湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级语文下册第10课 大自然的启示课件 鄂教版

课件14张PPT。四年小学学历9岁当学徒3人小作坊拥有职工2.5万人的世界电器之王 他就是——被世界誉为“企业之神”的松下电器公司创立者松下幸之助 留下了15亿多美元的遗产 100日元创业他的成功有什么秘诀呢？大自然的启示松下幸之助检查预习 读准字音：
涌溢（ ） 迸（ ）发
伫（ ）立 溃（ ）散
悄（ ）然 啁（ ）啾（ ） 浑浑噩噩（ ） 销声匿（ ）迹
恓恓（ ）惶惶（ ）
检查预习 读准字音：
涌溢（yì） 迸（bèng）发
伫（zhù）立 溃（kuì）散
悄（qiǎo）然 啁（zhōu）啾（jiū）
浑浑噩噩（è） 销声匿（nì）迹
恓恓（xī）惶惶（huáng）
听一听，巧捕字眼拟标题 文章由引子和四部分组成，作者在第一、二、三部分中主要观察了大自然的哪些景物与现象呢？请尝试给本文的第一、二、三部分拟标题。
A 赏花鸟／风雨中的花鸟
B 听池音／声音不一的池水
C 看流云／变幻莫测的云想一想，自然画面悟启示 作者从“风雨中的花鸟”中产生了什么感悟呢？
A风雨中的花鸟
1.思考：小花、小鸟在对待风雨时，是怎样的方式？而人类面对生活又是怎样的度日方式，从中作者悟到什么？
2. 找出描写自然景象和抒发人生感悟的语句，说说哪些自然景象的描写让你印象深刻，哪些人生感悟的语句让你感触很深，请谈一谈你的想法和感受。
花鸟:坚毅绽放、振翅高飞，坦然面对自然风雨
---反衬 人不应恓恓惶惶的度日,要坦然面对生活风雨
作者从“声音不一的池水”、“变幻莫测的云”中又产生了什么感悟呢？
仿照第一部分的学习方法，合作探究第二、第三部分。
B．声音不一的池水
C．变幻莫测的云
方法提示：
1.自设问题，质疑解难，加深认识，品中说悟。
2.找出描写自然景象和抒发人生感悟的语句，说说哪些自然景象的描写让你印象深刻，哪些人生感悟的语句让你感触很深，请谈一谈你的想法和感受。
池音：投什么样的石子，就会发出什么样的声音
---类比 静心思考，有怎样的付出就会有怎样的收获
流云:变幻莫测
---比拟 人的心和命运，但人的思绪应有“定则”：胜不骄，败不馁，坦诚谦虚对待生活，认真负责对待工作，体会人生无穷情趣。 读首尾，作总结 作者以大自然中涌现着（ ）开头，以人生中孕育着（ ）结尾，托物言志，借景抒情，表达了作者对人生的看法和态度：坦然面对生活风雨，平静思考多少付出，多少收获，保持坦诚谦虚的胸怀，认真负责工作，体会人生情趣。无穷生命力新希望从广阔的自然界吸取有益的启示 自然界这些常见的景物很容易被忽视，只有留心观察、善于思考的人才会从大自然中获得有益的启示，提升人生的意义。
请结合自身的经历感受，想一想有哪些大自然的景和物曾经带给你怎样的启示呢？（句式：什么让我想到了什么）
提示：松树（日出日落、月亮、高山，落叶、蚂蚁、大海……）让我想起了……
课下练笔 让我们用我们的眼来观察自然，用我们的心来感悟人生，请你自选一个自然景象，运用托物言志、借景抒情的写法展开联想，写一个百字以内的片段。 下课!