2.2.1 2、5的倍数的特征 课件-人教版数学五年级下册(共15张PPT)

(共15张PPT)
第4课时 2、5的倍数的特征
第二单元 因数和倍数
为了避免交通堵塞，某市实行了单双号限行。即在相应的时间段只能允许车牌号是2的倍数（双号）或车牌号不是2的倍数（单号）的车辆上路。
你知道图中哪些号是单号，哪些号是双号吗？
“
”
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
5
0
（1）把表中5的倍数圈起来，看看5的倍数有什么特征。
个位
你发现了什么？
2
4
6
8
0
个位
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
（2）把表中2的倍数框起来，看看2的倍数有什么特征。
个位上是0，2，4，6或8的数。
个位上是0或5的数。
2的倍数
5的倍数
整数中，是2的倍数的数叫作偶数（0也是偶数）。
不是2的倍数的数叫作奇（jī）数。
2a
2a＋1
个位上的数是0、2、4、6或8。
2的倍数
选自教材第9页做一做
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？
35 67 99 106 60
75 130 521 280 6018
2的倍数有：106,60,130,280,6018；
5的倍数有：35,60,75,130,280；
既是2的倍数，又是5的倍数：60,130,280；
你发现了什么？
一个数既是2的倍数，也是5的倍数，它的个位上的数是0。
1.按要求填数。
1　2　3　35　78　90　96　14　27　61　5
奇数
偶数
2
1
3
35
78
90
96
14
27
61
5
4□
15□
7□0
9□
2.在□里填数字，使这个数是5的倍数。
0
5
0
5
0
5
0～9
是5的倍数的数个位上只能是0或5。
3.五个连续的偶数的和是80，其中最大的一个数
是多少？
答：最大的一个数是20。
80÷5=16　
16+4=20
a
a－2
a－4
a＋4
a＋2
连续的两个偶数间差2。
＋
＋
＋
＋
＝5a
这堆糖果的块数是2和5的倍数。
4.一堆糖果的块数大于10块且不到30块，2人或5人
均分都刚好分完，这堆糖果最多有多少块？
答：这堆糖果最多有20块。
10
20
小明在新华书店用100元买了几本《童话故事》和《趣味数学》，售货员找回16元，你能很快地帮小明判断找回的钱对不对吗？
15元
10元
两种书的价格都是5的倍数，则无论买多少本这两种书的总价也应是5的倍数。
100 16=84（元）
84不是5的倍数，所以找回的钱不对。
这节课有什么收获呢？
2、5的倍数的特征
2的倍数：个位是0、2、4、6、8的数。
5的倍数：个位上是0或5的数。
同时是2、5的倍数：个位上是0的数。
整数中，是2的倍数的数叫作偶数。不是2的倍数的数叫作奇数。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
2、5的倍数的特征
2的倍数：个位是0、2、4、6、8的数。
5的倍数：个位上是0或5的数。
同时是2、5的倍数：个位上是0的数。
整数中，是2的倍数的数叫作偶数。不是2的倍数的数叫作奇数。