第九单元溶液单元训练题（含答案）-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第九单元 溶液 单元训练题
一、选择题
1．如图所示，集气瓶瓶塞中插有小试管和导管，小试管中盛有少量水，导管连接的U型管两侧内水面持平。向试管中加入下列物质中的一种，U型管两侧水面出现明显的左低右高，则加入的物质可能为下列中的
①蔗糖 ②NaOH ③NaCl ④硝酸铵 ⑤浓H2SO4
A．②或③ B．①或③ C．①或④ D．②或⑤
2．某同学在探究物质溶解的热现象及温度对物质溶解度影响时，设计了如下实验， 现象如图1所示，溶解度曲线如图2所示，下列说法正确的是
A．M的溶解度曲线为A曲线
B．升温可以使N的饱和溶液变浑浊
C．如果t2℃时，M、N的饱和溶液质量相等，则溶剂质量M>N
D．t2℃时，100g M的饱和溶液中含有20g M
3．KCl和KNO3的溶解度（见下表）和溶解度曲线（见图）。下列说法不正确的是
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60
溶解度 KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5
A．曲线甲代表KNO3的溶解度曲线
B．40℃时70gKCl饱和溶液中所含溶质的质量为20g
C．t1的值在20~30之间
D．将100gKNO3的饱和溶液从40℃降温到20℃，析出32. 3g KNO3晶体
4．水中的溶氧量大小对水生生物至关重要。
(1)夏季为鱼池水补氧，常用水泵将池水喷到空气中落下，其原理是 。（填选项）
A．增大氧气溶解度 B．增大水与空气的接触面积 C．升高水温
(2)下列大致图象中，不能反映氧气在水中溶解度规律的是 。（填选项）
A． B． C．
5．在实验室中进行下列实验，其中实验方案设计正确且能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 制备硫酸铜 向金属铜中加入适量的稀硫酸
B 除去CaCl2溶液中的HCl 加足量的铁粉后，过滤
C 比较红磷和白磷的着火点 分别向浸没在冷水中的红磷和白磷通入氧气
D 鉴别NH4NO3和NaOH 分别加水溶解，测温度变化
A．A B．B C．C D．D
6．下列关于溶液的叙述错误的是
A．溶液一定是混合物
B．碘酒是一种溶液，其中溶剂是酒精
C．一定温度下，某物质的饱和溶液不能再溶解其他任何物质
D．饱和溶液不一定是浓溶液
7．下列说法不正确的是
A．溶液具有均一性和稳定性，是因为溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂分子中
B．某物质的饱和溶液就是不能再溶解该物质的溶液
C．与乳化相比，溶解能使物质混合的更均匀
D．氯化钠易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子和油分子对氯离子、钠离子的作用力不同
8．学校某化学兴趣小组的同学，在实验室配制80g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是

A．若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大
B．若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响
C．若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大
D．将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小
9．下列图像与其对应描述不相符的是
A．向等质量、等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的铁粉和锌粉
B．把 NaOH和硝酸铵固体分别于水
C．向一定量的硝酸银溶液中插入铜
D．足量镁条在密闭容器中燃烧
10．下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是
A．表示完全相同的两份过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下的分解
B．表示向一定量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体
C．电解水实验
D．表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温
11．“手持技术”又称为掌上实验室，是由计算机和微电子技术相结合的新型数字化实验手段，主要包括：数据采集器、传感器、计算机及配套软件组成。某实验小组想利用温度传感器，通过测量等质量的(10g)NaOH、NaCl、NH4NO3溶解于水时溶液温度的变化，探求其变化的规律。
通过溶液相关知识和观察图像，下列说法错误的是
A．等质量的三种物质溶于水中NH4NO3使溶液温度降低
B．同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化
C．加入NaOH使溶液温度升高的原因是，溶质中离子扩散吸热
D．等质量的三种物质溶于水中NaCl溶液温度变化不大，但是略有降低
12．王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验:她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合、静置，发现油水不分层。下列说法不正确的是
A．在地面油水混合物会产生分层现象
B．在不同环境中同一实验可能现象不同
C．太空中水的化学性质与地面不同
D．在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象
