2 找春天 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
《找春天》
+《春天很大又很小》
二年级下册 第一单元 第3课时 基础阅读课
任务三：读好语气和重音
这节课我们要开展一次朗读挑战赛，在朗读春天的美文中，注意语气和重音，继续感受春天的美好。
学习小贴士：
（1）自读课文，读准字音，读通句子。
（2）运用“查字典、联系上下文、联系生活”等方法理解下列词语的意思。
棉袄 嫩芽 音符
探出 触到 遮遮掩掩 躲躲藏藏
（3）怎样朗读才能让人一听就能感受到春天的样子？试一试吧。
活动一：朗读初体验
棉袄 嫩芽 音符
探出 触到 遮遮掩掩 躲躲藏藏
你知道下列词语的意思吗？
活动一：朗读初体验
点点嫩芽
音符
它们有什么相似？
活动一：朗读初体验
探出 触到 遮遮掩掩 躲躲藏藏
做做动作，表演这些词语吧！
活动一：朗读初体验
朗读小贴士：
（1）读好重音：孩子们是怎么做的？通过你的朗读让别人听清楚。
（2）读好语气：想象你就是那个盼望着春天快点来的孩子，春天终于来了，你什么心情？你会怎么读？
活动二：朗读训练营
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
活动二：朗读训练营
朗读小贴士：
（1）读好重音：孩子们是怎么做的？通过你的朗读让别人听清楚。
（2）读好语气：想象你就是那个盼望着春天快点来的孩子，春天终于来了，你什么心情？你会怎么读？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
朗读小贴士：
1.（读好语气）借助每句话后面的“？”，读好句子的语气。
2.（读出重音）春天的小草、野花、树木、小溪分别时什么样的？通过你的朗读告诉别人。
活动二：朗读训练营
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
朗读小贴士：（读出重音）春天的小草、野花、树木、小溪分别时什么样的？通过你的朗读告诉别人。
活动二：朗读训练营
“ ，那是春天的 吧？”
用上下面的句式，说一说春天的发现吧！
活动二：朗读训练营
自读第八自然段，想一想“我们”是怎样找到春天的？
春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
活动二：朗读训练营
自读第八自然段，想一想“我们”是怎样找到春天的？
品读感悟，指导朗读
春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
活动三：朗读挑战赛
自主阅读《春天很大又很小》，圈画关键词语并展开想象，用朗读告诉我们,你都看到了怎样的画面。
活动三：朗读挑战赛
选择其中一篇文章参加小组挑战赛。
各组根据“学习评价表”推荐一名同学参加全班朗读挑战赛。
活动三：朗读挑战赛
活动四：练写生字
写完后，和同桌相互评一评吧。
作业布置
阅读丛书中的文章：
《春天在哪里》《为春天做巢》
谢谢同学们观看