历史（北师大版）九年级下册导学案：第12课苏东的艰难探索

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第12课　苏东的艰难探索
一、赫鲁晓夫的小修小补21世纪教育网
1．背景：斯大林模式使苏联工农业发展极不协调；粮食问题的解决迫在眉睫。
2．时间：1953年。
3．主要内容
（1）经济上：削减农业税，提高农产品价格；增加农业投资，大规模开垦荒地等。同时对工业也施行“手术”。21世纪教育网版权所有
（2）政治上：提出要反对个人崇拜，批判对斯大林的个人迷信；对历史上的冤假错案进行平反等。
4．结果：改革取得了一定的成果，但只是对斯大林模式的小修小补，没有取得实质性的突破。
二、“东欧消费者的天堂”
1．背景
（1）第二次世界大战以后，东欧和亚洲的一系列国家走上了社会主义道路。
（2）第二次世界大战以后，东欧社会主义国家的改革中，匈牙利改革最具代表性。
2．人物：卡达尔。
3．内容
（1）经济上：推行全面经济体制改革。
（2）政治上：发扬社会主义民主。
4．作用：经济稳步发展，人民生活水平有了明显提高，国家政局也长期保持稳定。
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【问题1】 对于赫鲁晓夫改革，我们应当如何评价？
探究：对于赫鲁晓夫改革，有两种观点：一种 ( http: / / www.21cnjy.com )观点认为改革没有超越斯大林体制，只是小修小补，因而是失败的改革。另一种观点认为改革一定程度上冲破了传统观念的束缚，迈出了苏联改革的第一步，并取得一定成效。21教育网
【问题2】 第二次世界大战后东欧社会主义国家的改革中，比较有特色的是匈牙利改革。我们应如何看待匈牙利改革的成败得失？21cnjy.com
探究：匈牙利改革主要是经济体制改革。改革内容主要是将计划调节与市场结合起来，在坚持计划经济的前提下，最大限度地发挥市场机制的作用。在当时的情况下，这种改革的大方向是正确的，更是难得的。实行新经济体制后，匈牙利国民经济有了较大发展，人民生活水平一度名列社会主义国家榜首。但这种改革并没有突破计划经济的框架。在面临突破时，匈牙利领导人满足于已取得的成果，并担心进一步改革会引起苏联的干涉，改革停滞不前。
1．苏联成立后，党和国家领导人为发展苏联经济而多次进行改革。那么，继斯大林之后，领导苏联人民进行改革的领导人是（　　）。21·cn·jy·com
A．杜布切克 B．赫鲁晓夫
C．卡达尔 D．勃列日涅夫
答案：B
2.如图所示，它描述的是20世纪50年代某社会主义国家改革中出现的场景，这个国家是（　　）。
离开城市前去垦荒的人们
A．中国 B．匈牙利
C．捷克斯洛伐克 D．苏联
答案：D
3．下列属于赫鲁晓夫在经济方面改革措施的是（　　）。
A．反对个人崇拜 B．批判个人迷信
C．平反冤假错案 D．推广玉米种植
答案：D
4．20世纪60年代，下列东欧国家中最突出的改革是（　　）。
A．波兰改革 B．南斯拉夫改革
C．匈牙利改革 D．捷克斯洛伐克改革
答案：C
5．导致“布拉格之春”中断的原因是（　　）。
A．苏联武装干涉 B．改革措施不当
C．人民群众不满 D．杜布切克逝世
答案：A
6．读下图，回答问题。
第二次世界大战后的社会主义国家
（1）战后初期，社会主义的发展趋势在地域上有什么特征？
（2）写出走上社会主义道路的亚洲国家。
（3）东欧社会主义国家为什么要进行改革？
参考答案：（1）由一国扩大为十几国，形成了欧亚社会主义阵营。21世纪教育网21世纪教育网
（2）中国、越南、朝鲜、蒙古。
（3）他们大都按照斯大林模式进行经济建设，其弊端日渐显露出来，改革势在必行。
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