历史（北师大版）七年级上册导学案：第15课汉武帝推进大一统格局

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学案
一、“罢黜百家，独尊儒术”
1．西汉的建立：公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
2．“罢黜百家，独尊儒术”：汉武帝采纳董 ( http: / / www.21cnjy.com )仲舒的主张，把儒家学说定为治国的指导思想，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
二、削弱封国势力
1．原因：汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，且对皇权构成了威胁。
2．途径：汉武帝采纳大臣主父偃的主张，颁布“推恩令”。
3．结果：巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
三、强化监察制度
1．措施：汉武帝大力加强监察制度。在中央， ( http: / / www.21cnjy.com )设立司隶校尉，监督和检举京师百官及皇族的不法行为。在地方，将全国划分为“十三州部”，并派刺史监督地方官员。
2．作用：汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到进一步巩固和发展。
【问题1】“罢黜百家，独尊儒术”的提出对后世产生了怎样的影响？
探究：（1）在当时为解决王国问题，巩固中央 ( http: / / www.21cnjy.com )集权，建立大一统的封建国家提供了理论依据。（2）儒学独尊，使儒学逐步成为封建正统思想。（3）推动了教育的发展。（4）儒学独尊长期以来束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。21教育网
【问题2】汉武帝的大一统表现在哪些方面？
探究：（1）汉武帝在政治上 ( http: / / www.21cnjy.com )加强中央对地方的控制，颁布了“推恩令”，设立司隶校尉。（2）在经济上将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央。（3）在思想上汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安兴办太学。
1．西汉是继秦之后强大的统一的封建王朝。西汉建立的时间是（　　）。
A．公元前230年 B．公元前221年
C．公元前206年 D．公元前202年
2．学习了西汉历史后，某同学对汉武帝的文韬武略有了基本了解。汉武帝的治国核心思想来源于（　　）。
A．法家学说 B．道家学说
C．儒家学说 D．墨家学说
3．一年一度的高考圆了莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到（　　）。21·cn·jy·com
A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封
4．在课堂剧中，你向汉武帝建议实行“推恩令”，你扮演的大臣是（　　）。
A．管仲 B．晁错 C．董仲舒 D．主父偃
5．下图是汉朝官印，被授予此官印的官员的主要职责是（　　）。
A．掌管军事
B．推荐贤良
C．监察京师百官
D．教化百姓
6．找出错误之处并改正。
公元前202年，刘彻称帝，建立汉朝，定 ( http: / / www.21cnjy.com )都长安，历史上称为西汉。汉初，汉高祖刘邦在位时期，经济繁荣，出现了文景之治的局面。为了加强思想控制，汉武帝采取了董仲舒的建议，实行了焚书坑儒政策。【来源：21·世纪·教育·网】
错误：__________改正：__________；
错误：__________改正：__________；
错误：__________改正：__________。
参考答案： 1. 答案：D
2. 答案：C
3. 答案：A
4. 答案：D
5. 答案：C
6. 答案：错误：刘彻　改正：刘邦
错误：汉高祖刘邦　改正：汉文帝、景帝
错误：焚书坑儒　改正：“罢黜百家，独尊儒术”
1．下表反映了我国某个朝代的相关史实，这个朝代是（　　）。
朝代 ______
建立者 刘邦
定都 长安
延续 200多年
A．夏朝 B．东周 C．西周 D．西汉
2．小文学习了西汉历史后，确立了四个主题作为探究对象。按照历史时间线索排列，正确的应是（　　）。
A．西汉建立、休养生息、七国之乱、大汉盛世
B．西汉建立、七国之乱、休养生息、大汉盛世
C．休养生息、西汉建立、大汉盛世、七国之乱
D．休养生息、西汉建立、七国之乱、大汉盛世
3．为了实现大一统，汉武帝在思想上采取的措施是（　　）。
A．焚书坑儒 B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．颁布“推恩令” D．设立刺史
4．观察下边的“讲经图”（汉代画像砖），这是哪一位皇帝兴办太学的实证（　　）。
A．汉高祖刘邦
B．汉武帝刘彻
C．汉景帝刘启
D．汉文帝刘恒
5．汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠宝玉器，多于京师”。造成这种状况的原因是（　　）。21世纪教育网版权所有
A．汉高祖分封诸侯
B．汉文帝采取休养生息政策
C．汉景帝采取削藩政策
D．汉武帝颁布“推恩令”
6．（2011·山东潍坊）观察下图，其反映的信息包括（　　）。
“汉并天下”瓦当
