2024年中考语文七年级下册一轮复习试题（二）（含答案）

2024年中考语文七年级下册一轮复习试题（二）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
阅读下面的文段，完成下面小题
从“任人宰割”到“站起来了”
……
那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。
“两弹”元勋
……
1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不解，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地修饰了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无槐的。
1．选文中加点字注音或书写正确的一项是（ ）
A．宰割（zhǎi） 可歌可泣 B．署名（shǔ） 鞠躬尽瘁
C．元勋（xūn） 至死不解 D．奠基（diàn） 当之无槐
2．下面句子中有语病的一项是（ ）
A．那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
B．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地修饰了他的一生。
C．在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
D．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
二、综合性学习
七年级举行“天下家国”主题学习活动，请你参与并完成任务。
【板块一：燃烧的激情】家国有我，踔厉前行。年级部策划了“红色教育展”，同学们来到展板前，看到下面一段文字。
家国情怀，是人类真挚的情感。端木蕻良怀着对故乡的土地chì rè的爱发出了誓言，闻一多先生为寻找救国良药而【甲】____________，邓稼先为研制和发展中国核武器jū ɡōnɡ jìn cuì……这些仁人志士的爱国情怀时时jī dànɡ着我们胸中那殷红的热血。作为新时代的中学生，我们要立志读书，拼搏创新，勇毅前行，【乙】为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦而做出应有的贡献。
3．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

4．展板内容甲处的成语模糊不清，下列成语中最适合用来补全的一项是（ ）
A．沥尽心血 B．艰苦卓绝 C．含辛茹苦 D．费尽心机
5．小文发现乙处画线句有语病，请你提出修改意见。
【板块二：起落的人生】天下家国，生民为本。七（1）班举行名著阅读交流会，请你参与。
6．《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的悲悯、关怀，读完这部小说，小语梳理了主人公祥子的三起三落，制作了思维导图，请你完善并交流。

