安徽省滁州市定远县育才学校2023-2024学年九年级下学期开学模拟化学试题(含解析)

2023-2024学年九年级下学期开学模拟化学试题
一、选择题（12分）
1．空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法错误的是
A．空气只由氮气和氧气组成
B．氮气可用于食品防腐
C．空气质量指数越小，表示空气质量越好
D．稀有气体可制成多种用途的电光源
2．“绿水青山就是金山银山”“两山”理念指引中国经济社会绿色变革已成为全 社会的共识和行动，下列做法不符合绿色化学概念的是
A．工厂废水处理达标后再排放 B．随地燃烧玉米秸秆
C．尽量乘坐公共交通出行 D．开发新能源替代化石燃料
3．元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获得的相关信息中，错误的是
A．该元素的名称是钠
B．该元素的原子结构示意图为
C．该元素的原子序数为11
D．该元素在地壳中的含量为22.99
4．下列实验基本操作规范的是
A．氢气验纯 B．液体倾倒
C．加热液体 D．读取数值
5．阿兹夫定(化学式为)是我国自主研发的治疗新冠肺炎的药物。下列关于阿兹夫定的说法正确的是
A．阿兹夫定含有5种元素 B．阿兹夫定中含有31个原子
C．阿兹夫定相对分子质量是286g D．阿兹夫定中碳、氢元素质量比为9∶11
6．如图所示的实验中，涉及化学变化的是（　　）
A．比较黄铜和纯铜硬度 B．制作叶脉书签
C．品红在水中扩散 D．水的净化
7．我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质转化的微观示意图如下，下列说法错误的是
A．催化剂提高了合成效率
B．X的化学式为CH2O
C．CO2合成的过程中分子的种类发生了变化
D．一定有含氢元素的物质参与合成反应
8．下列化学反应属于关系图中阴影部分的是（　　）
A．
B．CO＋CuOCu＋CO2
C．CaO＋H2O=Ca（OH）2
D．BaCl2＋CuSO4=BaSO4↓＋CuCl2
9．下列归类正确的是
选 项 归 类 内 容
A 带电的微粒 质子、电子、原子核
B 清洁能源 煤炭、石油、太阳能
C 白色固体 白银、镁带、氧化铜
D 可加热仪器 试管、量筒、锥形瓶
A．A B．B C．C D．D
10．海带上的那层白色物质主要成分是甘露醇（C6H14O6），它可以起到利尿、降血压等作用。下列有关甘露醇的说法中正确的是
A．甘露醇由6个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成
B．甘露醇中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为3:7:3
C．甘露醇是一种混合物
D．甘露醇的相对分子质量为182
11．在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是
a b c d
反应前质量（g） 8 10 10 2
反应后质量（g） 待测 21 2 2
A．该反应属于化合反应
B．表中待测值应为5
C．物质a与b变化的质量比为3：8
D．物质d可能是该反应的催化剂
12．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲。在进行的太空“冰雪”实验中，“太空教师”王亚平演示了失重状态下的饱和液体结晶现象。该原理主要是利用过饱和醋酸钠（CH3COONa）溶液结晶来呈现“点水成冰”的效果。下列说法错误的是
A．醋酸钠属于有机物
B．醋酸钠是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的
C．过饱和醋酸钠溶液能继续溶解醋酸钠
D．“点水成冰”属于物理变化
二、综合问题（28分）
13．化学与我们的日常生活息息相关。请你利用所学的化学知识解答下列问题：
(1)在燃烧匙里放少量白態，加热。白糖熔化变成液体，这时白糖发生了 （填“物理”或“化学”）变化；若继续加热。白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。
(2)下列叙述中，①酒精在常温下是一种无色液体；②水受热变成水蒸气；③木炭具有可燃性；④酒精燃烧生成二氧化碳和水。属于物质的物理性质的是 （填序号，下同）；属于物质的化学性质的是 ，属于物理变化的是 ，属 于化学变化的是 。
(3)下列是我们生活中常见的物质，可以利用这些物质的物理性质区分下列各组物质，请把这一性质写在横线上。
①铜片和铁片 ；
②蔗糖和食盐 ；
③白醋和白酒 。
14．阅读下面科普短文，依据文章内容回答下列问题：
随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。家用天然气主要成分是CH4，燃烧时生成水和二氧化碳。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1.CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2脱除效果，其结果如图2。
(1)家用天然气是 (填“纯净物”或“混合物”)，它燃烧的化学方程式为 。
(2)由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 。
(3)由图2可知，随烟气流速增大，CO2脱除效果 (填“增强”或“减小”)。
15．下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出用A装置制取氧气的化学方程式 。
（2）小明用浓盐酸和锌粒来制取氢气，请你选择一个能随时控制反应发生和停止的氢气发生装置 。
（3）小明想得到纯净、干燥的氢气，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:氢气发生装置接 、 接 。
16．化学的视角看燃烧
Ⅰ．用科学的思维认识燃烧
(1)为了探究燃烧及其条件，小明在老师的指导下做了以下对照实验。

实验一：充分加热后，燃烧匙中的酒精(C2H5OH)燃烧，水不燃烧。
