统编版五年级下册语文第一单元综合测试卷（含答案）

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五年级下册语文第一单元综合测试卷
考试时间:90分钟 满分:100分
一、妈妈给女儿乔乔写了一封信。请你阅读，完成任务。(12分)
写给女儿的一封信
乔乔：
白驹过隙，眨眼你要成为一名【 】的小大人了。作为母亲，我想和你分享一些经验：
一、少年当志存高远，不要让一小片天地 shuān( )住你。你该是挺拔的 yú shù( ),不畏惧风雨的侵袭。你该是高悬的星星，【 】在夜空。你该是巍峨的高山，始终向上。
二、少年当心智坚韧。对于逆境，你要有心理准备，有时候，你要 chéng rèn( )失败，将失败转化为经验，并保持内心的澄澈。
三、少年当亲近自然。我们会在 zhòu yè( )交替中发现世界规律，在与hú dié( )、mà zha( )的交谈中体会生命力量，在烟波浩渺的大海中听见心声。
四、知识不是可有可无的点缀，而是你的武器。你要【 】地拿起这武器，打造新世界。
五、父母是你的第一任导师，当你无助的时候，可以听听爸爸妈妈的建议。
“一分 gēng yún( ),一分收获！”孩子，你当乘风破浪，不负青春！
你的妈妈
2024年×月×日
1.看拼音，写字词。(7分)
2.下列填在“【 】”中的词语最恰当的一项是(3分)( )
A.顶天立地 闪烁 郑重 B.特立独行 闪烁 庄重
C.特立独行 照耀 郑重 D.顶天立地 照耀 庄重
3.请你仿照画“ ”的句子，再写一句话。(2分)
二、选择题。(14分)
1.下列词语的读音或书写完全正确的一项是( )
A.供职(gòng) 巍峨（é） 逛街 承认
B.蚌壳(bèng) 秉性(bǐng) 尾巴 拔草
C.无垠(yíng) 澄澈(chéng) 随意 锄头
D.稚子(zhì) 篝火(gōu) 嗐话 圆滚滚
2.下列加点字的解释，意思不相同的一项是(2分)( )
A.晓出净慈寺送林子方 稚子金盆脱晓冰
B.异国他乡之苦 异曲同工
C.短笛无腔信口吹 言而无信
D.童孙未解供耕织 都云作者痴，谁解其中味
3.下列加点词语运用不正确的一项是( )
A.大桥的倒影在波光粼粼的江水上闪烁着，勾画出一幅美妙绝伦的水彩画。
B.在碧波万顷的小河里，我又看到了月亮，它是那样熟悉，让我想起了故乡的亲人。
C.听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。
D.人们怎能不热爱这个风光旖旎的南国花市，怎能不在这个盛大的花市享受着生活的温馨呢！
4.下列关联词使用有误的一项是( )
A.因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
B.不管气候极端恶劣，登山队员仍然克服了困难，成功地登上了顶峰。
C.不管我离开家多远，我都记挂着故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
D.我们只有随时发现并认真克服自身的缺点，才能不断进步。
5.下列含有月亮的诗句所表达的情感与其他不一致的一项是( )
A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
C.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
D.举头望明月，低头思故乡。
6.下面的语段表达了季羡林先生怎样的感情？( )
其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。
(摘自季羡林《清塘荷韵》)
对家乡荷花的喜爱以及家乡的思念之情。
B.对其他地方荷花的赞美和喜爱。
C.对其他地方荷花的厌恶和讨厌。
D.对自己种的荷花的赞美和喜爱。
7.把下面的句子插入语段中，最合适的位置在( )
梅花没有牡丹那样雍容华贵,没有兰花那样香气袭人,也没有郁金香那样硕大艳丽。
①梅花位居我国十大传统名花之首。②两千多年文化积淀的诗词、绘画、美术等各种花卉文化的载体中，有关梅花的作品数量高居榜首。③有人做过不完全统计，在所有咏花、画花的作品中，梅花几乎占到一半，是其他花卉作品的总和。④它之所以被千古传诵，靠的就是一种梅花精神，所谓“梅魂”是也。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
三、乔乔和爸爸妈妈来到杭州观看亚运会。(5分)
1.乔乔观看了杭州亚运会田径男子100米决赛，中国选手以9秒97的成绩夺得金牌。赛后，她发了这样的点评，请你根据关键词将句子补充完整。(3分)
快 中国选手跑得真快呀，快得 ,快得 ,快得 。
2.乔乔还观看了杭州亚运会田径女子4×100米接力决赛，这是比赛结束后的新闻，请你帮她拟一个标题。(2分)
2023年10月3日晚，杭州亚运会田径女子4×100米接力决赛在杭州奥体中心体育场举行。本次决赛共有7支队伍参赛,中国队在第八道出战。中国队以43秒39的成绩摘得桂冠。泰国队本次表现出色,以44秒32的成绩获得了亚军,第三名为马来西亚队,成绩为44秒90。
