(共28张PPT)
七年级·英语·人教版·下册
Section A (Grammar Focus~3b)
Section A (Grammar Focus~3b)
1.能记住并能正确运用下列词汇:right now、again。
2.能准确描述天气和正在发生的事情。
3.能询问和描述天气,并能说出现在进行时和一般现在时的区别。
你可以表演一个动作让同学们猜猜你在干什么吗
◎学法指导:弄清学习重点(对天气提问,描述天气和正在进行的活动),做到有的放矢,不可仅仅盲目完成练习。
一、写出下列短语或句子
1.立刻,马上 _____________
2.通话 __________________
3.在公园里 _________________
4.近来可好 _____________________
5.还不差 _____________
6.每周六 _________________
right now
talk on the phone
in the park
How’s it going
not bad
every Saturday
二、根据对话情境及首字母提示,补全单词
1.—H______ the weather
—It’s r_________________.
—What’s she d_____
—She is l_______ to music.
ow’s
istening
oing
ainy/raining
2.—How’s the w_________
—It’s s_____ .
—What a____ they d______
—They are m______ a snowman.
eather
aking
oing
nowy
re
3.—W_______ the weather l____
—It’s w______ .
—What’s he d______
—He is r______ a book.
hat’s
oing
eading
indy
ike
三、想一想
把你知道的描述天气的形容词都写下来,与同伴分享答案。
_________________________________________________
rainy, snowy, windy, cloudy, sunny, foggy, fine...
句型学习
◎学法指导:准备自己或家人等的生活照,拿出来与同伴谈论当时的天气以及自己或家人当时正在做的事情。
1.翻译下列句子。
(1)天气怎么样
_________________________________________
(2)你在干什么
_________________________________________
How’s the weather /What’s the weather like
What are you doing
(3)他们在公园打篮球。
________________________________________
(4)他在他的朋友家学习。
_________________________________________
They’re playing basketball in the park.
He’s studying at his friend’s home.
(5)近来可好
____________________
How’s it going
2.根据图片编写句子。
e.g.It’s cloudy today. I’m watching TV at home.
·活动拓展·
我是天气预报员
¤设计意图:此活动为小组活动,目的是为学生创设一个轻松、愉快、开放的课堂活动氛围,引入本单元新的目标词汇,为完成接下来的任务做准备。
¤活动过程:
(1)课前让学生通过电视、电脑或报纸了解第二天的天气情况。
(2)以小组为单位,制作天气标志,并在组内模仿天气预报员播报天气。
(3)小组推荐最佳预报员。
(4)全班评选出最佳天气预报小组和预报员。
¤完成任务所需要的语言结构:
Today is Monday. How is the weather in...
It’s...
语法学习
1.阅读教材中Grammar Focus部分的句型,完成任务:
★当使用疑问副词how来询问天气时,具体句型为How+ is + the weather (+时间/地点)
也可以用疑问代词what来询问天气,具体句型是 ____ + ___ +the weather + ____ (+时间/地点)
What
like
is
回答时用It + is +描述天气的形容词(rainy, snowy, windy, cloudy, sunny...)。
★现在进行时态表示说话瞬间正在发生的事情,它的构成是“主语+ ___ + ________”,其中的be根据主语的变化可以是 ___ 、 ___ 或 ____ ,现在分词即动词的 ___ 形式。
be
are
is
现在分词
am
ing
一般现在时 现在进行时
含义 表示_______________________________________ _______________________________________
构成 表状态:主语+be(am/is/are)+其他 表动作:主语+行为动词原形或三单形式+其他 _______________________________________
常见时间 状语和标 志词 always, usually, often, sometimes, every day... now, right now,
look, listen...
例句 I usually go to school on foot. She has lunch at school every day. I am singing now.
Look! They are swimming in a pool.
2.现在进行时和一般现在时的比较。
一般现在时 现在进行时
含义 表示 经常性或习惯性的动作或存在的状态 表示现在正在发生的动作或现阶段正在进行的动作
构成 表状态:主语+be(am/is/are)+其他 表动作:主语+行为动词原形或三单形式+其他 主语+be(am/is/are)+现在分词+其他
常见时间 状语和标 志词 always, usually, often, sometimes, every day... now, right now,
look, listen...
例句 I usually go to school on foot. She has lunch at school every day. I am singing now.
Look! They are swimming in a pool.
