8.红楼春趣 任务单(有答案）

8红楼春趣 任务单 五年级语文下册
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“嫣”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，该字的二字组词是( )，该字的四字组词是( )。
2、“墩”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画， 组词是( ) 。
二、读拼音，写词语。
xī làn hòu tuì yā huán jīng zhì yǎng miàn
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
恰好 (qià qà ) 抽屉 (tì qì ) 嫣然 (yān rān )
晦气(huì hìu) 桥墩 (dūn būn) 金钗 (chāi cāi)
敞亮 ( chǎng chǎn ) 袭击 (xí xī) 晴雯 ( wén wěn )
四、组词。
蝴（ ）绳（ ）钗（ ）淌（ ）悔（ ）
湖（ ）蝇（ ）杈（ ）倘（ ）晦（ ）
五、填写表示动作的词语。 　
____风筝　　 ______晦气　　 ______籰子
______高凳 ______顶线 ______剪子
六、补充词语，并选词填空。
仰（ ）（ ）眼 各（ ）（ ）样 荒（ ）（ ）外
飘（ ）（ ）飖 （ ）（ ）一笑 （ ）（ ）嫣红
1、众人皆（ ）说:“有趣，有趣。”宝玉道:“可惜不知落在那里去了。
2、丫鬟们又都拿了许多（ ）的送饭的来，玩了一回。
3、三下齐收乱顿，谁知线都断了，那三个风筝（ ）都去了。
4、众人拍手（ ），说:“倒有趣!可不知那喜字是谁家的，忒促狭了些。
七、写出加点词语的近义词。
1、一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。（ ）
2、众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。” （ ）
3、宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。（ ）
4、探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了！” （ ）
5、那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。（ ）
八、课文中各种风筝的寓意是什么，连线。
蝴蝶风筝 寓意遍福
螃蟹风筝 财富和权势的象征
蝙蝠风筝 美丽和爱情的象征
七雁风筝 寓意弃雁
凤凰风筝 寓意高贵吉祥
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任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成! (给句子换个说法，不改变原意)
2、紫鹃听了，赶令小丫头们将这风筝送出与园门上值日的婆子去了，倘有人来找，好与他们去的。（写出句子的意思）
3、这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，
。
二、品读句子填空。
1、众人皆仰面说:“有趣，有趣。”
黛玉笑道:“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
从 描写感受众人无比的 的心情。
2、他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“若不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
从 描写感受林黛玉的 。
3、宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来。”
从 描写感受贾宝玉借助风筝表达的自己 的品质。
三、根据课文内容填空。
1、可惜不知落在那里去了。若落在（ ）处，被小孩子得了还好;若落在（ ）无人烟处，我替他（ ）。
2、众人（ ）往下收线，那家也要收线，正（ ），又见一个门扇大的（ ）喜字带响鞭，在半天如（ ），也（ ）来。
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任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、《红楼春趣》选自曹雪芹写的《 》。
A西游记 B水浒传 C红楼梦 E三国演义
2“ 一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。　”句子运用的修辞方法是（ ）。
A排比 B比喻 C拟人 D夸张
3、“紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？”句子运用的修辞方法是（ ）。
A排比 B比喻 C反问 D夸张
4、“丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来；也有美人的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。”句子运用的描写方法属于（ ）。
A环境描写 B语言描写 C神态描写 D动作描写
5、“黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”句子运用的描写方法属于（ ）。
A环境描写 B语言描写 C神态描写 D动作描写
6、《红楼春趣》中，黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”这句话说明黛玉是个（ ）
A 放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。
B不知道问题出在顶线上。
二、文学知识。
1、《红楼春趣》选自清朝（ ）写的《 》。
2、《红楼春趣》记叙了（ ）和众姐妹、丫头们在（ ）放（ ）的经过，突出了他们放风筝时的（ ），表现了大家对大观园美好生活的（ ）。
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任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
此时探春的也取了来，翠墨带着几个小丫头子们在那边山坡上已放了起来。宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来。 宝钗也高兴，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起来了。独有宝玉的美人放不起去。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道:“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”黛玉笑道:“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。 大家都仰面看天上，这几个风筝都起在半空中去了。
