江苏省盐城市亭湖区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题（含答案解析）

2022-2023学年七年级上学期期末历史试题
一、选择题（每小题1分，共20分。）
1．浙江河姆渡遗址、江西吊桶环遗址、湖南玉蟾岩和城头山遗址、河南贾湖遗址等，都发现了早期栽培稻遗存。这些发现主要说明我国（ ）
A．远古人类生产工具很先进 B．奴隶制度形成较早
C．原始农业兴起于黄河流域 D．栽培水稻历史悠久
2．周幽王当政时，为博宠妃褒姒一笑，竟在没有敌侵的情况下，命令城防举烽火。结果，诸侯以为天子遭到侵犯，纷纷率兵勤王。这反映了（ ）
A．周王实现中央集权 B．诸侯无条件拥护周王统治
C．宗法等级秩序森严 D．诸侯国对周王权威的认同
3．春秋后期，农业领域出现了深耕细作、山林开发、耕地扩大的现象。导致这种现象出现的主要原因是（ ）
A．诸侯争霸 B．王室衰微 C．农具改进 D．各国变法
4．成语“退避三舍”讲的是春秋时期，晋文公兑现当年流亡楚国许下的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。楚将子玉不顾楚成王告诫，率军冒进，被晋军歼灭大败的故事。该成语描述的战争应是（ ）
A．城濮之战 B．桂陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
5．《三字经》曰“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”若编撰该段历史，恰当的标题是（ ）
A．《商朝简史》 B．《东周列国传》 C．《西周志》 D．《大秦帝国》
6．战国时期都江堰的修建造就了成都平原 “天府之国”的美誉。当时主持修建此工程的国家是（ ）
A．晋国 B．魏国 C．秦国 D．蜀国
7．电视剧《大秦赋》中楚国小吏李斯、魏国布衣尉缭、韩国水工郑国等都得到了秦王重用。这主要说明（ ）
A．电视剧胡编乱造 B．用人才不拘一格 C．多民族形成一体 D．大一统万民归心
8．下图是秦统一后制造的“铜权”。据此可知秦朝（ ）
A．加强思想控制 B．抵御匈奴南侵 C．强化经济管理 D．巩固王权独尊
9．在大泽乡斩木为兵，揭竿为旗，发起了中国历史上首次农民大起义的领导者是
A．陈胜、杨广 B．陈胜、吴广 C．项羽、刘邦 D．杨广、刘邦
10．近期国家文物局公布了2021年考古成就，确定陕西省西安市白鹿原江村大墓即为汉文帝霸陵。这一发现有助于学者研究
A文景之治 B．汉武盛世 C．光武中兴 D．楚汉之争
11．下图漫画反映的西汉时期加强中央集权的措施是（ ）
A．“罢黜百家” B．“推恩令” C．“休养生息” D．“统一货币”
12．汉武帝是一位雄才大略的皇帝。他曾“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；“罢黜百家，独尊儒术”等。这些措施的共同目的是
A．强化君权神授 B．繁荣思想文化 C．扩大地方权力 D．巩固“大一统”
13．《汉书》记述：“于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯。”材料所述“凿空”应指（ ）
A．设置西域都护 B．甘英出使大秦 C．张骞开通西域 D．班超投笔从戎
14．蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”；2006年蔡伦墓和祠被国务院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。这些主要是因为他（ ）
A．开创了中医临床理论体系 B．创编了“五禽戏”技法
C．完成里历史巨著《史记》 D．总结和改进了造纸工艺
15．学习历史，必须了解历史朝代发展的顺序。（ ）→战国→（ ）→西汉→东汉→三国→（ ）→东晋→（ ）。括弧中朝代顺序正确的应填（ ）
A．秦、春秋、西晋、南北朝 B．春秋、秦、南北朝、西晋
C春秋、秦、西晋、南北朝 D．秦、春秋、南北朝、西晋
16．李白诗《赤壁歌送别》云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”该诗反映的历史事件产生的直接影响是（ ）
A．为曹操统一北方奠定基础 B．奠定了三国鼎立局面基础
C．三国鼎立的局面正式形成 D．加速了西南地区的经济开发
17．如表是东汉后期皇帝的即位年龄和寿命，与表中信息直接有关的历史现象是
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14
寿命 27 2 31 30 3 9 36 34 14
A．大泽乡起义 B．王莽篡权 C．外戚宦官交替专权 D．八王之乱
18．《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”由此判断这部著作主要研究的领域是
A．手工业 B．商业 C．农业 D．造船业
19．在抗击新冠疫情过程中，我国提倡的“预防为主，防控结合”措施与张仲景“治未病”的理念不谋面合。查询这一理念可以翻阅的医学书籍是（）
A．《史记》 B．《缀术》 C．《道德经》 D．《伤寒杂病论》
20．人类已经给月球表面取了9000多个地名，其中有27个是以中国元素命名的，这些命名并不只是为了方便定位，还记录了这些伟人为科学进步所作出的杰出贡献。下列属于祖冲之“月球简历”的是（ ）