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四、请你根据学习提示，并结合自己的积累，完成古诗词学习卡梳理。(7分)
“古诗中的可爱儿童”诗词学习卡
诗歌名称 学习提示 诗歌内容
《四时田园杂兴(其三十一)》 跟着大人耕种的村童 ， 。
《稚子弄冰》 天真可爱的稚子 稚子金盆脱晓冰， 。
《村晚》 骑在牛背上悠闲归家的牧童 ， 。
(填写非本单元的诗句) 在大自然中自由玩耍的儿童 ， 。
五、阅读短文，完成练习。(32分)
(一)舟过安仁①(8分)
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞,不是遮头是使风。
【注释】①安仁：县名，1914年因与湖南安仁县同名而改名余江县。②篙(gāo):撑船用的竹竿或木杆。③棹(zhào):船桨。④怪生：怪不得。
1.“不是遮头是使风”中“使”的意思是(1分)( )
A.命令，派遣 B.致使 C.出使 D.任用，支配
2.读完这首诗后，乔乔设计了一份“弄舟”游戏说明，请结合诗歌内容填空。(3分)
游戏玩家：两小童 游戏观众：杨万里 游戏玩法：
游戏场景（用上人物描写方法，发挥想象填写）：
3.读完这首诗后，你感受到了两小童的 。(2分)
4.结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。(2分)
(二)你喜欢吃零食吗？(9分)
【材料一】小学生对零食的追捧现象令人担忧。每天放学后，大部分学生不是向家的方向走去，而是迅速朝学校对面的小卖部、流动摊位集结。他们掏出零花钱,被小卖部里形态各异、色彩鲜艳、赠送小玩具却没有什么营养价值的小食品吸引。他们团团围住无证流动摊位，争相购买用不合格、不卫生的原材料做成的油炸鸡翅、爆米花、臭豆腐……他们的行为，还严重影响了原本稳定的周边秩序，产生交通隐患。
【材料二】关于零食选择倾向的调查：味道是每个人选零食的首要因素，而在味道之外，口味新奇成为61.4%的人尝试零食的原因。59.1%的人认为原料成分健康很重要。买之前，一定要看配料表，要是加了反式脂肪酸，就是有过多的添加剂，对健康不利，都会被他们排除。
【材料三】某夹心饼干食品标签
配料：小麦粉、白砂糖、乳糖、食用氢化油、全脂乳粉、起酥油、液体麦精（水、大麦、麦芽)、可可粉、食品添加剂（碳酸氢钠、磷脂、DL-苹果酸、甜菜红、蔗糖脂肪酸酯）、食用香精香料、食用盐、精炼植物油、速溶咖啡粉、朗姆酒。
某网友品尝感受:不仅仅有红提和朗姆酒的调性,巧克力的丝滑也展现得淋漓尽致。
【材料四】山东医科大学的马教授认为，我们应该建立健康零食的概念。不能一概反对吃零食，因为有一部分特殊人群,如老人、小孩,消化功能弱,一餐不能吃得太饱,挨饿会导致营养不良。但饼干、干吃面等加工食物仅提供热能,营养价值低,不宜多吃。另外吃零食要注意适时适量,不能影响下一次正餐。
1.阅读材料一，对小学生追捧零食的担忧，可以概括为以下三点：一是 ,二是 ,三是购买零食时有安全隐患。(2分)
2.结合材料内容，下列说法不正确的一项是(3分）( )
A.根据调查结果，人们在选择零食时，首要关注味道，只有很少一部分人会看食物原料是否健康。
B.【材料三】中网友品尝到“朗姆酒的调性”，可能是因为配料表中有“朗姆酒”。
C.【材料三】中的夹心饼干含有不利于人体健康的反式脂肪酸，因此不建议购买。
D.饼干等加工食物的营养价值低，我们应该少吃。
3.根据以上四则材料，请你针对小学生健康零食消费提两条建议。(4分)
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(三)我的家乡(15分)
汪曾祺
①我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格。
②我的家乡高邮在京杭大运河的下面,我小时候常常到运河堤上去玩。我的大姑妈的家,出门西望，就看见爬上河堤的石级。运河是一条“悬河”，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上,可以(注视 俯瞰)堤下街道房屋,我们几个同学,可以(指认 指教)哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞过来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东,下面的人看见野鸭子飞得高高的。
③我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船头一步一步走到船尾,然后拖着篙子走回船头,炊的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步走向船尾，如是往复不停。使蒿的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的,这些撑篙男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重。因为长年（俯视 注视）着流动的水，故目光清明坚定。