实验二：点燃酒精灯前，火柴头和火柴梗均不燃烧，点燃酒精灯后，火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧。
实验三：试管①中充满氮气，试管②、③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。
①由实验一可获得的结论是 ；写出酒精(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式 。
②由实验二可获得的结论是 、 。
③实验三对照(填实验编号) 可知燃烧需要氧气。实验过程中红磷未燃烧的原因是 。
Ⅱ．控制燃烧
(2)满足条件，可以使燃烧发生，反之，可以让燃烧停止，写出下列事例中运用的灭火原理。
①消防员用水灭火，其灭火原理是 。
②妈妈关闭液化气阀门使火熄灭。其灭火原理是 。
(3)优化条件可以促进燃烧。
①汽车化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸，其促进燃烧的方法是 。
②工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰是乙炔(C2H2)在氧气中燃烧产生的火焰。通过调节乙炔和氧气进气阀门，可控制氧炔焰的温度。若温度过低或燃烧产生黑烟时，应采取的措施是 ；乙炔在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式 。

17．为测定某过氧化钠样品的纯度，将2.0g该样品与足量水发生反应产生氧气（杂质不参与反应）：其反应原理为：xNa2O2+yH2O=zNaOH+O2↑生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：
(1)生成氧气的质量是 g。
(2)列式计算该样品中过氧化钠的质量分数。
试卷第6页，共6页
试卷第5页，共6页
参考答案
1．A
【详解】A、空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成，选项错误；
B、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，选项正确；
C、空气质量指数越小，表示空气质量越好，选项正确；
D、稀有气体通电发光，可制成多种用途的电光源，选项正确。
故选A。
2．B
【详解】A、将工业废水处理达标后再排放，能减少环境污染，故选项符合绿色化学理念；
B、焚烧秸秆会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，不利于保护环境，故选项不符合绿色化学理念；
C、乘坐公共交通出行能减少一氧化碳、一氧化氮的排放，利用保护环境，故选项符合绿色化学理念；
D、开发使用风能、太阳能等新能源，减少化石燃料的使用，能减少环境污染，故选项符合绿色化学理念。
故选：B。
3．D
【详解】A、元素周期表中的汉字就是该元素的名称，该元素的名称是钠，不符合题意；
B、钠元素的原子结构示意图为 ，不符合题意；
C、钠元素的原子序数为11，不符合题意；
D、汉字下方的22.99表示钠元素的相对原子质量为22.99，符合题意。
故选D。
4．A
【详解】A、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故选项A正确；
B、液体的倾倒方法:瓶塞倒放在桌面上，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，标签向着手心，故选项B错误；
C、给试管内液体加热的注意事项:试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，故选项C错误；
D、量筒的读数方法:视线与凹液面最低处保持水平，故选项D错误；
故选：A。
5．A
【详解】A、由化学式可知，阿兹夫定含有C、H、F、N、O五种元素，符合题意；
B、阿兹夫定由分子构成，每个分子中含有9个碳原子、11个氢原子、1个氟原子、6个氮原子、4个氧原子共31个原子，不符合题意；
C、阿兹夫定的相对分子质量是：12×9+11+19+14×6+16×4=286，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；
D、阿兹夫定中碳、氢元素质量比为：（12×9）：11=108:11，不符合题意。
故选A。
6．B
【详解】A、比较黄铜和纯铜硬度，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、制作叶脉书签，叶肉与氢氧化钠溶液反应，属于化学变化；故选项正确；
C、品红在水中扩散没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、水的净化没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误。
故选：B。
7．B
【详解】A、根据题意可知，催化剂能提高合成效率，故选项说法正确；
B、根据微观示意图可知，X的化学式为C2H4O2，故选项说法错误；
C、由图可知，CO2合成的过程中有新物质生成，分子的种类发生了变化，故选项说法正确；
D、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，该反应中生成物只有一种且含有氢元素，因此一定有含氢元素的物质参与合成反应，故选项说法正确；
故选：B。
8．B
【分析】本题考查四大基本反应类型的判断。
【详解】A、水通电生成氢气和氧气属于分解反应，故A不符合题意；
B、一氧化碳还原氧化铜，不属于四大基本反应类型，故B符合题意；
C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙属于化合反应，故C不符合题意；
D、氯化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡和氯化铜属于复分解反应，故D不符合题意；
故选B。
【点睛】本题难度不大，准确记忆四大基本反应类型的特点即可。
9．A
【详解】A、质子和原子核带正电，电子带负电，它们均是带电的微粒，符合题意；
