统编版语文三年级第一单元测试(3)（含答案）

小学三年级语文（下）一单元测试题（3）
下列加点字注间全对一项是（ ）。（3分）
惠崇（chóng） 河豚（tún） 疲倦（juǎn）
纤细（qiān） 痕迹 （hén） 记录（lù）
闲散（sǎn） 束缚（fù） 缭乱（liáo）
投掷（zhèng） 挨着（āi） 蚂蚱（mà）
读拼音，写字词。（10分）
春天的公园里，yàn（ ）子翻飞，yuān yāng（ ）戏水 ，娇嫩的花
儿suí fēng（ ）mǔ dǎo（ ），我们在湖上fàn zhōu（ ），不远
处，几个孩子còu（ ）在一起玩游戏，到处是一片热闹的景象。
读一读，给下面的句子选择一个更适合的词语。打“√”（4分)
水面的小圆晕一圈圈（荡漾 飘荡）开去。
妈妈有一双特别（灵巧 灵敏）的手，她编织的手袋非常精美。
同学们唱起了一首（轻 巧 轻快）的歌曲，歌声在校园上空（飘荡 游荡）开去。
按要求完成句子练习。（12分）
在句中的横线上填上恰当的词语，让句子表达得更生动。
的青蛙，蹲在 的荷叶上，正在 .
照样子，写比喻句。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
读一读例句，再照样子仿写一种动物的外形。
例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
课文内容回顾.(10分）
根据课文内容，判断 下列说法的正误。（4分）
《三忂道中》描写了初春时宁静的景色，以及诗人在山中游玩时的愉快心情。
（ ）
《燕子》一文中，作者向我们描绘了燕子的外形、飞行、休憩的姿态，字里行
间流露出作者对燕子的喜爱之情。 （ ）
根据所学内容填空。（6分）
春天是美好的；春天是杜甫口中“迟日江山丽， ”的温暖，是苏轼
笔下“竹外桃花三两枝， 。”的惬意，是白居易诗中“日出江花红胜火， ”的明艳。
口语交际。（5分）
春天到了，爸爸妈妈计划带你和弟弟去春游，你想去哪儿呢？说说理由吧！
阅读理解。（31分）
课内阅读。（14分）
①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐 。小鱼儿从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
②过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢？
“翩翩起舞”的意思是 ，在选文中“翩翩起舞”写出了
。
选文主要写作者的 （A、想象 B观察），看着一池荷花，作者觉得
自己也变成 ，与之翩翩起舞，当风停了，作者仿佛又跟 ，
说悄悄话，可见其痴迷与快乐的心情。
下面对选文内容理解正确的一项是（ ）。
选文运用了比喻的修辞手法，写出了荷花的的美丽的迷人。
选文写出了“我”在看荷花的真实情景以及“我”听到的声音。
选文写出了“我”看荷花时如醉 如痴的情态，表现了“我”对荷花的喜
爱之情。
为什么过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是看荷花呢？
阅读短文，回答问题。（17分）
小白鸽
今天，老师带来一只美丽的小白鸽。它浑身的羽毛像雪一样白，配上红色的嘴巴、肉色的鼻子和橘红色的双爪，真是美丽的极了。
小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸 ，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实、屋屋叠叠。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扉一样张开。
小白鸽的头部两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，那薄膜似的眼皮常常迅速垂下来，又很快掀 起，一眨一眨的，非常有趣。小白鸽的嘴巴，上长下短，嘴上面有隆起的两朵“鼻花“，上面各有一个小洞，这就是它的鼻孔。
小白鸽的爪子上，包着一层细密的橘红色的鳞片。每个脚趾尖上都长着白色的小钩，那就是它的指甲。
小白鸽站在那里不动的时候，简直像商店橱窗里摆放的工艺品。我非常喜欢这只小小的白鸽。
形近字组词。
浑（ ） 摸（ ） 折（ ）
挥（ ） 漠（ ） 拆（ ）
照 样子，写词语。
层层叠叠（AABB式） 。
滑溜溜（ABB式） 。
文中画线句子用的是 修辞手法 ，仿写一个句子。
从文中找出描写小白鸽羽毛的句子。
作者是从哪几个方面来描写小白鸽的外形的？
习作：（30分）
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，我它交朋友。
请以《我的植物朋友 》为题，写一篇习作 。先把题目补充完整。要写出植物的特
点。
附参考答案
一、选正确读音。C
二、看拼音，写词语。燕，鸳鸯，随风，舞蹈，泛舟，凑，
三、选择词语。1、荡漾√，2、灵巧√， 3、轻快√，飘荡√
四、按要求完成句子练习。1、绿色的，像圆盘似，呱呱地唱着歌。
2、天上的白云像一座座高大的雪山。
3、一只白兔，耳朵长长的，三角形脑袋上，长着三瓣 嘴，红红的眼睛，
前肢短，后肢长。走路时一跳一跳的。
五、课文内容回顾。1、判断正误，（1）√（2）√
2、春风花草香，春江水暖鸭先知。春为江水绿如蓝。
六、口语交际。略
七、阅读理解。（一）1、轻快地跳舞， 荷花的动态美。 2、A，荷花，蜻蜓，小鱼
3、B， 4、因为“我”已经被 眼前的美景迷住了，已经陶醉在其中。
（二）1、浑身，挥手，抚摸，沙漠，折扇，拆除，
2、高高兴兴，欢欢喜喜，干干净净 亮晶晶，圆溜溜，亮堂尝。
3、比喻，你太脏，简直像个泥猴。4、略
八、习作 。略。