一时， 丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来，玩了一回。紫鹃笑道:“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大;接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道:“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道:“这一放虽有趣，只是不忍。”李纨道:“放风筝图的是这乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道:“我们姑娘越发小器了。那一年不放几个子，今日忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰断， 笑道:“这一去，把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。
众人皆仰面睃眼说:“有趣，有趣。”宝玉道:“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好;若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个也放去，教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断，照先放了。探春正要剪自己的凤凰，见天上也有一个凤凰，因道:“这也不知是谁家的。”众人皆笑说:“且别剪你的，看他倒像要来绞的样儿。”说着，只见那凤凰渐逼近来，遂与这风凰绞在一处。 众人方要往下收线，那家也要收线，正不开交，又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般，也逼近来。众人笑道:“这一个也来绞了。且别收，让他三个绞在一处倒有趣呢。”说着，那喜字果然与这两个凤凰绞在一处。三下齐收乱顿，谁知线都断了，那三个风筝飘飘飖飖都去了。众人拍手哄然一笑，说:“倒有趣!可不知那喜字是谁家的，忒促狭了些。”黛玉说:“我的风筝也放了，我也乏了，我也要歇歇去了。”宝钗说:“且等我们放了去，大家好散。”说着，看姊妹都放去了，大家方散。
1、读文中画“—”的句子，分别找出描写宝玉动作、语言、神态的词句写下来，同时写出表现了人物怎样的性格特点？
2、读文中画“ ”的句子，你读懂了什么？
3、文中的春趣表现在哪里？
二、课外阅读，提升能力。
刘姥姥进大观园（节选）
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
——曹雪芹《红楼梦》
1.从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥？（ ）
A.让刘姥姥与贾母一桌。
B.给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子，并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。
C.众人纷纷哈哈大笑起来。
2.读了短文，你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是（ ）。
A.封建大家长
B.农家妇女
C.孝顺的当家媳妇
3.笑声中可看出人物的个性，请任意选取一个人物加以分析。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
学习了《红楼趣事》，请通过描写人物动作、语言、神态等描写一个人物形象。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、左右 Y yān 女 11 嫣然 嫣然一笑
2、左右 D dūn 土 11 桥墩
二、读拼音，写词语。
稀罕 后悔 丫鬟 精致 仰面
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
qià tì yān huì dūn chāi chǎng xí wén
四、组词。
蝴蝶 绳子 宝钗 流淌后悔湖水苍蝇树杈倘若晦气
五、填写表示动作的词语。 　
放 放 拨 搬 打 拿
六、补充词语，并选词填空。
仰面睃眼 各式各样 荒郊野外
飘飘飖飖 哄然一笑 姹紫嫣红
1、 仰面睃眼 2、 各式各样 3、 飘飘飖飖 4、 哄然一笑
七、写出加点词语的近义词。
1、好像 2、端正 3、兴致 4、反正5、转眼
八、课文中各种风筝的寓意是什么，连线。
蝴蝶风筝：美丽和爱情的象征
螃蟹风筝：财富和权势的象征
蝙蝠风筝：寓意遍福
七雁风筝：寓意弃雁
凤凰风筝：寓意高贵吉祥
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、天下没有一样的风筝，单他有这个不成!
2、紫鹃听了，赶忙命令小丫头们把这风筝送出给予园门上值日的婆子去了，如果有人来找，好给他们他们的。
3、这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。
二、品读句子填空。
1、语言 快乐 2、动作和语言 多愁善感
3、语言和动作 爱惜美、率真
三、根据课文内容填空。
1、有人烟 荒郊野外 寂寞
2、方要 不开交 玲珑 钟鸣一般 逼近
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、C 2、BD 3、C 4、D 5、B 6、A
二、文学知识。
1、曹雪芹 红楼梦
2、贾宝玉 大观园 风筝 自由快乐 热爱
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、动作：宝玉说丫头们不会放， 自己放了半天，只起房高，就落下来。摔在地下。
语言：要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！
神态：急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。
2、黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。
3、（1）黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。
（2）众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。
（3）风劲过来时，黛玉来放风筝，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。众人劝她说放风筝也是放晦气。于是丫头绞断风筝线，也放走了晦气。
二、课外阅读，提升能力。
1、B
2、B
3.例：史湘云性格率直，最不会控制自己的情绪，所以最先喷饭
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
学习了《红楼趣事》，请通过描写人物动作、语言、神态等描写一个人物形象。
大门开了，一位带着疲惫眼神的邮递员走了进来。只见他全身衣服湿透了，而且裤腿上全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包邮件，顾不上擦掉脸上的雨水，对屋里人说：“你们的杂志到了！”。