二、填空与简答
13．海洋中蕴含着丰富的资源，海洋资源的合理开发和综合利用对人类具有重要意义。
(1)从海洋中获得淡水，是解决淡水危机的重要途径。海水淡化的方法很多，蒸馏法是其中的一种。小明同学取少量海水，用下图所示装置进行了蒸馏法淡化海水的模拟探究实验。下列有关说法中，不正确的是______（填选项序号之一）。
A．蒸馏过程中a试管里溶液的溶质质量分数变大
B．增加导管的长度可以使水蒸气的冷凝效果更好
C．加热过程中水分子体积和能量都变大
D．蒸馏主要是利用物质的沸点不同将混合物进行分离
(2)目前从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”，生产流程如下：
从上述流程可知，从海水中获得食盐是通过 （选填“蒸发结晶”“降温结晶”之一）实现的。常温下，析出粗盐晶体后的母液，对于氯化钠来说是 （选填“饱和”“不饱和”之一）溶液。
14．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。

(1)t1℃时，等质量的乙、丙两物质的饱和溶液，升温到t2℃，溶液中溶剂的质量关系为乙 (填“>”“<”或“=”)丙。
(2)若乙物质中混有少量的甲，要提纯乙可以采用的方法是 。
(3)t2℃时，向85g甲物质的饱和溶液中加入90g水，所得溶液的溶质质量分数为 。
15．如图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。回答下列问题：
(1)t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
(2)P点表示，t2℃时，甲、丙两种物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比相等，均为 。
(3)当甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互间均不发生化学反应）时，可采用 的方法提纯甲物质。
(4)下列说法正确的是 （填字母序号）。
A．将甲物质的溶液由t3℃降温到t2℃，一定有晶体析出
B．将甲物质的饱和溶液由t2℃升温至t3℃时，其溶质质量分数增大
C．将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙
D．将t3℃三种物质的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数：乙＞甲＝丙
16．如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
(1)d点的意义是 。
(2)t2℃时，相同质量的A、B、C饱和溶液中，溶剂质量由大到小的顺序是 (用“>”“<”“=”表示)。
(3)将t1℃时一定量A的饱和溶液升温至t3℃时。可用图上的 点表示；若要将图中“b”点表示A的溶液情况变为“c”点，宜采取的方法是 。
(4)若将t3℃时三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，则对所得三种溶液说法正确的是 。(析出的晶体都不含结晶水)
I．都是饱和溶液 Ⅱ.溶质的质量分数：B>C>A
Ⅲ.溶剂质量都不变 IV.析出溶质的质量：A>B>C
三、计算题
17．按要求完成下列小题：
(1)用100克溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液配制成溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，需加水 克。
(2)取75克某过氧化氢溶液放入锥形瓶中并加入一定量的二氧化锰，用电子秤测其质量，不同时间电子秤的读数如表所示。
反应时间/min 0 1 2 3 4 5 6
锥形瓶+瓶内物质的总质量/g 375.00 371.56 366.28 365.56 365.40 365.40 365.40
试计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数(不考虑H2O逸出，写出计算过程，结果保留到0.1%。)
18．具备基本化学实验技能是学习化学的基础和保证。实验室欲配制50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液。
(1)实验步骤：①计算，需要氯化钠的质量为 g，②称量，③量取，④溶解，⑤转移，⑥贴标签备用。
(2)应用：农业上常用氯化钠溶液来选种，若要用16%的氯化钠溶液来选种，则应在上述配好的氯化钠溶液中加入水的质量为 g。
(3)若将上述配制好的溶质质量分数为20%的氯化钠溶液倒出一半，则剩余溶液的溶质质量分数为 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．C
3．D
4．(1)B
(2)B
5．D
6．C
7．B
8．C
9．C
10．B
11．C
12．C
13．(1)C
(2) 蒸发结晶 饱和
14．(1)＜
(2)蒸发结晶
(3)20%
15．(1)丙>乙>甲
(2)1：4
(3)降温结晶
(4)C
16．(1)t2℃时，A和C的溶解度相等
(2)A=C>B
(3) b 恒温蒸发溶剂或增加溶质
(4)Ⅱ、Ⅲ
17．(1)500
(2)解：生成氧气的质量为： 375g-365.4g=9.6g
设生成9.6g氧气需要过氧化氢的质量为y。
y=20.4g
该过氧化氢溶液的溶质质量分数为：×100%=27.2%
答：该过氧化氢溶液的溶质质量分数为27.2%。
18．(1)10
(2)12.5
(3)20%
答案第1页，共2页
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