第一课《古诗三首》同步训练（含答案）

第一课《古诗三首》的分层同步练习题
基础训练
一、读拼音，写汉字。
1. 昼出 yún（ ）田夜 jì（ ）麻，村庄儿女各当家。
2. 稚子金盆脱晓 bīng（ ），彩 sī（ ）穿取当银钲。
3. 牧童归去 héng（ ）牛背，短 dí（ ）无腔信口吹。
二、给下列加横线的字选择正确的读音。
1. 供（gōng gòng）耕织 A. gōng B. gòng
2. 稚（zhì zì）子 A. zhì B. zì
3. 玉磬（qìng xìng） A. qìng B. xìng
三、解释下列诗句中加点字词的意思。
1. 童孙未解供耕织
未解： 供：
也傍桑阴学种瓜
傍： 桑阴：
四、默写《四时田园杂兴（其三十一）》。

五、下列诗句描写的是哪个季节的景色？填在括号里。
1. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ）
2. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）
3. 墙角数枝梅，凌寒独自开。（ ）
4. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ）
六、根据古诗内容填空。
《稚子弄冰》一诗中，描写孩子玩冰的诗句是： ，
。
七、下列对《村晚》一诗赏析有误的一项是（ ）
A. 这首诗描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，表达了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
B. 前两句写景，写出了水草丰茂、池水盈盈、远山苍翠的景象，后两句写人，表现了牧童的天真可爱。
C. “横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱。
D. 诗人直接描写了牧童吹笛的声音，表达了对牧童高超技艺的赞美。
八、写出下列诗句的意思。
1. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

2. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

能力提升
九、阅读下面的古诗，完成练习。
桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明风日雨干时，
草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，
一牛吃过柳阴西。
1. 这首诗的前两句描写了哪些景物？
2. 诗中的“童子”是一个怎样的形象？
3. 这首诗表达了诗人怎样的情感？

十、古诗对比阅读。
[甲]牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
[乙]蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
1. 甲、乙两首诗都描写了 的形象。
2. 从“莓苔”“草映身”可以看出乙诗中的小孩在___钓鱼，从“___”可以看出甲诗中的小孩在___地方放牛。
3. 甲、乙两首诗中，孩子都很 ，都表现了儿童的
。
拓展延伸
十一、把《村晚》改写成一篇小短文。

十二、任选一首古诗，想象画面，把它改写成一篇短文。
十三、你还知道哪些描写儿童的古诗？请写出来。

答案
一、1. 耘 绩 2. 冰 丝 3. 横 笛
二、1. A 2. A 3. A
三、1. 理解 从事 2. 靠近 树荫
四、略
五、1. 春季 2. 夏季 3. 冬季 4. 冬季
六、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲
七、D
八、1. 清晨，儿童将金属盆里冻的冰取出来，用彩色的丝线穿起来当作银钲。
2. 牧童横坐在牛背上，慢慢地回家去，他拿着短笛随口吹着，也没有固定的声腔。
九、1. 晴明的风日、雨后的地面、盛开的鲜花、堤岸、满溪的春水。
2. 自由自在、天真可爱。
3. 对乡村生活的喜爱。
十、1. 儿童
2. 莓苔 林樾
3. 天真可爱 纯真
十一、略
十二、略
十三、示例：
1. 《池上·小娃撑小艇》——白居易
2. 《小儿垂钓》——胡令能
3. 《所见》——袁枚