6.3.2 可能性 课件(共18张PPT)人教版数学六年级下册

(共18张PPT)
第20课时 可能性
第六单元 整理和复习
我们学过哪些可能性的知识呢？
学过判断生活中某些现象发生的可能性大小。
一起整理这部分知识吧！
可能性
事件发生的可能性（确定或不确定）
游戏规则的公平性
预测事件发生的可能性
可能性的大小
事件发生的可能性
1
2
对事件发生的可能性，可以用“一定”“经常”，“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。
无论在什么情况下都会发生的事件是“一定”会发生的；在任何情况下都不会发生的事件是“不可能”发生的事件；在某种情况下会发生，在其他情况下不会发生的事件，是“可能”发生的事件。
可能性的大小
1
2
在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能性较大;如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生的可能性较小。
事件发生的可能性大小，通常用分数表示。
例如，掷一枚硬币时，有正面朝上和反面朝上两种可能，那么掷一枚硬币出现正面朝上的可能性是。
游戏规则的公平性
公
平
性
游戏
公平性就是指参与游戏活动中，每个对象获胜的可能性是相等的。我们可以根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则。当游戏双方机会均等时，游戏规则较公平；当游戏双方机会不均等时，游戏规则不公平。但当游戏双方的机会均等，游戏结果会有输赢。
选自教材第96页第5题（3）
1
六（1）班同学体重情况如下表。
体重/kg 30 33 36 39 42 45 48
人数 2 4 5 12 10 4 3
如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该生体重在36 kg
及以下的可能性大，还是在39 kg及以上的可能性大？
2+4+5=11（人） 12+10+4+3=29（人）
答：在39kg以上的可能性大。
下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？
2
根据本节知识点选自课外练习。
（1）地球绕着太阳转。
（2）明天会下雨。
（3）早晨太阳从东边出来。
（4）任意购买一张电影票，座位号是单号 。
（5）水在零度以下会结冰。
确定
不确定
确定
不确定
确定
1.
用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数，有几种可能。
共6种可能。
345 354
435 453
534 543
1.
用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数，有几种可能。
345 354
435 453
534 543
（1）这个三位数是偶数的可能性是多少？
2÷6==
答：这个三位数是偶数的可能性是。
1.
用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数，有几种可能。
345 354
435 453
534 543
（2）这个三位数是质数的可能性是多少？
5+4+3=12，所以都能被3整除。
答：这个三位数是质数的可能性是0。
1.
用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数，有几种可能。
345 354
435 453
534 543
（3）这个三位数能被3整除的可能性是多少？
5+4+3=12，所以都能被3整除。
答：这个三位数能被3整除的可能性是100%。
2.
在每个口袋里任意摸一个球，摸到绿球的可能性分别是多少？连一连。
可能性是
可能性是
可能性是
3.
设计游戏规则：
六（1）班要举行联欢会，通过转盘决定每个人表演节目的类型。按下列要求设计一个转盘。
朗诵
舞蹈
唱歌
把圆平均分成8份，舞蹈占一份。
（1）设唱歌、跳舞和朗诵3种表演项目。
（2）指针停在舞蹈区域的可能性是 。
（3）表演朗诵的可能性是舞蹈的2倍。
4.
如图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了，甲获胜。
（1）这个游戏公平吗？为什么？
答：不公平，因为猜对的可能性和猜错的可能性不相等。
猜对可能性：1÷10=
猜错可能性：9÷10=
4.
（2）现在有以下四种猜数的方法，如果你是乙，你会选择哪种？请你说明理由。
③大于6 的数
答：选第2种不是3的倍数可能性最大。
②不是3的倍数
①不是2的倍数
④不大于6的数
①
5÷10=
②
7÷10=
③
4÷10=
6÷10=
④
1.从教材总复习中选取；
2.从课时练中选取。
可能性
事件发生的可能性（确定或不确定）
游戏规则的公平性
预测事件发生的可能性
可能性的大小