④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰。鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如同临战状态。打鱼人把篙子一挥,这些鱼鹰就劈劈啪啪,纷纷跃进水里,眨眼工夫,有的就叼了一条鳜鱼上来。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去)，把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴、心甘情愿地转身又跳进水里去了。这真是个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分（冷静 安静），不动声色。
⑤我们有时到西堤去玩,我们那里的人都叫它西湖,湖很大,一眼望不到边。黄昏了,湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。
⑥闻到一阵阵炊烟的香味,停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——”
⑦这一切真是一个圣境。
1.联系上下文，用“√”在文中选出恰当的词语。(2分)
2.本文主要描写了哪些内容？请完成梳理。(3分)
悬河嬉戏→ → → →船家炊烟
3.第③段中，画“ ”的句子是对撑篙男人的 描写，写出了 。加点内容“用脚一步一步走出来的”表现了 。(3分)
4.班级举办“汪曾祺作品诵读会”。乔乔和木木就文章内容进行了讨论。
乔乔：木木，你觉得朗诵这篇文章，应该选用下面哪种风格的配乐呢？
A.热烈奔放的《卡门序曲》 B.慷慨激昂的《烈火战车》
C.悠闲舒缓的《山水之间》 D.哀婉低沉的《Lament 哀叹》
木木：我觉得应该用 。(1分)
乔乔：我也这样认为。我觉得汪老先生的文章展现了生活的美和诗意，比如画横线的句子，就运用了 的修辞手法，写出了 。(2分)
木木：是的。而且从这篇文章里面我们也能看出汪老先生的性格，我觉得他会是个
的人。正如他在文中说的“水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格”。(1分)
5.文章最后写到“这一切真是一个圣境”，请你联系全文，从结构和内容两方面说说你的理解。(3分）
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六、习作。(30分)
某个电视台播出的《少年说》节目中，站在“勇气台”上的每一位少年，都说出了自己成长过程中印象最深刻的事情。他们向父母吐露心声，向老师表达谢意，向未来立下誓言……假如你站在“勇气台”上，会说出自己成长过程中的什么故事呢？想一想，然后写下来。要求：题目自拟；写出重点；表达真情实感，直抒胸臆；450字左右。
参考答案
一、1.拴 榆树 承认 昼夜 蝴蝶 蚂蚱 耕耘 2.A 3.示例：你该是雄鹰，翱翔于天地间。
二、1. A 2. C 3. B 4. B 5. C 6. D 7. C
三、示例：1.让人不看清动作 风都追不上他的脚步 脚都沾不上尘土 2.亚运女子4×100米接力决赛中，中国队以43秒39的成绩夺冠。
四、童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 示例：儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
五、（一）1.D 2.用伞作帆，使船前行 示例：两个小童收起撑船的长竹篙和船桨,张开伞,舞动伞柄，使风吹动小船，小船慢慢地前进了，两个小孩开心极了,继续着他们的游戏 3.天真可爱 4.这首诗通过写两小童的奇思妙想，侧面展现了诗人的童心未泯，表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏之情。
(二)1.没有什么营养价值 原材料不合格、不卫生 2.A 3.示例：少吃零食，多吃水果和蔬菜；提倡饮食卫生，不吃小摊位上的烧烤、油炸等不卫生食品。
(三)1.俯瞰 指认 注视 冷静 2.运河看船（船工撑篙） 鱼鹰捕鱼 西堤赏湖（西湖黄昏、紫色长天) 3.外貌 撑篙男人的质朴 撑篙男人的踏实辛劳 4.C 拟人 鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态，展现了妙趣横生的水乡生活场景，具有生活意趣之美 热爱家乡(生活)、质朴纯真 5.内容上:总结了上文作者在运河堤上看到的事物，在悬河嬉戏，看船、特别是看撑船的人，看鱼鹰捕鱼，看湖上紫色的长天等，作者把这些独特的家乡风景赞誉为“圣境”，表达了作者对家乡生活的喜爱与怀念。结构上：总结全文，点明中心。
六、略
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