六年级语文下册3《古诗三首 迢迢牵牛星》课件(共28张PPT)

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名称 六年级语文下册3《古诗三首 迢迢牵牛星》课件(共28张PPT)
格式 pptx
文件大小 11.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-02-24 09:49:04

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文档简介

(共28张PPT)
古诗三首
3
迢迢牵牛星
第2课时
学习生字
请根据不同意思进行扩词并选择恰当的词语把例句补充完整。
“盈”字在字典中的两种解释:①充满;②多出来,多余。
A.惟以中国土壤之博,物产之( ),人才之盛,十倍于西洋各国。B.他苦心经营了五年,公司终于( )了。C.今天上午,那个( )的罪犯终于落网了。
丰盈
恶贯满盈
盈利
学习生字
章泣盈脉
“盈”字上半部分应先写横折折折钩,再写撇,里面的“又”最后一笔变形为点。
左窄右宽
mò (含情脉脉)
mài (脉搏)
最后四句是诗人的慨叹:“河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅,牵牛与织女相去也并不远,虽只一水之隔却相视而不得语也。“盈盈”或解释为形容水之清浅,或者不是形容水,字和下句的“脉脉”都是形容织女。
原来是织女在思念着她的牛郎的缘故,她身在此而心在彼。诗明写织女,却暗联牛郎,意在点出织女的心理活动,说明织女无果的原因。这两句诗,也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
盈盈/一水/间,脉脉/不得语。
译文:虽然只隔一条清澈的河流,但他们只能含情凝视,却无法用语言交谈。
不能与心爱的人互诉衷肠
间隔
清澈的样子
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
开头两句分别从两处落笔,言牵牛曰“迢迢”,状织女曰“皎皎”。让人联想到远在他乡的游子,和河边苦苦等待的女子。
这两句在全诗中有什么作用?
一、图片导入
星空以其无比的广阔和神秘,引起人们纷繁多姿的幻想,创造出众多美丽动人的传说,牛郎织女就是其中之一。
今天我们又将以诗歌的形式,重温这动人的篇章,学习古诗《迢迢牵牛星》。
理解课意
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
在熟读的基础上借助注释理解词语的意思。
“札札”:象声词,织布机发出的声音,我们可以根据这个词语,想象织女织布时的样子。
东汉末年,社会动荡,政治混乱。下层文士漂泊蹉跎,游宦无门。《古诗十九首》就产生于这样的时代,表述着同类的境遇和感受。
这十九首诗歌,基本是游子思妇之辞。具体而言:
抒写夫妻、朋友间的离愁别绪
表现动荡、黑暗的社会生活
抒发对命运、人生的悲叹之情
表现文人、士大夫阶层的彷徨失意
展示交流
迢迢牵牛星,
皎皎河汉女。
银河边,牵牛星遥遥可见。星河的另一头,织女星闪烁着明亮皎洁的光芒。
银河的遥远
织女娇美的姿态
合作探究
小组合作探究:选择诗中描绘的一两个让你印象深刻的场景,想象一下自己看到的画面。
《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》的第十首。这十九首古诗没有题目,一般以每首诗的第一句作为题目。《古诗十九首》(是专有名称)都是五言诗,全篇由五字句构成。
《迢迢牵牛星》在《古诗十九首》中是艺术成就颇高的一首,刘勰在《文心雕龙》 中称《古诗十九首》为“五言之冠”,钟嵘在《诗品》中说《古诗十九首》是“天衣无缝、一字千金。”
解题,介绍文学常识
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
初读古诗
迢迢牵牛星
jiǎo
zhuó
xiān
zhá
zhù


tiáo
五言诗的诵读节奏
例:迢迢/牵牛星,
皎皎/河汉女。(二三式)
盈盈/一水/间,
脉脉/不得/语。(二二一式)
纤纤/擢/素手,
札札/弄/机杼。(二一二式)
一般是两个节拍或三个节拍,读法:“二三”“二二一”或“二一二”。
五言诗在节奏上就远胜于板滞的四言诗。这是一首描写织女思念牛郎的爱情诗,也可以把它归为“思妇诗”,所以它的感情基调应该说是较为哀怨的。
运用以上指导方法,把整首诗再读一遍。尽可能地把诗歌所要表达的那种(离别的哀怨、相思的痛苦)情感读出来。
找出诗中的叠词读一读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
这些叠词无论是用于描摹景物,还是刻画人物、叙述情境,都在反复吟咏中创设出缠绵的意境。
迢迢
皎皎
纤纤
札札
盈盈
脉脉
这首诗感情浓郁,真切动人。全诗以物喻人,构思精巧。诗主要写织女,写牵牛只一句,且从织女角度写,十分巧妙。从织女织布“不成章”,到“泪如雨”,再到“不得语”,充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细腻,抓住了细节,如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时,“札札弄机杼”又是动态的描写。这样,人物就在这样的描写中跃然而出。
这首诗一共十句,其中六句都用了叠音词,即“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠音词使这首诗音节和谐,质朴清丽,情趣盎然,自然而贴切地表达了物性与情思。特别是后两句,一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上,意蕴深沉,风格浑成,是极难得的佳句。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
仰望星空,远远地看到了明亮的牵牛星和织女星。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
(织女)伸出细长而白皙的手,正摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。
概括诗意
终日不成章,泣涕零如雨。
(织女思念牛郎,无心织布),一整天也没织成一段布,眼泪像下雨一样落了下来。
河汉清且浅,相去复几许?
那银河看起来又清又浅,两岸相隔又能有多远呢?
盈盈一水间,脉脉不得语。
虽只隔着一条清澈的河水,但他们只能含情凝视而不能用话语交流。
迢迢牵牛星

相隔之远
相思之情
议——离别之苦
写神话故事
喻现实生活
板书设计
首诗表达了什么情感?
通过写织女相思牛郎的事, 抒发了人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。
小结
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子离别相思之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间,蕴藏着一定的不满和反抗意识。
课文总结
课后作业
1、用自己的话说说这首诗的意思。
2、熟练地背诵这首古诗。
3、尝试使用叠字,创作一组五言绝句。