7.4《探究物体受力时怎样运动》预习（含答案） -2023-2024学年八年级下学期沪粤版物理
文档属性
| 名称 | 7.4《探究物体受力时怎样运动》预习（含答案） -2023-2024学年八年级下学期沪粤版物理 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 615.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-02-24 13:47:07 | ||
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文档简介
2023-2024学年八年级下学期沪粤版物理7.4《探究物体受力时怎样运动》预习
一、知识预习
1.一个物体在 个力的作用下，保持静止状态或 ，我们就说物体处于二力平衡状态.
2.二力平衡的条件:力的作用点 ，力的大小 ，力的方向 ，并作用在同一直线上.
3.物体受平衡力的作用时，其运动状态 ;物体受非平衡力的作用时，其运动状态 .
二、预习练习
1．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．受到平衡力作用的物体一定处于静止状态
B．物体运动一定受到力的作用
C．在太空中的宇航员没有惯性
D．在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力
2．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因 B．物体只要运动就需要力的作用
C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变
3．小明静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）
A．他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力
B．他对地面的压力和他受到的重力是一对平衡力
C．他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用力
D．他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力
4．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（ ）
A．0N；2.0N B．2.0N；2.0N
C．2.0N；4.0N D．2.0N；0N
5．（不定项）下列四图哪些反映了二力平衡
A． B．
C． D．
6．（不定项）下列说法错误的是（ ）
A．力是使物体位置变化的原因
B．力是改变物体运动速度大小的原因
C．力是改变物体运动速度方向的原因
D．力是维持物体速度不变的原因
7．当杠杆在动力和阻力的作用下 时，我们就说杠杆平衡了。 （填“一定”或“不一定”）要水平静止。
8．二力平衡和相互作用力：
（1）相同点：大小 、方向 、作用在一条直线上；
（2）不同点：二力平衡作用在 物体上；相互作用力作用在 物体上。
9．二力平衡的条件是：作用在 上的两个力大小 ，方向 ，且作用在 上。
10．物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡。
11．在水平直线上行驶的火车上，若乘客突然觉得上身向火车运行方向倾斜，说明火车可能在 （选填“加速”“减速”或“匀速”）运行；乘客的重力和火车对乘客的支持力是一对 。
12．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，GA＝GB＝15N。在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝ N。
13．如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，每次实验时，应使小车滑到水平木板时的 相等。水平木板表面越接近光滑，小车在水平木板上滑行的距离 （选填“越大”或“越小”），这个实验 （选填“能”或“不能”）直接得出牛顿第一定律。
14．如图甲放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图可知当t=1s时，物体处于 状态。t=3s时，物体受到的摩擦力为 N。
15．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体静止不动，弹簧测力计的示数为4N，则物体B所受摩擦力的大小为 N，方向 （填“水平向右”或“水平向左”）。
16．跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小为 ，合力的方向是 。
17．小杰同学采用甲图实验装置，小磊同学采用乙图实验装置探究二力平衡的条件。其中，乙装置是将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角线的细绳分别跨过左右支架上的滑轮，在细绳的两端分别加挂钩码，来完成验证。
（1）大家认为小杰同学实验有不足的地方，原因是木块还可能受到摩擦力的作用，请你给出一个改进的方法： ；
（2）图乙中之所以小卡片的重力可以忽略不计，是因为小卡片的重力远小于 ；
（3）小磊同学在线的两端挂上钩码，并通过调整 来改变拉力的大小；
（4）当小卡片平衡时，小杰将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （能或不能）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究一对平衡力是否一定要 ；
（5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙所示情况下，下一步的操作是 。
7.4《探究物体受力时怎样运动》
参考答案：
1．D
2．C
3．D
4．B
5．BC
6．AD
7． 静止 不一定
8． 相等 相反 同一 不同
9． 同一物体 相等 相反 同一直线
10． 静止 匀速直线运动
11． 减速 平衡力
12． 0 12
13． 速度 越大 不能
14． 静止 2
15． 4 水平向右
16． 650N 竖直向下
17． 将木块换成小车 拉力 钩码的个数 不能 在一条直线上 用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡
一、知识预习
1.一个物体在 个力的作用下，保持静止状态或 ，我们就说物体处于二力平衡状态.
