7.猴王出世 任务单（有答案）

7猴王出世 任务单 五年级语文下册
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“劣”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，该字的二字组词是( )，该字的四字组词是( )。
2、“楷”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，该字的二字组词是( )，该字的四字组词是( )。
二、读拼音，写词语。
míng mù pù bù suō jǐng zhē bì ān mián
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
顽劣(lüè liè) 镌刻(juān juàn) 疲倦(ju n juàn)
迸裂(bènɡ bìnɡ) 遮蔽(zhě zhē) 喜不自胜(shènɡ shēnɡ)
涧泉(jiàn jàn) 瞑目(míng mín) 石窍( qiào qào )
四、组词。
挠（ ）源（ ）猿（ ）傲（ ）窍（ ）
饶（ ）愿（ ）猕（ ）嗷（ ）窃（ ）
五、填写表示动作的词语。 　
（ ）草木 （ ）涧泉 （ ）山花 （ ）树果
（ ）石卵 （ ）源流 （ ）瀑布泉中 （ ）了桥门
六、补充词语，并选词填空。
瞑（ ）（ ）身 无（ ）（ ）波 明（ ）（ ）朗
伸（ ）（ ）颈 抓（ ）（ ）腮 力（ ）（ ）疲
拱（ ）（ ）违 序（ ）（ ）班 喜（ ）（ ）胜
1、他（ ），将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却（ ），（ ）的一架桥梁。
2、胆小的，一个个（ ），（ ），大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。
3、一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得（ ）方止。
4、众猴听说，即（ ）。一个个（ ），朝上礼拜，都称“千岁大王”。
七、写出加点词语的意思。
海外有一国土，名曰傲来国。（ ）
每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。（ ）
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。
（ ）
4、 何不拜我为王？ （ ）
5、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。（ ）
6、桥那边是一座天造地设的家当。（ ）
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任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。(写出句子的意思)
2、我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）
3、那些胆小的石猴大声叫喊着进去了。（缩句）
二、品读句子填空。
1、石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”
“喜不自胜”突出 ，因为他不仅为众猴寻找到一个家，还可以 。
2、那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
3、众猴看到石猴进洞后都有哪些表现？用“—”画出相关动词，再写在横线上。
从中感受到石猴的什么特点？ 三、根据课文内容填空。
1、我们今日（ ），顺涧边往上溜头（ ），耍子去耶！”喊一声，都（ ），唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股（ ）。
2、海外有一国土，名曰（ ）。（ ）大海，海中有一座名山，唤为（ ）。
3、我如今进来又出去，（ ），寻了这一个洞天与列位（ ），各享（ ），何不（ ）？”众猴听说，即（ ）。
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任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、吴承恩，明文学家。字汝忠，号射阳山人。诗文清雅流丽，有《射阳先生存稿》传世。另有小说集《禹鼎志》，已佚。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《 》。
A西游记 B水浒传 C红楼梦 E三国演义
2“ 跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。”句子属于（ ）描写。
A环境描写 B动作描写 C神态描写 D外貌描写
3、石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”句子属于（ ）描写。
A语言描写 B动作描写 C神态描写 D外貌描写
4、石猴是由傲来国花果山上的一块（ ）孕育而来。
A石头 B 仙石
5、“国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。”中“唤为”的意思是（ ）。
A叫作 B于是，就 C家产
二、文学知识。
1、（ ）（约1500—约1582）（ ）文学家。字汝忠，号射阳山人。诗文清雅流丽，有《射阳先生存稿》传世。另有小说集《禹鼎志》，已佚。撰写了富有（ ）色彩的中国古典四大名著之一的《 》。《猴王出世》选自《 》。
2、《猴王出世》课文主要写了（ ）上一块仙石孕育了一只（ ），这石猴与群猴玩耍时，因敢于（ ）跳进水帘洞，被群猴拜为（ ）的故事。
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任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
　 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下（灌冲 冲贯）石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
　　众猴听得，个个（嬉笑 欢喜）。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，（厉声叫喊 大声叫喊），缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事（出得去 进得来），出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
1、划掉括号内不合适的词语。
补充句子，并写出第二句的意思。
花果山福地，( )。
( )，不知其可。
写出你对文中画“ ”句子的理解。
4、石猴有什么特点？
二、课外阅读，提升能力。
三打白骨精（节选）
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身 你回去罢！”
行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
1.画曲线句子中的“那呆子”指的是 。
2.读文中画横线的句子,其中“笑”字表现了悟空 （ ）的心理。
A.兴奋 B.嘲笑 C.成竹在胸 D.高兴
3.请用简洁的语言概括上文内容。
4.从这篇短文中，你可以看出孙悟空、唐僧、猪八戒怎样的性格特点？任选两个来概括。
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任务五：拓展运用，我会创作。
学习了《猴王出世》，结合全文，说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象？
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、上下 L liè 少 2 卑劣 劣迹昭著
2、左右 K kǎi 木 9 正楷 一代楷模
二、读拼音，写词语。
瞑目 瀑布 缩颈 遮蔽 安眠
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
liè juān juàn bènɡ zhē shènɡ jiàn míng qiào
四、组词。
挠头 水源 猿猴 骄傲 诀窍 富饶 愿意 猕猴 嗷嗷 盗窃
五、填写表示动作的词语。 　
食草木，饮涧泉，采山花，觅树果
产石卵 寻看源流 跳入瀑布泉中 遮闭了桥门
六、补充词语，并选词填空。
瞑目蹲身 无水无波 明明朗朗 伸头缩颈
抓耳挠腮 力倦神疲 拱伏无违 序齿排班 喜不自胜
1、 瞑目蹲身 无水无波 明明朗朗
2、 伸头缩颈 抓耳挠腮
3、 力倦神疲
4、 拱伏无违 序齿排班
七、写出加点词语的意思。
1、叫 2、于是，就。3、食-吃，饮-喝 觅-寻找 4、为什么
5、叫作 6、家产
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、从此，石猴高登王位，将“石”字儿抹去了了，就称美猴王。
2、我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，快拜我为王。
3、石猴进去。
二、品读句子填空。
1、 高兴的心理 当上猴王
2、跳 伸头缩颈 抓耳挠腮 大声叫喊 缠
石猴跳水寻源，敢作敢为。
三、根据课文内容填空。
1、赶闲无事 寻看源流 拖男挈女 瀑布飞泉
2、傲来国 国近 花果山
3、出去又进来 安眠稳睡 成家之福 拜我为王 拱伏无违
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、A 2、B 3、A 4、B 5、A
二、文学知识。
1、吴承恩 明 浪漫主义 西游记 西游记
2、花果山 石猴 第一个 猴王
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、灌冲 嬉笑 厉声叫喊 出得去
2、2、（1）水帘洞洞天。
（2）人而无信。
一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事。
3、石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家的敬仰和崇拜。
4、石猴有活泼可爱、敢作敢为，机警、聪明、心想他人特点。
二、课外阅读，提升能力。
1.猪八戒
2.C
3.孙悟空第三次识破白骨精的诡计,打死了白骨精,白骨精显出原形
4.例：孙悟空善于识别妖魔诡计，机智勇敢。 唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软。（提示：意思对即可）
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
学习了《猴王出世》，结合全文，说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象？
首先他来历不凡，是一个感受日月精华的石猴，出世充满神奇色彩。其次，他具有动物特点——野性、机灵、顽皮。文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。第三，他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。