8.3 摩擦力2023-2024学年人教版八年级下册物理讲义
文档属性
| 名称 | 8.3 摩擦力2023-2024学年人教版八年级下册物理讲义 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 806.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-02-25 08:37:43 | ||
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文档简介
2023-2024学年人教版物理八年级下册
8.3 摩擦力
知识点一：摩擦力及其产生原因
摩擦力的定义：两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。
摩擦力产生条件：①两个物体接触且有压力
②有相对运动或相对运动趋势
③接触面不光滑
练习题1：关于摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A．相互紧压的两个物体之间一定存在摩擦力
B．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
C．发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
练习题2：关于静摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．两个表面粗糙的物体，只要直接接触就会产生静摩擦力
B．静摩擦力总是阻碍物体的运动
C．静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反
D．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值
知识点二：摩擦力的方向判断
摩擦力的方向判断
①判断施力物体与受力物体
②以施力物体为参照物，受力物体是运动的
③摩擦力的方向平行于接触面，与相对滑动的方向或与相对运动趋势方向相反
练习题3：如图所示，杆的上端用细绳吊在天花板上的O点，下端放在水平面上，且杆都处于静止状态，则地面对杆的摩擦力方向向左的是（ ）
练习题4：如图所示，消防员正进行徒手爬杆训练，当消防员匀速直线爬杆过程中（ ）
A．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向上
B．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下
C．向下爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下
D．无论向上、向下爬杆，所受到的摩擦力的方向均为竖直向下
练习题5：如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F作用下，物块A、B一起向右做匀速直线运动下列说法正确的是（ ）
A．物块A没有受到摩擦力的作用
B．物块B只受到地面对B的摩擦力
C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于F
D．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F
知识点三：影响滑动摩擦力大小的因素
探究影响滑动摩擦力大小因素
设计实验器材:木板、木块、弹簧测力计、毛巾
实验步骤：
1、把木块放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,
2、改变物块的个数或摆放位置再用弹簧测力拉木块匀速前进,记录弹簧测力计示数
3、把木板表面铺上毛巾(毛巾比木板粗糙),再测物块受到的滑动摩擦力。
实验结论：
接触面粗糙程度相同时,压力越大,物体受到的摩擦力越大
当物体间压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大
练习题6：下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（ ）
A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B．通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
C．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D．通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
练习题7：如图所示，汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动，车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动．下列判断正确的是（ ）
A．若v1B．若v1C．若v1>v2，货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力
D．若v1>v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力
练习题8：如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上,在大小为F的恒力作用下，一起沿水平面做匀速直线运动,则下列结论错误的是( )
A.甲、乙两图中物体A所受摩擦力大小均为F
B.甲、乙两图中物体B受到地面的摩擦力大小均为F
C.甲图中物体A受到的摩擦力大小为F，物体B受到地面的摩擦力大小为F
D.乙图中物体A受到的摩擦力大小为0，物体B受到地面的摩擦力大小为F
练习题9：如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为 N，方向为 （选填“水平向左”或“水平向右”），地面对A的摩擦力大小为 N。
练习题10：如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速直线运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计自重）（ ）
A．A对B的摩擦力为静摩擦力
B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N
C．若A以2m/s匀速直线运动，拉力F将变大
D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N
知识点四：静摩擦力
静摩擦力：两个相互接触的物体，当其接触表面之间有相对运动的趋势
（两个保持相对静止时，彼此作用着阻碍相对运动的阻力）
静摩擦力方向判断方法：
①一个是施力物体、另一个是受力物体
②要求两个物体之间没有相对运动
③静摩擦力和相对运动趋势方向相反且平行于接触面
练习题11：如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，若正方体始终处于静止状态，关于正方体受到墙壁的摩擦力f，正确的是（ ）
A．正方体受到的摩擦力 f＝F
B．增大水平力F的大小，摩擦力f一定增大