2.二力平衡的条件:力的作用点 ，力的大小 ，力的方向 ，并作用在同一直线上.
3.物体受平衡力的作用时，其运动状态 ;物体受非平衡力的作用时，其运动状态 .
二、预习练习
1．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．受到平衡力作用的物体一定处于静止状态
B．物体运动一定受到力的作用
C．在太空中的宇航员没有惯性
D．在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力
2．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因 B．物体只要运动就需要力的作用
C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变
3．小明静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）
A．他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力
B．他对地面的压力和他受到的重力是一对平衡力
C．他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用力
D．他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力
4．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（ ）
A．0N；2.0N B．2.0N；2.0N
C．2.0N；4.0N D．2.0N；0N
5．（不定项）下列四图哪些反映了二力平衡
A． B．
C． D．
6．（不定项）下列说法错误的是（ ）
A．力是使物体位置变化的原因
B．力是改变物体运动速度大小的原因
C．力是改变物体运动速度方向的原因
D．力是维持物体速度不变的原因
7．当杠杆在动力和阻力的作用下 时，我们就说杠杆平衡了。 （填“一定”或“不一定”）要水平静止。
8．二力平衡和相互作用力：
（1）相同点：大小 、方向 、作用在一条直线上；
（2）不同点：二力平衡作用在 物体上；相互作用力作用在 物体上。
9．二力平衡的条件是：作用在 上的两个力大小 ，方向 ，且作用在 上。
10．物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡。
11．在水平直线上行驶的火车上，若乘客突然觉得上身向火车运行方向倾斜，说明火车可能在 （选填“加速”“减速”或“匀速”）运行；乘客的重力和火车对乘客的支持力是一对 。
12．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，GA＝GB＝15N。在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝ N。
13．如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，每次实验时，应使小车滑到水平木板时的 相等。水平木板表面越接近光滑，小车在水平木板上滑行的距离 （选填“越大”或“越小”），这个实验 （选填“能”或“不能”）直接得出牛顿第一定律。
14．如图甲放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图可知当t=1s时，物体处于 状态。t=3s时，物体受到的摩擦力为 N。
15．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体静止不动，弹簧测力计的示数为4N，则物体B所受摩擦力的大小为 N，方向 （填“水平向右”或“水平向左”）。
16．跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小为 ，合力的方向是 。
17．小杰同学采用甲图实验装置，小磊同学采用乙图实验装置探究二力平衡的条件。其中，乙装置是将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角线的细绳分别跨过左右支架上的滑轮，在细绳的两端分别加挂钩码，来完成验证。
（1）大家认为小杰同学实验有不足的地方，原因是木块还可能受到摩擦力的作用，请你给出一个改进的方法： ；
（2）图乙中之所以小卡片的重力可以忽略不计，是因为小卡片的重力远小于 ；
（3）小磊同学在线的两端挂上钩码，并通过调整 来改变拉力的大小；
（4）当小卡片平衡时，小杰将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （能或不能）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究一对平衡力是否一定要 ；
（5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙所示情况下，下一步的操作是 。
7.4《探究物体受力时怎样运动》
参考答案：
1．D
2．C
3．D
4．B
5．BC
6．AD
7． 静止 不一定
8． 相等 相反 同一 不同
9． 同一物体 相等 相反 同一直线
10． 静止 匀速直线运动
11． 减速 平衡力
12． 0 12
13． 速度 越大 不能
14． 静止 2
15． 4 水平向右
16． 650N 竖直向下
17． 将木块换成小车 拉力 钩码的个数 不能 在一条直线上 用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