一年级上册数学青岛版11-20各数的认识课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
探究建构：11—20各数的认识
-------海鸥有多少只？
在美丽的大海边，小朋友们正在兴高采烈地给海鸥喂食，我们一起来数一数海鸥的数量吧！
活动一：有多少只海鸥？
要求：
1.说一说你是怎样数出海鸥只数的？
2.先用学具来摆出11,再想一想怎样让别人一眼就看出是11呢？
1根小棒表示1只海鸥，10只海鸥要用多少根小棒表示？
10个一是1个十
活动一：有多少只海鸥？
如何能让人一眼就看出是10根小棒呢？
沙滩上有多少只海鸥？
11里面有1个十和1个一
计数器
从右边起第一位是个位，第二位是十位。
数位
活动二：拨一拨，数一数
要求：
1.请你在计数器上从1拨到20，并说出11和20两个数的组成。
2.思考11中这两个“1”一样吗？
十
个
1
1
用计数器表示11
表示1个十
计数单位是“十”
表示1个一
计数单位是“一”
写作：
读作：十一
礁石上有多少只海鸥？
20只
十
个
1
9
十
个
0
2
2个十是20。
十
个
2
表示2个十
写作：
0
读作： 二 十
用计数器表示20
展示交流
1.上面同学拨，下面同学数.
2.思考： 能只写2吗？为什么？
3.请你将11到20规范的写在田字格内。
智勇大闯关
闯关一：数一数,填一填
闯关二：拨一拨,写一写
1 2
1 5
闯关三：找规律,填一填
15
19
8
6
闯关四：比较大小
>
<
=
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<
>
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