7.什么比猎豹的速度更快 导学案（表格式）

导学案设计用表（一）
学校 年级 五 教师
课题 7.什么比猎豹的速度更快 课时 课型 新授 学科 语文
学习 目标 1.学习作者采用举例子、列数字、作比较的说明方法，并体会其好处及作用。 2.凭借具体的语言材料，增强科学意识，逐渐形成科学的思维方式和习惯。
重点 难点 重点：正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。 难点：了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。
课前 准备 多媒体课件
学 习 过 程 学 习 过 程 学 案 导 案 小组评价
课前预习 1.朗读课文，注意把句子读通顺。 2.复习生字词。 1.上节课的学习，让我们知道了“什么比猎豹的速度更快”呢？ 2.作者是如何推论出这一结论的呢？这节课我们继续学习。 乐学星
自主 学习 默读课文，思考作者在向我们逐步展示“比猎豹的速度更快”的事物时，是怎样把文章内容写得具体、生动的。 1.请同学们默读课文，注意一定的速度。 2.思考：作者在向我们逐步展示“比猎豹的速度更快”的事物时，是怎样把文章内容写得具体、生动的？ 乐听星
合作 探究 四人一小组进行学习、讨论、交流： 1.找出2—8自然段中所讲的事物，以及它们的速度，用横线在课本里划出来，并进行比较。 2.作者用了哪些说明方法？这样的说明方法在文中到底有怎样的好处？又起着怎样的作用呢？ 请同学们根据我再次阅读课文，并在小组间进行交流，看所使用的这些说明方法是否在文章中起到了这样的作用。看看我们在今后的习作中是否也能恰当地使用这些说明方法，增强文章的说明效果。 乐究星 乐听星 乐展星
学 习 过 程 交流 解疑 每个自然段中是怎样讲出一种事物比另一种事物快的？主要采用什么说明方法？有什么好处？ 列数字、作比较。使用列数字的好处是：准确具体，有说服力；使用作比较的好处是：鲜明、突出论点 学生活动 组内点评 乐听星
达标 测评 1.摘抄文中使用列数字、作比较的写法的句子。 2.介绍你喜欢的一种植物或某种食物，并用上我们今天学到的说明方法把内容写具体。 写出自己喜欢的一种植物或某种食物，并运用一定的说明方法，把内容写具体。 乐展星
拓展 延伸 课后运用列数字，作比较的方法写一种动物。 学习运用说明方法来表现事物的特点。 学生活动 组内点评 乐展星
板书 设计 7 .什么比猎豹的速度更快 举例子 列数字 作比较
教学 反思 足之处是这篇课文出现了很多同学们比较陌生的事物，在教学过程中，我没有充分通过图片、课件等方式让学生更好地认识这些事物。在今后的教学中,我一定要做得更细腻。
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