人教版九上第6课古代世界的战争与征服（共22张PPT）

课件22张PPT。你知道这是奥运会的什么项目吗?【马拉松】第6课 古代世界的战争与征服第三单元 古代文明的传播与发展1.了解波斯帝国的形成与希波战争，亚历山大大
帝的东征与帝国的建立，罗马帝国的扩张与文
化传播。2.认识战争的两面性，通过分析战果，增强反
对一切非正义战争、积极维护人类和平的愿
望，学会客观的评价战争。教学重点：“亚历山大大帝的东征”、“罗马帝国的扩
张与文化传播”。
教学难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。一、希波战争时间：公元前5世纪背景：波斯帝国的出征和扩张战例：马拉松战役结果：希腊胜利波 斯 帝 国波斯帝国公元前6~5世纪的波斯斯巴达雅典波斯帝国马拉松战场遗址希腊 波斯马拉松战役时间：公元前490
地点：马拉松平原
双方：
结果：希腊以少胜多，
以弱胜强 为了纪念马拉松战役和菲迪皮茨，1896年在雅典举行的第一届现代奥林匹克运动会上，设立了马拉松长跑项目，大致沿着当年菲迪皮茨的路线进行，全程为40.2公里。后来确定标准距离为42.195公里。马拉松运动：42.195公里二、亚历山大大帝东征1.时间：2.背景：3.经过：4.结果：马其顿的强大建立起地跨欧亚非的亚历山大帝国促进东西方文化交流公元前4世纪后期5.影响：给当地人民带来深重灾难亚历山大大帝征服希腊-扫荡小亚细亚-攻入埃及-回师占领两河流域-灭波斯帝国-远征印度亚历山大大帝 亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王，腓力三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里士多德做他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。 无坚不摧的马其顿方阵 亚历山大东征路线图 印度文明 波斯文明埃及文明犹太文明希腊文明思想家 亚历山大东征给被征服地区带来深重的灾难，但客观上促进了东西方经济、文化的交流。亚历山大远征时有许多学者都随军来到东方各地，从事学术探险，他们沿途研究地形、搜集各种动植物标本，对于后来的地理学、动物学和植物学的发展起来很大的作用。东起幼发拉底河上游西临大西洋南抵非洲撒哈拉沙漠北达不列颠、莱茵河和多瑙河流域三、罗马帝国的扩张与文化传播罗马式建筑 从以上的几幅图片中，你可以得到哪些信息？伴随着罗马帝国的征服和扩张，罗马文化渗入到它统治过的地区。罗马建筑的式样和风格影响深远。万神殿罗马广场复原图 你怎样看待罗马帝国的扩张？ 消极影响：

积极影响：
对文化的传播起到推动作。
（罗马文化渗入到它统治过的广大地区）充满了暴力和杀戮。古代世界的战争与征服希波战争亚历山大大帝东征罗马的扩张与文化传播起因：波斯西扩，入侵希腊战例：马拉松之战影响：东西文化的冲突结果：建立地跨欧亚非的大帝国影响：促进东西方联系和交流结果：建立地跨欧亚非的大帝国,进入繁荣期影响：境内经济文化交流活跃1.关于古代世界的战争，说法不正确的是（ ）
A.战争的过程伴随着暴力、奴役和压迫；
B.战争在客观上导致了不同文化的交流和融合
C.古代世界的几个地跨欧亚非三洲的帝国，都是
靠武力建立起来的
D.促进被奴役地区经济的发展
解析：战争对地区经济的影响并不仅仅局限于被奴役地区，也包括其自身区域，所以选D。D2.材料解析题
材料一 “条条大路通罗马”
材料二 “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”
材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力······古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构······”
（1）材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？
（2）材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？
（3）材料三能说明什么？用学过的知识回答。 （2）罗马。
（3）战争既是一种暴力，又在客观上促进文化的交
流。 如亚历山大大帝东征，罗马的扩张。
（1）罗马帝国时期罗马政治稳定经济繁荣，对外交流频繁。再见