A．创制了当时最先进的《大明历》B．代表作被称为“天下第一行书”
C．编撰了现存最早的一部完整农书D．最早提出了圆周率正确计算方法
二、材料题（每小题10分，共30分）
21．党的二十大要求，继续坚定改革方向，走好改革之路，始终以改革创新破解难题、推动发展。阅读下列材料：
材料一 子曰：“______相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
材料二 鞅少好刑名之学……卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤或不循古而王，夏殷不易礼而亡。”。
——司马迁《史记·商鞅列传》
材料三 北魏孝文帝的全面封建化是北方民族文化融合于中原汉民族文化的伟大典范。孝文帝下诏改用汉姓……推行汉族的官制和律令，都是旨在学习吸取汉民族的先进文化；同时，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。
——白寿彝《中国通史》
请回答：
（1）写出材料一中“______”处应填的人名、并指出作者对他的态度。
（2）据材料二中“刑名之学”指哪家学派？此则材料核心观点是什么？
（3）据材料三概括孝文帝采取了哪些汉化措施？依据材料概括出这时期民族融合的特点？
（4）综合上述材料，分析重要人物与历史发展进程的关系
22．（10）社会经济发展是由多种因素推动的结果。阅读以下材料。
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书食货志》
材料二 桑弘羊指出：“今意总一盐铁，非独为利入也。”
——桓宽《盐铁论》
材料三 两汉时期，南方的农业生产比较落后以种水稻为主，“火耕水耨”。东晋建立前后因南方社会较安定，大量北方人南来，为开发南方增添了大量的劳动力和带来了北方先进的生产工具和耕作技术……由此南方地区也得到开发和发展起来。
——张传玺《简明中国古代史》
请回答：
（1）材料一反映了哪一历史事件？依据材料一概括指出该事件经济方面的措施。
（2）材料二回答，桑弘羊向汉武帝进献了何策？
（3）依据材料三指出从两汉到魏晋南北朝时期江南地区经济变化的原因。
（4）综合三则材料，谈谈我国古代经济发展对我们当代的启示。
23．儒家思想博大精深，影响深远。阅读以下材料：
材料一 孔子名丘，春秋时期鲁国人。他主张“仁义礼智”的学说，“仁”包含了对社会、政治的最高期待；他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四 前秦天王苻坚重儒学，尚实用理性。……非常留心汉族文化，苻坚广建太学，使得学校渐渐兴旺。每当苻坚灭国后，都会让该国的宗室子弟入太学学习先进的汉族文化。
材料五 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
请回答：
（1）根据材料一指出孔子核心思想和政治主张分别是什么？
（2）根据材料二结合所学知识指出，材料二反映的什么历史事件？
（3）根据材料三、四指出，汉武帝和苻坚对待儒家学说的共同之处是什么？
（4）根据材料五，指出我们现在治国的策略是什么？
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
【详解】根据材料信息“浙江河姆渡遗址、江西吊桶环遗址、湖南玉蟾岩和城头山遗址、河南贾湖遗址等，都发现了早期栽培稻遗存。”可知，我国栽培水稻历史悠久，D项正确；AB项在才信息中没有涉及，排除AB项；浙江河姆渡遗址、江西吊桶环遗址、湖南玉蟾岩都属于长江流域，排除C项。故选D项。
2． D
【解析】
【分析】
【详解】材料反映出西周和春秋时期分封制下各诸侯国对周王权威的认同，说明分封制使“共主观念”成为共识，权力中心意识明确，D项正确；分封制下地方拥有一定的自主权，周王没有形成绝对权力，没有实现对边疆的有效控制，A项错误，排除A项；诸侯享有世袭制，在其国内拥有统治权,对天子有定期朝贡和提供军赋、力役等义务，所以诸侯不是无条件拥护周王统治，排除B项；材料没有涉及宗法制的信息，排除C项。故选D项。
3． C
【解析】
【详解】依据题干的“春秋后期，农业领域出现了深耕细作、山林开发、耕地扩大的现象。”结合所学可知，春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，C项正确；王室衰微导致了诸侯争霸，与题干材料没有直接关系，排除AB项；各国变法的根源是农具改进促进了经济的发展，排除D项。故选C项。
4． A
【解析】
【详解】结合所学知识可知，成语退辟三舍出自晋楚争霸的城濮之战，A项正确；桂陵之战是齐国和魏国的战役，与桂陵之战相关的成语是围魏救赵，排除B项；长平之战是秦国和赵国的战役，排除C项；巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领数万楚军与秦军的战役，排除D项。故选A项。
5． B
【解析】
【详解】根据材料“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”反映出春秋战国时期的历史更替，结合所学知识，东周分为春秋和战国两个时期，B项正确；春秋战国与商朝无关，排除A项；西周灭亡后进入春秋战国时期，排除C项；秦灭六国统一中国，结束战国时期，排除D项。故选B项。
6． C
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。C项正确；ABD项与题意不符，排除ABD项。故选C项。