·知识拓展·
1.“No problem.”意为“不用谢;别客气;没关系;没问题;不在话下;小事一桩。”,它有以下三种用法:
①用于表示感谢、道歉、安慰,意为“别客气”没关系”“不用谢”。如:
—Thank you very much.非常感谢你。
—No problem.不用谢。
—Sorry to step on you.抱歉踩着你了。
—No problem.没关系。
②用来表示同意或愉快地接受请求,意为“没问题;乐意帮忙;小事一桩”。如:
—Could you help me brush the shoes, please 你可以帮我刷一下鞋子吗
—No problem.没问题。
③用来表示有能力做某事,意为“不在话下”。如:
—Can you cook a soup 你会煮汤吗
—No problem.不在话下。
2.message常用作可数名词,意为“信息,消息”。需要别人留言时,除了可以说take a message,也可以说“leave a message”。如:
Should I leave a message for her 我要给她留言吗
Yes, she talks on the phone for three hours every day!是的,她每天打三个小时的电话!
◎用法总结:for 介词,有时无汉语意思,当其后接一段时间时,表达动作或状态持续多久。
如:
I usually run for half an hour in the morning.我通常早上跑步半小时。
此外,for还有“当作……”“因为……”“给……,为……”“适合于……”之意。
写出下列句子中for的意思。
1.I like eating milk and bread for breakfast.
( )
2.My mother always buys a birthday cake for me on my birthday. ( )
当作
给,为Unit 7 It's raining!
Section A (Grammar Focus~3b)
学习目标
1.能记住并能正确运用下列词汇:right now、again。
2.能准确描述天气和正在发生的事情。
3.能询问和描述天气,并能说出现在进行时和一般现在时的区别。
【预习导学】
◎学法指导:弄清学习重点(对天气提问,描述天气和正在进行的活动),做到有的放矢,不可仅仅盲目完成练习。
一、写出下列短语或句子
1.立刻,马上
2.通话
3.在公园里
4.近来可好
5.还不差
6.每周六
二、根据对话情境及首字母提示,补全单词
1.—H the weather
—It's r .
—What's she d
—She is l to music.
2.—How's the w
—It's s .
—What a they d
—They are m a snowman.
3.—W the weather l
—It's w .
—What's he d
—He is r a book.
三、想一想
把你知道的描述天气的形容词都写下来,与同伴分享答案。
【答案】
一、
1.right now 2.talk on the phone 3.in the park 4.How's it going 5.not bad
6.every Saturday
二、
1.How's rainy/raining doing listening
2.weather snowy are doing making
3.What's like windy doing reading
三、
rainy, snowy, windy, cloudy, sunny, foggy, fine...
【合作探究】
任务驱动一 句型学习
◎学法指导:准备自己或家人等的生活照,拿出来与同伴谈论当时的天气以及自己或家人当时正在做的事情。
1.翻译下列句子。
(1)天气怎么样
(2)你在干什么
(3)他们在公园打篮球。
(4)他在他的朋友家学习。
(5)近来可好
2.根据图片编写句子。
e.g.It's cloudy today. I'm watching TV at home.
任务驱动二 语法学习
1.阅读教材中Grammar Focus部分的句型,完成任务:
★当使用疑问副词how来询问天气时,具体句型为How+ is + the weather (+时间/地点)
也可以用疑问代词what来询问天气,具体句型是 + +the weather + (+时间/地点)
回答时用It + is +描述天气的形容词(rainy, snowy, windy, cloudy, sunny...)。
★现在进行时态表示说话瞬间正在发生的事情,它的构成是“主语+ + ”,其中的be根据主语的变化可以是 、 或 ,现在分词即动词的 形式。
2.现在进行时和一般现在时的比较。
一般现在时 现在进行时
含义 表示
构成 表状态:主语+be(am/is/are)+其他 表动作:主语+行为动词原形或三单形式+其他
常见时间 状语和标志词 always, usually, often, sometimes, every day... now, right now, look, listen...
例句 I usually go to school on foot. She has lunch at school every day. I am singing now. Look! They are swimming in a pool.
【答案】
任务驱动一
1.
(1)How's the weather /What's the weather like
(2)What are you doing
(3)They're playing basketball in the park.
(4)He's studying at his friend's home.
(5)How's it going
任务驱动二
1.What is like be 现在分词 am is are ing
2.经常性或习惯性的动作或存在的状态 表示现在正在发生的动作或现阶段正在进行的动作 主语+be(am/is/are)+现在分词+其他
知识超市
命题点 Yes, she talks on the phone for three hours every day!是的,她每天打三个小时的电话!
◎用法总结:for 介词,有时无汉语意思,当其后接一段时间时,表达动作或状态持续多久。如:
I usually run for half an hour in the morning.我通常早上跑步半小时。
此外,for还有“当作……”“因为……”“给……,为……”“适合于……”之意。
对点自测
写出下列句子中for的意思。
1.I like eating milk and bread for breakfast. ( )
2.My mother always buys a birthday cake for me on my birthday. ( )
【答案】
命题点
对点自测
1.当作 2.给,为
2