①“罢黜百家，独尊儒术”　②推行“私恩”，分割诸侯　③强化监察，打击豪富　④奖励耕战，推行县制
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
7．实现西汉王朝政治、经济、军事和思想的大一统，使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是（　　）。
A．汉高祖 B．汉文帝
C．汉武帝 D．汉景帝
8．下列示意图中属于西汉王朝疆域图的是（　　）。
9．阅读下列材料：
材料一　汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，同时与众大臣订立盟约，规定今后凡不是刘氏而称王者，天下共同征讨。此后共封刘姓11人为诸侯王。21cnjy.com
材料二　下图是西汉时期诸侯王死后陪葬的金缕玉衣，诸侯王生前作威作福，威胁中央皇权，祸患无穷，成为社会动荡的根源。www.21-cn-jy.com
中山靖王刘胜金缕玉衣
请回答：
（1）材料一中汉高祖这样做的目的是什么？
（2）金缕玉衣是汉代皇帝的殓服，中山靖王刘胜是诸侯王，也使用了金缕玉衣。这种现象说明了什么？
（3）结合两则材料分析，汉初分封诸侯有何利弊？
10．电视剧《汉武大帝》讲述了汉武 ( http: / / www.21cnjy.com )帝刘彻54年的统治历程。前无古人的伟大功业，使汉武帝成为中国历史上一颗耀眼的巨星。他的雄才大略使汉朝成为当时世界上最强大的国家，成为世界文明无可争议的中心，汉武帝的时代，也成为中华民族历史上最值得自豪和展示的伟大时代之一。21·世纪*教育网
（1）请你结合所学的知识填写汉武帝在位时期，在政治、思想、文化上采取的相关措施。
措施 内容 作用
政治上 颁布“__①__” 中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展
加强监察制度 在中央，设立__②__
在地方，设立刺史
思想上 接受董仲舒的建议，推行“__③__，独尊儒术”
文化上 推行儒学教育，在长安设__④__，在地方设官学
（2）根据所学的知识，谈谈你心目中的汉武帝是一个怎样的人物？
（3）结合他采取的措施，你认为在治理国家方面可以给我们哪些有益的借鉴？
11．某校七年级（1）班在学习《汉武帝推进大一统格局》一课时，同学们对西汉的政治经济措施进行了探讨，请你参与进来，共同完成。2·1·c·n·j·y
第一组：汉初国策
（1）汉高祖为了发展经济，采取的经 ( http: / / www.21cnjy.com )济措施是__________；为了巩固政权，采取的政治措施是__________。到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，史称“__________”。
第二组：捍卫皇权
（2）针对地方封国势力膨胀，有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。
上图中两位人物分别为皇帝提出了怎样的削弱地方势力策略？效果怎样？
第三组：知识归纳
（3）通过探究，你认为汉朝延续四百多年，成为当时世界上最强盛的国家的原因有哪些？
参考答案： 1. 解析：公元前202年，刘邦 ( http: / / www.21cnjy.com )称帝，建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉；公元9年，王莽自立为皇帝，改国号为新，西汉灭亡，故西汉延续了200多年。
答案：D
2. 解析：西汉建立后，经济萧条，统治者采取休养生息政策，汉景帝时发生了七国叛乱，汉武帝时进入鼎盛时期。www-2-1-cnjy-com
答案：A
3. 解析：A项是秦始皇在思想上采取的措施，C、D两项是属于政治上采取的措施。
答案：B
4. 解析：汉武帝大力推行儒学教育，在长安设立太学，故正确的选项应是B项。
答案：B
5. 答案：A
6. 解析：“奖励耕战，推行县制”是战国时期商鞅变法的内容，不符合图中“汉并天下”的信息。故含有④的选项应排除。2-1-c-n-j-y
答案：A
7. 解析：西汉初年，经济 ( http: / / www.21cnjy.com )萧条，汉高祖刘邦采取宽松政策，休养生息。到汉文帝、景帝时继续推行这一政策，使经济得以恢复和发展。到汉武帝即位后，凭借汉初奠定的雄厚经济基础，施展雄才大略，进一步开拓和发展了大一统事业，因此汉武帝统治时期国力最为强盛，C项正确。　　21*cnjy*com
答案：C
8. 解析：A项是商朝的示意图，B项是周朝的示意图，C项是秦朝的示意图，D项是西汉的示意图。
答案：D
9. 参考答案：（1）让他们镇守四海，拱卫天子。
（2）诸侯王很富有，生活上奢侈腐化；诸侯王势力膨胀，威胁皇权。
（3）起初巩固了统治、加强了皇权，后来诸侯王势力逐渐膨胀，对皇权构成了严重的威胁。
10. 参考答案：（1）①推恩令　②司隶校尉　③罢黜百家　④太学
（2）汉武帝是中国古代杰出的帝王，他为西汉的强盛作出了巨大的贡献等。
（3）维护国家安定、团结，促进国家统一；加强思想教育等。（言之有理即可）
11. 参考答案：（1）宽松政策，休养生息　分封子弟，拱卫天子　文景之治
（2）晁错建议汉景帝“削 ( http: / / www.21cnjy.com )藩”，招致诸侯王怨恨，导致“七国之乱”；主父偃建议汉武帝实行“推恩令”，封国被分割为若干小侯国，实力减弱，无力与中央抗衡。
（3）统治者励精图治，发展经济，以民为本，采取有效的政策等。
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