7． B
【解析】
【详解】根据材料“楚国小吏李斯、魏国布衣尉缭、韩国水工郑国等都得到了秦王重用”，可知战国时期，秦王嬴政非常重视各领域的人才，表明其用人才不拘一格，B项正确；胡编乱造的表述错误，排除A项；材料未体现多民族形成一体，且秦朝才建立统一的多民族国家，实现大一统，排除C、D项。故选B项。
8． C
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，铜权是秦统一中国以后，国家度量衡的标准器物，作为重量衡器的标准，所以“铜权”体现的而是秦朝同意度量衡，机枪的是经济管理，C项正确；ABD项与图片信息不符，排除ABD项。故选C项。
9． B
【解析】
【详解】公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，B符合题意；杨广是隋朝的皇帝，A排除；项羽、刘邦的起义发生在陈胜、吴广起义之后，CD排除。故选择B。
10．A
【解析】
【详解】根据题干“汉文帝”并结合所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”，A项正确；B项是指汉武帝时期，C项是指东汉光武帝时期，D项是指项羽和刘邦对帝位的争夺，均与题干“汉文帝”不符，排除BCD项。故选A项。
11． B
【解析】
【分析】
【详解】观察漫画可知，漫画反映的是封地再分封。结合所学知识可知，为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，汉武帝接受了主父偃的建议，实行“推恩令”。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。B项正确；ACD项与图片信息不符，排除ACD项。故选B项。
12．D
【解析】
【详解】“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”反映的是推恩令；“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝在思想方面实行的措施，汉武帝实施这些措施的目的是强化大一统，D符合题意；实行推恩令没有体现强化君权神授，A排除；推恩令没有体现繁荣思想文化，B排除；扩大地方政权与“罢黜百家，独尊儒术”无关，C排除。故选择D。
【点睛】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记汉武帝巩固统一的措施。
13． C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝的使者商人接踵西行，西域的使者商人也纷纷东来，他们把中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊，经西域，今新地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（古罗马帝国），又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地，这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路，故把张骞开通西域成为“凿空”，C项正确；A、B、D三项都不符合题意和材料信息，排除。故选C项。
14．D
【解析】
【详解】根据所学知识，东汉蔡伦改造纸术，用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变茧。是我国古代影响世界的四大发明之一，故蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”，D项正确；东汉末年，张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，开创了中医临床理论体系，排除A项；“五禽戏”是华佗发明的，排除B项；《史记》是西汉司马迁的著作，排除C项。故选D项。
15．C
【解析】
【详解】结合所学知识，中国古代历史的朝代顺序为夏→商→西周→东周（春秋、战国）→秦→西汉→东汉→三国→西晋→东晋→南北朝→隋→唐→五代十国→辽、宋、西夏→元→明→清，C项正确；根据中国古代历史的朝代顺序，分别排除ABD项。故选C项。
16．B
【解析】
【详解】根据题干和所学可知，李白诗中描述的“赤壁”“周瑜于此破曹公”指的是赤壁之战周瑜用火攻的办法打败曹操的情况，赤壁之战对整个局势有关键性的影响，赤壁之战后三方虽都有所发展，但都不具备完成统一的绝对力量，这就为三国鼎立的局面奠定了基础，B项正确；为曹操统一北方奠定基础的是官渡之战，排除A项；魏、蜀、吴三个政权建立后三国鼎立的局面才正式形成，排除C项；加速了西南地区的经济开发是蜀汉诸葛亮发展经济、改善民族关系的情况下出现的，排除D项。故选B项。
17． C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，东汉中后期，皇帝年幼，造成外戚专权，皇帝成年后利用宦官压制外戚，又造成宦官专权，这样就逐渐形成了外戚、宦官交替专权的局面，他们飞扬跋扈，甚至操纵皇帝的废立，使东汉中后期皇帝的平均即位年龄及寿命相对较小，C项正确；大泽乡起义是在秦末，排除A项；王莽篡权是在西汉末年，排除B项；八王之乱出现西晋，排除D项。故选C项。
18． C
【解析】
