统编版五年级语文下册第二单元测评卷（含答案）

统编版五年级语文下册第二单元测评卷
时间：90分钟 满分：100分
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)
帐幔(màn mài) 弓弩(nǔ nǔ) 擒住(qín qíng)
霹雳(lì lìn) 猕猴(mín mí) 嫣然(yāng yān)
二、看拼音，写词语。( 8 分 )
wě tuō zhē yǎn shān gāng bǎng wén
shēn qǐng shú xī xiōng táng shān zhài
三、给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。(4分)
1.漫：①水过满，向外流；②满，遍，到处都是；③不受约束，随意。
漫天大雾( ) 水漫金山( ) 漫不经心( ) 漫山遍野( )
2.顾：①转过头看，看；②照管，注意；③拜访。
三顾茅庐( ) 左顾右盼( ) 不管不顾( ) 顾全大局( )
四、词语练习。( 15分)
1. 照样子，写出下面词语的意思。(6分)
例：郎中(医生)
客官( ) 印信( ) 伙计( )
掌柜( ) 客舍( ) 钱铺( )
2. 补全下列词语，并完成练习。(9分)
力( )神( ) 自有( )( ) 天( )地( )
喜不( )( ) ( )机( )算 ( )耳( )腮
(1)词语中含有近义词的是： (2)描写神态的词语有； (3)我们常用“ ”这个成语来夸赞某人机智聪明。
五、根据语境，用“然”字组词填空。(不可重复)(6分)
谁能在三天之内造出十万支箭呢 ( )这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天之内造不出十万支箭，诸葛亮( )遭到杀身之祸。诸葛亮( )很清楚周瑜的阴谋，为什么还要立下军令状呢 原因有两个： 一是诸葛亮这时只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮( )借箭成功，周瑜不得不对他( )起敬。
六、根据所学内容填空。 (7分)
1.《草船借箭》选自我国四大名著之一的《 》,作者是 。故事以“借”为主线，按 的顺序进行叙述。故事的起因是
;经过是 ;结
果是 。
2.《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《 》,着重叙述武松在酒店
和趁着酒兴上冈 的情形，表现了武松 的英雄性格。
3.《红楼春趣》选自我国名著《 》.作者是 。
4. ,夜静春山空。 ,时鸣春涧中。
七、阅读理解。(24分)
(一)课内阅读。(12分)
那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更 无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久， 遂有灵通之意。内育仙胞， 一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
1.把选段用“/”分为两层，并概括出每层的主要内容。(4分)
① ②
2.从选文的描写中，我们可以看出这是一个怎样的石猴 (3分)
3.结合全文和全书来看，作者这样开篇的目的是什么 (3分)
4.“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，獼猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”下列对这句话理解有误的一 项是( )。(2分)
A.运用排比手法写了石猴的衣食住行。
B.语言精练，寥寥几笔就勾勒出石猴的特点。
C.石猴很可怜，没有亲人，无依无靠。
(二)非连续性文本阅读。(12分)
关于阅读名著的调查
某校对五年级学生进行了一次半年内阅读名著的调查，以下是几份统计数据。
五年级学生阅读名著数量统计 五年级学生阅读名著的最大收获统计
五年级学生阅读名著的最大收获统计
最大收获 人数 比例
体会主人公的性格特点和情感，从而完善人格、陶冶情操 32 16%
增长课外知识，拓宽自己的视野 45 22.5%
学会用不同的眼光看世界，体会名著中的人生真谛 41 20.5%
锻炼写作能力、想象能力，提高自己的语文水平 34 17%
增添生活的乐趣，培养自己的生活情趣 42 21%
其他 6 3%
1.关于阅读名著兴趣和阅读名著数量，下列说法不正确的一项是( )。(3分)
A.总体来说，喜欢读名著的人数排第二名，但只比不喜欢读名著的人多一点兒。
B.对閱读名著兴趣一般的同学是最多的，超过了总人数的一半。
C.能够在半年内读3～5本名著的人数最多，占了将近一半。
D.很少有同学能在半年内读11本以上名著。
2.下列四种学生阅读名著的最大收获，人数最多的一项是( )。(3分)
A.体会主人公的性格特点和情感，从而完善人格、陶冶情操。
B.学会用不同的眼光看世界，体会名著中的人生真谛。
C.锻炼写作能力、想象能力，提高自己的语文水平。
D.增添生活的乐趣，培养自己的生活情趣。
3.联系上面的调查结果，你觉得该校五年级学生阅读名著存在什么问題 至少写出两点，并写出解决问题的方法。(6分)
八、习作。(30分)
題目：“读《 》有感”或“《 》读后感"
要求：1.将題目补充完整，可以是一本书，也可以是一篇文章。
2.选择一两个让你感触最深的内容，写出自己的感想。
3.感想要真实、具体。
4. 不少于400字。
第二单元测评卷
一、màn nǔ qín lì mí yān
二、委托 遮掩 山冈 榜文 申请 熟悉 胸臆 山寨
三、1.② ①③ ② 2.③ ①② ②
四、1.客人 印章 服务员 老板 宾馆 银行
2. 倦 疲 妙用 造 设 自胜 神 妙 抓 挠
(1)力倦神疲、天造地设、神机妙算、抓耳挠腮
(2)力倦神疲、喜不自胜
(3)神机妙算
五、显然 必然 既然 不然 果然 肃然
六、1.三国演义 罗贯中 事情发展 周瑜妒忌诸葛 亮，让他十天内造十万支箭 诸葛亮利用草船 向曹操“借”了十万支箭 周瑜自叹不如
2.水浒传 喝酒 打虎 豪放、勇敢、机敏
3.红楼梦 曹雪芹
4.人闲桂花落 月出惊山鸟
七、(一)1.①石猴出世 ②石猴的日常生活
2. 这是一个出身神异、自由自在、亲和友善、 顽皮可爱的石猴。
3.为后面写石猴的神通广大、降妖伏魔埋下 伏笔。
4.C
(二)1.C 2.D
3.示例：阅读名著兴趣不高，超过一半的同 学阅读名著的兴趣一般，还有一部分同学不喜欢阅读名著;阅读名著数量偏少，超 过一半的同学半年内只读几本书。培养 同学们的阅读兴趣，鼓励同学们大量阅 读，可以定期开展讲故事比赛。
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