（1）① ②
（2）小语展示了思维导图后，在交流会上提出疑问：“祥子三起又三落，终究由人而成兽，善良、勤劳的祥子为什么最终沉沦？”请你结合名著内容为他答疑。
7．【板块三：______】心系家国，课文中有众多可歌可泣的人物和故事。
语文课代表小语拟策划一个经典诗文推介活动，选择四篇课文各写了一段推介语。
（1）请你仿照其他板块名，结合推介语，为本板块拟名。
（2）小文发现下面的推介语有一项说法有误，请你指出( )
A．《谁是最可爱的人》指出英雄的志愿军战士在朝鲜奋不顾身的原因是因为深爱着我们的祖国，文章标题采用疑问句式设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。
B．《天空一日》中，中国进入太空的第一人杨利伟回忆自己进入太空的所见、所感，彰显了中国航天英雄攻坚克难、矢志报国的理想信念。
C．在解放战争的烽火燃遍祖国大地的时候，诗人光未然站在高山之巅，唱出了豪迈的颂歌《黄河大合唱》，塑造起中华民族巨人般的英雄形象，激发人民的战斗热情。
D．《老山界》写长征中红军克服重重困难翻越第一座难走的山，表现了红军战士勇往直前的坚强意志、大无畏的革命乐观主义精神和敢于战胜一切困难的英雄气概。
三、诗歌鉴赏
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
扬花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
8．“百般红紫斗芳菲”一句中的“斗”字用得好，请从修辞的角度简要赏析。
9．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
四、现代文阅读
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的、和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟类虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑩书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
10．写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。
11．第⑦段中先说书“是一部刻印都十分粗拙的本子”，后来又说“但那是我最为心爱的宝书”，这样写是否矛盾？为什么？
12．文章结尾两段运用了什么表达方式？表达了我怎样的心情？
阅读《老山界》节选，回答问题。
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
……
③在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
……
④半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着，天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
⑤黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
⑥又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。
13．文中画横线的两段内容属于什么描写？有什么表达效果？
14．联系上下文想一想：为何“忽然醒来”？又为何“不知什么时候又睡着了”？
15．“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中的“缀”字换成“挂”字可以吗？为什么？
16．“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪录严明的红军战士的所为，你是如何理解的呢？
五、作文
17．阅读下面的文字，按要求完成写作。
“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”2018年5月21日，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动。同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。
请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②不使用不规范的语言文字；③不得抄袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。
六、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题
【甲】陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】溥幼嗜学，所读书必手抄，抄已，朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”以此也……溥诗文敏捷。四方征索者，不起草对客挥毫俄顷立就，以故名高一时。
（选自《三朝名臣言行录》）
18．解释下面加点字词的意思。
（1）但微颔之( ) （2）康肃忿然曰( )
（3）尔安敢轻吾射 ( ) （4）溥幼嗜学 ( )
19．下列各组句子中加点词意义及用法相同的一项（ ）
A．徐以杓酌油沥之/以故名高一时 B．康肃笑而遣之/后名读书之斋
C．但微颔之/但当涉猎 D．释担而立/而钱不湿
20．用“/”为下列句子断句。（划两处）
不 起 草 对 客 挥 毫 俄 顷 立 就
21．用现代汉语翻译下列句子。
（1）翁曰：“以我酌油知之。”
（2）如是者六七始已。
22．读【甲】【乙】两文，简要回答。
【甲】文表明卖油翁观点的语句是： （用原文语句回答），使你明白了 的道理（用四字词语回答）【乙】文带给你的启发：
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
23．解释下列画线的字。
（1）见往事耳 （2）蒙乃始就学
（3）及鲁肃过寻阳 （4）即更刮目相待
24．给下面句子划分朗读节奏。（限划两处）
蒙 辞 以 军 中 多 务
25．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
26．劝说是一门艺术，结合文章内容，说说孙权是如何说服吕蒙的？
七、名著阅读
27．名著阅读。
童心可贵，亲情无价，即使在贫苦的生活中，也可以显示动人的光芒。请结合《骆驼祥子》内容简述小马与老马祖孙之间体现亲情的故事情节。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B 2．B
3．炽热 鞠躬尽瘁 激荡 4．A 5．删去“添砖加瓦”或“而做出应有的贡献” 6． 连人带车，被匪兵捉去 虎妞从二强子处低价买车给祥子 旧社会的黑暗，人与人之间的冷漠（根本原因）；祥子身边人的影响，如孙侦探的敲诈、与虎妞畸形的婚姻、小福子的死等（直接原因）；祥子精神上的自甘堕落（内在原因） 7． 示例：可爱的英雄 C
8．运用拟人的修辞，生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 9．示例：表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光、勤奋努力的思想感情。（或答“赞美春天的蓬勃生机，表达对春天将尽的留恋之情”等也可）。
10．从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。 11．不矛盾，“粗拙”和“宝书”形成鲜明的对比，也进一步表明了我对阿长深深的敬意和感激。 12．记叙和抒情。表达了我对长妈妈深沉的怀念与感激之情，同时也有对长妈妈的同情和愧疚。
13．景物描写，写出了红军队伍之长，表现了红军队伍的宏伟气势，颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。 14．冻醒了或是饿醒了等；因为太疲劳了，所以不知道什么时候又睡着了。 15．不可以，因为“缀”有装饰的意思，比“挂”更生动，写出了当时黑夜天空的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精神。 16．这里的“抢了一碗”并不是争夺、争抢之意，这句话形象地表明了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
17．【佳作展台】
我心中的英雄
说起英雄，我的脑海里立即浮现出一个个家喻户晓的名字：董存瑞、黄继光、雷锋……还有名垂青史的岳飞、花木兰……他们顶天立地，拯救国家，拯救人民，是值得人们崇敬的大英雄。可是我总觉得，这些功名显著的英雄和我平时见过的“英雄”不一样。日常生活中有的“英雄”没有丰功伟绩，他们的名字也没有流传千古，但是我真的很想称他们为英雄，因为——
一位衣着朴素的人在车站里弯腰捡起一个空饮料瓶，迈开步伐，走了几步，把瓶子扔进了垃圾桶。然后静静地等着车，似乎什么也没发生过。而那些穿得花红柳绿的人们，任脚下踩着垃圾，依旧自顾自地抬首挺胸，那不是英雄的姿势，在我看来，那个弯下身子，去捡垃圾的人，才是真正的英雄!
公交车上挤满了人，人们叽叽喳喳说着房子、车子、工作……这时上来了一位孕妇，售票员立即问道：“谁愿意给这位准妈妈让座 ”车里一下子静了，有的把头偏向一边，有的冷眼注视着孕妇。一车的人刹那间好像都成了哑巴。“让那姑娘坐我这儿吧!”一个苍老的声音传来。循声望去，一位年过六旬的老太太站了起来，拉着孕妇让她坐了下来，自己则倚在座背上。孕妇不好意思，硬是拉着老太太和自己挤着坐，老太太坚决不同意：“不说你累着自己，委屈了孩子怎么办 ”这位老太太头发花白，腰微微佝偻，和战场上雄姿英发的英雄没有半点联系，可我越看她越觉得她像英雄，不是巾帼英雄，而是爱心英雄!
地震中，一位年轻的老师用行动诠释了爱的伟大。“折下我的翅膀，送给你飞翔。”这是张米亚老师钟爱的一句歌词。在地震来临之际，他展开双臂，把学生护在下面。沉重的钢筋压在他，的身上，他咬牙挺着。因为他知道，自己是一名老师，若是自己先倒下了，那么身下的孩子也就垮了……我想，他也是英雄，一位拥有高尚师魂的英雄!
还有很多人，我不知道他们的名宇，但我知道他们都是英雄。一抹笑容、一个拥抱、一条短信、一个手势……他们，用一颗美好的心奉献人类、奉献社会!他们也是当之无愧的英雄!
愿我也可以成为那样的英雄!
18． 点头 气愤的样子 轻视 喜爱 19．C 20．不起草/对客挥毫/俄顷立就 21．（1）凭我倒油的经验知道这个道理。（2）像这样反复六七次才停止。 22． 无他，但手熟尔。（“我亦无他，惟手熟尔”亦可） 熟能生巧 学习要勤奋并且持之以恒；
23． 了解 于是，就 等到 应该 24．蒙/辞以/军中多务 25．（1）我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！
（2）你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！ 26．孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出学习的必要性，当吕蒙推辞时，孙权指出学习的目的和方法，而且现身说法，并用自己的体会强调学习的作用。最终，吕蒙无可推辞，开始学习。
27．示例：祥子为饿晕倒在茶馆外面的老马买来包子。老马不舍得吃，留给小马；小马也不舍得吃完，要留给爷爷几个。小马帮爷爷拉人力车挣钱养家，与爷爷相依为命，共同在贫穷的环境下艰苦地生活。
答案第1页，共2页
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