【详解】根据所学和材料“种谷、顺天时，量地利，则用力少而成功多”可知，这是在总结种谷如何能丰收，谷，是农作物，这体现的是农业，C项正确；材料是说农业，不是说手工业、商业、造船业，排除ABD三项。故选C项。
19． D
【解析】
【详解】根据所学可知，东汉名医张仲景在前人经验的基础上，结合自己的临床实践，编写了医学名著《伤寒杂病论》，《伤寒杂病论》发展了“治未病”理论，D项正确；《史记》是史学著作，排除A项；《缀术》是数学著作，排除B项；《道德经》是哲学著作，排除C项。故选D项。
20． D
【解析】
【详解】结合所学知识，祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年，因此以祖冲之命名月球环形山，D项正确；祖冲之创制了当时最先进的《大明历》不是命名与月球环形山的主要原因，排除A项；王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，排除B项；贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，排除C项。故选D项。
21．（1）管仲；肯定管仲辅佐齐桓公成就霸业。
（2）法家；主张强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。
（3）改汉姓、学习汉族律令和官制；少数民族主动学习汉族先进文化、互相学习。
（4）重要的历史人物推动历史发展进程。
【解析】
【小问1详解】
人物：根据“相桓公，霸诸侯”和结合所学知识可知管仲辅佐齐桓公成为春秋五霸之一；
态度：根据材料“民到于今受其赐”分析可知作者充分肯定管仲辅佐齐桓公进行变革、成就霸业。
【小问2详解】
学派：根据材料“治世不一道，便国不法古”和结合所学知识，商鞅是法家学派的代表人物。
核心观点：结合所学知识，法家主张强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。
【小问3详解】
措施：根据材料“孝文帝下诏改用汉姓……推行汉族的官制和律令，都是旨在学习吸取汉民族的先进文化”分析可知孝文帝采取了改汉姓、学习汉族律令和官制等措施。
特点：根据材料“学习吸取汉民族的先进文化……胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中”分析可知该时期民族融合呈现少数民族主动学习汉族先进文化、互相学习等特点。
【小问4详解】
关系：根据管仲改革促进齐国强大、商鞅变法是秦国成为战国中后期最强的国家、孝文帝改革促进民族融合等历史事件及影响分析可知重要的历史人物推动历史发展进程。
22．（1）事件：商鞅变法；
措施：废除井田制，允许土地买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
（2）措施：设置盐铁官，实行盐铁官营、专卖。
（3）原因：北方人南迁，带去劳动力、先进的生产技术和工具；南方优越的自然条件；南方战乱少，社会比较安定；南北方人民的共同努力。
（4）启示：重视先进生产技术的普及与推广，因地制宜发展生产等。
【解析】
【小问1详解】
历史事件：根据材料“秦孝公用商君”和结合所学知识可知，材料一反映的是商鞅变法。
措施：结合所学知识，商鞅在秦国实行变法，其经济方面措施主要有：规定废除井田制，允许土地买卖，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役等。
【小问2详解】
措施：根据材料“今意总一盐铁”和结合所学知识可知，汉武帝时期设置盐铁官，实行盐铁官营、专卖。
【小问3详解】
原因：根据材料“南方社会较安定，大量北方人南来，为开发南方增添了大量的劳动力和带来了北方先进的生产工具和耕作技术”和结合所学知识可知，江南地区经济变化的原因有：北方人南迁，带去劳动力、先进的生产技术和工具；南方自然条件优越；南方战乱少，社会比较安定；南北方人民的共同努力等。
【小问4详解】
启示：本题为开放性试题，根据江南地区的开发原因分析可知要重视先进生产技术的普及与推广，因地制宜发展生产等。（言之有理即可）
23．（1）孔子的核心思想是“仁”，政治主张是以德治国。（2）焚书坑儒。
（3）都大力推崇儒学教育
（4）依法治国、以德治国。
【解析】
【分析】
【小问1详解】
根据材料一的内容“他主张仁义礼智的学说，仁包含了对社会、政治的最高期待；他主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。”结合所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，政治主张是以德治国。
【小问2详解】
根据材料二的内容“ 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。”可知，该内容反映的是秦始皇时期的焚书坑儒。
【小问3详解】
根据材料三中“ 汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术”和材料四“前秦天王苻坚重儒学，尚实用理性。”结合所学知识可知，汉武帝、前秦都大力推崇儒学教育，其共同目的是为了维护统治。
【小问4详解】
根据材料五的内容”现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。“可知，我们现在治国的策略是依法治国、以德治国