《养花》课件

课件37张PPT。养 花老舍（舒庆春）1.养花猜一猜“花中之王”—— 牡丹；
“花相”——芍药；
“花中皇后”—— 月季；
“花中西施”—— 杜鹃；
“花中君子、空俗佳人”——兰花；
“凌波仙子”——水仙
“十里飘香、秋风送爽”——桂花
“花中珍品”——山茶花
“人间第一香”——茉莉；
“东篱高士、高风亮节”——菊花；
“水中芙蓉”——荷花；
“白花盟主”——铃儿花（吊钟）；
“月下美人”——昙花；
“花中之魁”——梅花； 牡丹芍药 牡丹月季杜鹃兰花水仙茉莉花 菊花铃儿花昙花郁金香罂粟花海芋　　《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。　 老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月牙》、《四世同堂》、《骆驼祥子》等。
　　老舍是一代“语言大师”，有驾驭语言的本领，尤其善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格。
　　他的《趵突泉》、《我家的猫》、《草原》、《养花》、《林海》等曾选入小学语文课本。　　老舍出身于贫民家庭。现代小说家,戏剧家.我国现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语言艺术大师。被誉为“人民艺术家”。　　　
　　曾任政务院文教委员会委员、历届全国人民代表大会代表,中国文联副主席,中国作家协会副主席,北京市文联主席等职。 1.把自己最喜欢的部分读给大家听。谈谈已经读懂了什么？
　2.“花草自己会奋斗”是什么意思？
　3.养花其实很辛苦,而老舍先生为什么把养花当作生活中的一种乐趣?养花到底有哪些乐趣 ?初读汇报1.作者为什么说得感谢它们?
2.作者两次提到“腰酸腿疼” 　　“热汗直流”,你认为作者是在抱怨养花劳累吗?为什么？
3.“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ”说明什么道理？ 深入探究【词语解释】 1.置之不理：置，搁置，放。理，过问，理睬。课文中指把花草放在一边，不去管它。“之”在文中指花草。2.自生自灭：由它自然生长，自然死亡。文中指任花草自然发展，不加过问。 3.关切：一般用于对人的亲切关怀。 4.门道：门路。本课指由于经常和花打交道，所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。 5.三年五载：载，年。三年五年。6.乐趣：使人感到快乐、有趣。 7.计较：①计算比较，本课指在意，当回 事。②争论。 8.奇花异草：稀有的不易见到的珍贵花草。
9.大雨倾盆：倾，倒。形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。10.循环：本课指周而复始的运动。 11.调节：使事物得到合理的调整。 12.昙花：一种常绿灌木，夜间开放，开花时间极短。
13.昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。 14.秉烛夜游：秉，拿，持。夜间持着蜡烛游玩。课文是指因为昙花总是夜里开放，大家举着蜡烛去看，很有在夜间游玩、观赏的味道。第一段：养花的目的。 第二段：养什么花。第三段：养花要摸门道。第四段：养花有益身心。第五段：养花使人喜悦。第六段：养花使人伤心。第七段：养花的乐趣。思考：老舍先生围绕“养花”， 向我们介绍了些什么？给每个自然段写一个合适的小标题。用心读每一个自然段，思考并勾画：关于老舍先生养花，你了解到了什么？（1）、养花的目的：把养花当作生活中的一种乐趣。（2）、养什么花：不养奇花异草。一是因为珍贵的花草不好养；北京的气候不适合养名贵花草。（3）、养花多得知识：“我”摸着一些养花的门道，了解花草的不同特点。（4）、养花有益身心健康：劳逸结合，“有益身心，胜于吃药。”（5）、养花使人喜悦：花香得到夸奖，和朋友赏花，将花赠予朋友。（6|）、养花使人伤心：菊秧被砸死。（7）、养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识。【重点句子解析】
1.为什么“只养些好种易活、自己会奋斗的花草”?
这与老舍的性格有关，对花草提出一个内在的标准，不追求外形的大小，色香，要自己奋斗。老舍的一生就是勤勉奋斗的一生。
【重点句子解析】2.第3自然段和第4自然段中，“多么有意思呀”“这多么有意思呀”所表达的思想各是什么？ “多么有意思呀”指由于作者摸着门道，花草养活了，增长了知识。 “ 这多么有意思呀”指脑力劳动与体力劳动相结合，有益身心，当天气突变时，还要抢救花草，要付出辛勤的劳动。
这两句话同样表达老舍先生爱花、爱生活的思想情感。【重点句子解析】 3．如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。 　　 “如此循环”就是像这样循环的意思，指“我”工作的时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节，对身体和精神都有好处，比吃药效果还好。【重点句子解析】 4．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 　　这两句话直接道出养花的乐趣，也是对全文的总结。作者对养花乐趣的总结十分辩证，耐人寻味。“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相对又紧密联系。欣赏自己养的花，和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。这段话表现了作者高尚的养花情趣。
课文中心　　
通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。抒发了作者爱花、热爱生活、热爱劳动的思想感情。列出本文的提纲1.把养花当做乐趣。——总起
2-6.具体养花的乐趣。——分述 2.养自己能奋斗的花——人生启迪
3.养花要摸门道——增长知识
4.养花要付出劳动——有益身心
5.养花使人喜悦——有喜
6.养花使人忧伤——有忧
7.养花的乐趣——总结
形散而神不散