多用的活动室等，这在我们走访的几个社区都有见到。另外，据有关数据统计，仅2011年就建立了55个公共阅报栏，政府还出资建设小书屋，修缮非国有的不可移动文物，修缮街头雕塑、整理大街小巷等。可见，社区文化建设得到了政府的高度重视，对文化设施的投入加大。
（3）居民的文化生活丰富起来。
有别于过去家庭主妇仅局限于日常家务活动，现在许多家庭主妇走出家门，积极参加社区文化活动，比如，参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或三五相邀外出郊游；老人们也不再每天窝在家看电视，而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或者去阅览室读书看报。
3. 社区文化建设存在的问题
（1）居民收入偏低，没有精力参加社区活动。
本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等问题，交通不便、经济不景气，居民的收入普遍较低，人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生活，时间都投入到工作当中了，几乎不参加任何社区活动，而中老年人，也只有那些生活条件较为优越的才参加文化活动。
（2）社区与居民联系不紧密。
据采访，我们了解到居民对“社区委员会”不太了解，他们不知道也几乎很少参加社区文化活动，一般只有通知到本人的活动才会去参加，社区建设的意识不强。社区委员会的阅读室、未成年人网吧、活动室等居民使用较少，有的形同虚设，相对于社区文化活动，居民们更喜欢自发组织开展自己喜爱的活动。
（3）社区文化活动的形式太过单一。
社区委员会组织开展的活动比较老套，且活动内容和形式单一，不能调动居民的积极性。