2015年暑期九年级化学人教版重难点预习：第五单元 化学方程式

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第五单元 课题1 质量守恒定律
1.在化学反应前后物质的质量有没有改变的探究中，二个实验方案分别观察到什么现象？得出什么结论？
2.什么叫做质量守恒定律？在运用质量守恒定律时应注意些什么？
3.化学反应中质量守恒的微观原因是什么？
4.解释（1）铁钉生锈后质量为什么增加？ （2）高锰酸钾加热一段时间后，剩余固体质量为什么减少？
5.探究质量守恒定律实验中，在什么情况下，必须在密闭体系中进行实验。
6.会根据质量守恒定律，推断未知物质的化学式（注意有无系数）
7.什么是化学方程式？它能提供哪些信息？
8.怎样计算化学反应里各物质的质量比？它体现了什么规律？
课题2 如何正确书写化学方程式
1.书写化学方程式要遵守哪些原则？
2.书写化学方程式一般有哪几个步骤？其依据是什么？
3.怎样配平化学方程式？
课题3 利用化学方程式的简单计算
1.利用化学方程式进行计算的依据是什么？
2.利用化学方程式计算时一般有哪些步骤？怎样书写？（五步七行）
3.在利用化学方程式进行计算时，应注意些什么？
1.怎样进行气体体积与质量、不纯物质与纯物质之间的换算？
2.如何利用化学方程式进行含一定杂质的反应物和生成物之间的计算（杂质不参加反应）？
3.若已知数据均是混合物的质量（杂质含量未知），如何找出解题方法？
第五单元
1． = ，
这个规律叫质量守恒定律。
注意：质量守恒定律适合于一切 ( http: / / www.21cnjy.com ) 变化，但不能解释 变化。例如：水受热变成水蒸气质量不变，这个变化符合质量守恒定律。这种说法对吗？
。
2．通过化学反应来探究质量守恒定律时应注意：有气体参加或生成的反应应在
中进行。当一个化学反应出 ( http: / / www.21cnjy.com )现质量不相等时，可以用质量守恒定律来解释。解释时，先指明是哪些物质发生了反应生成哪些物质，然后再说明依据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量总和和哪些物质的质量总和相等。例如：镁条燃烧后质量增加了，原因是：
。
3．从分子、原子的观点来看，化学反应的过程，就是参加反应的各物质的
重新组合成新的 的过程。在一切化学反应中，反应前后原子的 没有改变，原子的 没有增减，原子的 也没有变化，所以，化学反应前后各物质的 必然相等。21世纪教育网版权所有
小结：在化学反应中，一定不变的是：① 、② 、
③ 、④ ( http: / / www.21cnjy.com ) 、⑤ ；一定改变的是：① 、② ；可能改变的是：① 、
② 。
4．书写化学方程式的原则：要以 为依据，要 。
5．化学方程式提供的信息有：① 、②
、③ 、④
、⑤ 。
6．写出氢气燃烧的化学方程式： ，
说出此化学方程式的读法（或意义）：（3种）① 、
② 、③ 。
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