B、太阳能属于清洁能源，煤炭燃烧会产生二氧化硫等污染物，石油燃烧会产生氮氧化物等污染物，它们不属于清洁能源，不符合题意；
C、白银和镁带均是银白色固体，氧化铜是黑色固体，不符合题意；
D、试管可直接加热，量筒不能加热，锥形瓶不能直接加热，可垫上陶土网加热，不符合题意。
故选A。
10．D
【详解】A.一个甘露醇分子由6个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成，故A错误；
B.甘露醇中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为：（12×6）：（1×14）：（16×6）=36:7:48，故B错误；
C.甘露醇由一种物质组成，属于纯净物，故C错误；
D.甘露醇的相对分子质量为：12×6+1×14+16×6=182，故D正确。
故选：D。
11．C
【详解】根据表中物质的质量可知，d的质量在反应前后没有变化，则d不参加反应，c的质量减少8g，则c是反应物，b的质量增加11g，则b是生成物，再由质量守恒定律可知，参加反应的各物质的质量之和等于反应生成的物质的质量之和，则a应为反应物，且参加反应的质量为3g。
A、根据物质的质量变化，可知a和c反应生成b，是两种物质反应生成一种物质，则属于化合反应，说法正确；
B、因b质量增加11g，c质量减少8g，则由质量守恒定律可知，a质量减少3g，则待测值为8-3=5，说法正确；
C、由质量守恒定律及物质的质量变化可知，物质a与b变化的质量比为3：11，说法不正确；
D、因d的质量在反应前后不变，则d可能是该反应的催化剂，说法正确；
故选：C。
12．C
【详解】A、醋酸钠是含碳元素的化合物，属于有机物，不符合题意；
B、由化学式可知，醋酸钠是由C、H、O、Na四种元素组成，不符合题意；
C、过饱和醋酸钠溶液已经达到饱和，不能继续溶解醋酸钠，符合题意；
D、“点水成冰”，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选C。
13．(1) 物理 化学
(2) ① ③ ② ④
(3) 颜色 味道 气味
【详解】（1）白糖熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化；
白糖变黑生成了碳，有新物质生成，属于化学变化。
（2）①颜色、状态属于物理性质；
②水受热变成水蒸气过程中没有新物质生成，属于物理变化；
③可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；
④酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
则属于物理性质的为①；化学性质的为③；属于物理变化的为②；属于化学变化的为④。
（3）①铜片为紫红色，铁片为银白色，则可通过颜色鉴别；
②蔗糖和食盐的味道不同，则可通过味道鉴别；
③白醋和白酒的气味不同，可通过闻气味的方法鉴别。
14．(1) 混合物
(2)碳替代
(3)减小
【详解】（1）家用天然气的主要成分是甲烷，还含有其它物质，属于混合物；
甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（2）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是：碳替代；
（3）由图2可知，相同条件下，随烟气流速增大，CO2脱除效果减小。
15． B d c a
【详解】（1）用A装置制取氧气，属于加热固体制取氧气，试管口放一团棉花，应用加热高锰酸钾制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。
（2）用浓盐酸和锌粒来制取氢气，属于固液常温下反应，由装置的特点可知，B装置通过打开或关闭活塞，能随时控制反应发生和停止，应选用的是：B。
（3）由于浓盐酸易挥发出氯化氢气体，可用氢氧化钠溶液除去，浓硫酸具有吸水性，可除去水，除水装置应在通溶液之后。所以想得到纯净、干燥的氢气，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：氢气发生装置接d、c接 a。
【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
16．(1) 燃烧需要可燃物的参与 燃烧需要达到可燃物的着火点 火柴头的着火点比火柴梗的低 ①② 没有接触氧气
(2) 使温度将至可燃物的着火点以下 使可燃物与氧气隔绝
(3) 增大可燃物与氧气的接触面积 调大氧气进气阀门，增大氧气的进入量
【详解】（1）①由实验一中酒精能燃烧，而水不能燃烧，说明燃烧需要可燃物的参与；酒精和氧气在点燃条件下生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
②实验二中，点燃酒精灯前，火柴头和火柴梗均不燃烧，点燃酒精灯后，火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，火柴头的着火点比火柴梗的低；
③实验三中，试管①中充满氮气，试管②中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧，对照①②可知燃烧需要氧气；实验过程中红磷未燃烧，是因为红磷没有接触氧气；
（2）①消防员用水灭火，其灭火原理是：使温度将至可燃物的着火点以下；
②妈妈关闭液化气阀门使火熄灭，其灭火原理是：使可燃物与氧气隔绝；
（3）①汽车化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸，其促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积；
②若温度过低或燃烧产生黑烟时，应采取的措施是：调大氧气进气阀门，增大氧气的进入量；乙炔和氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。
17．(1)0.32
(2)设该样品中过氧化钠的质量为x
【详解】（1）由图示可知，生成氧气质量为0.32g；
（2）见答案。
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