7什么比猎豹的速度更快 导学案（表格式）

导学案设计用表（一）
学校 年级 五 教师
课题 7.什么比猎豹的速度更快 课时 课型 新授 学科 语文
学习 目标 1.会认“鸵、赢、瀚”3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯、喷、枚”等10个生字，理解由生字组成的词语。 2.抓住文段中的关键句，学习速读课文。
重点 难点 重点：正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。 难点：了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。
课前 准备 多媒体课件
学 习 过 程 学 习 过 程 学 案 导 案 小组评价
课前预习 1.快速阅读全文。 2.思考：有哪些好方法可以提高高阅读的速度？ 情境导入： 1.板书：速度。同学们，看到这个词，你想到了什么？ 2、今天我们要学习探究的内容就和“速度”有关。我们继续练习速读。现在大家都掌握了哪些好的速读方法呢？ 学生活动 组内点评 乐学星
自主 学习 自由读课文： （1）注意读准字音，读通课文；（2）标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语；（3）思考同学们刚提出的问题，找到关键句子用横线画出来。 1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。 2.指读生字词： 3.齐读词语。 乐学星 乐思星
合作 探究 1.四人小组合作读课文，相互检查读书情况，相互纠正读音，读顺句子。 2.讨论交流给课文分段，概括每一部分的意思。 简要地说一说每一自然段讲的是什么内容？ 小组讨论：特别注意长句的读法。 学生活动 组内点评
学 习 过 程 交流 解疑 1.课文主要写了什么？ 2.课文可以分为几个大部分？每一部分分别写了什么内容？ 课文主要内容是什么？ 1.默读课文，思考课文主要写了什么。 2.作者为了说明比猎豹速度更快的事物？ 乐思星
达标 测评 根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序。 人、鸵鸟、猎豹、游隼 喷气式飞机、火箭、流星体、光 根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序。（出示要排列的的事物） 乐展星
拓展 延伸 搜集：飞的最快的或游得最快的动物。 课下请同学们搜集：飞的最快的或游得最快的动物。 学生活动 组内点评
板书 设计 7. 什么比猎豹的速度更快 鸵鸟 冠军 俯冲 喷气 一枚 火箭 浩瀚 手电筒 一束 赤道 一圈 难以置信 游隼
教学 反思 我由题目问题导入，引导学生带着问题默读课文，了解课文的主要内容。整堂课以学生自学自悟为主，在提高阅读速度的基础上把握课文主要内容。
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