C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变
D．减小水平力F的大小，摩擦力f可能变小
练习题12：如图所示，玻璃瓶的重5N，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力的大小为 N；若增大握力，则瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
知识点五：增大摩擦和减小摩擦
增大摩擦的方法：
①增大接触面粗糙程度：涂防滑粉、轮胎的花纹
②增大压力：自行车车闸、擦黑板时用力
减小摩擦的方法：
（1）减少压力；
（2）减小接触面的粗糙程度；
（3）变滑动为滚动；
（4）使两个接触面彼此分离。
a.加润滑油 b.磁悬浮列车 c.气垫船
练习题13：下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．旱冰鞋下装有滚轮 B．比赛时戴防噪声耳罩
C．冰壶底面打磨得很光滑 D．足球守门员戴有防滑手套
练习题14：图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（ ）
A．用力握紧球拍 B．滚动轴承 C．车轴加润滑油 D．鞋底有花纹
练习题15：图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ）
A．给门轴的合页加润滑油
B．鞋底设计有很多凹凸不平的花纹
C．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来
D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承
练习题16：冰壶运动是冬奥会的比赛项目，冰壶项目的比赛装备包括冰壶、比赛用鞋和冰刷。如图所示的是我国选手在女子冰壶比赛中的一个场景。下列说法中正确的是（ ）
A．滑行脚穿上塑料底是为了增大摩擦，蹬冰脚穿上橡胶鞋是为了减小摩擦
B．由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小
C．冰壶越滑越慢，摩擦力越来越小
D．运动员用毛刷“刷擦”冰壶运行前方的冰面，是为了减小滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变
2023-2024学年人教版物理八年级下册
8.3 摩擦力答案
知识点一：摩擦力及其产生原因
摩擦力的定义：两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。
摩擦力产生条件：①两个物体接触且有压力
②有相对运动或相对运动趋势
③接触面不光滑
练习题1：关于摩擦力，下面说法正确的是（ B ）
A．相互紧压的两个物体之间一定存在摩擦力
B．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
C．发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
练习题2：关于静摩擦力，下列说法中正确的是（ C ）
A．两个表面粗糙的物体，只要直接接触就会产生静摩擦力
B．静摩擦力总是阻碍物体的运动
C．静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反
D．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值
知识点二：摩擦力的方向判断
摩擦力的方向判断
①判断施力物体与受力物体
②以施力物体为参照物，受力物体是运动的
③摩擦力的方向平行于接触面，与相对滑动的方向或与相对运动趋势方向相反
练习题3：如图所示，杆的上端用细绳吊在天花板上的O点，下端放在水平面上，且杆都处于静止状态，则地面对杆的摩擦力方向向左的是（ A ）
练习题4：如图所示，消防员正进行徒手爬杆训练，当消防员匀速直线爬杆过程中（ A ）
A．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向上
B．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下
C．向下爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下
D．无论向上、向下爬杆，所受到的摩擦力的方向均为竖直向下
练习题5：如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F作用下，物块A、B一起向右做匀速直线运动下列说法正确的是（ C ）
A．物块A没有受到摩擦力的作用
B．物块B只受到地面对B的摩擦力
C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于F
D．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F
知识点三：影响滑动摩擦力大小的因素
探究影响滑动摩擦力大小因素
设计实验器材:木板、木块、弹簧测力计、毛巾
实验步骤：
1、把木块放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,
2、改变物块的个数或摆放位置再用弹簧测力拉木块匀速前进,记录弹簧测力计示数
3、把木板表面铺上毛巾(毛巾比木板粗糙),再测物块受到的滑动摩擦力。
实验结论：
接触面粗糙程度相同时,压力越大,物体受到的摩擦力越大
当物体间压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大
练习题6：下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（ A ）
A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B．通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
C．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D．通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
练习题7：如图所示，汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动，车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动．下列判断正确的是（ B ）
A．若v1B．若v1C．若v1>v2，货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力
D．若v1>v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力
练习题8：如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上,在大小为F的恒力作用下，一起沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是（ A ）
A.甲、乙两图中物体A所受摩擦力大小均为F
B.甲、乙两图中物体B受到地面的摩擦力大小均为F
C.甲图中物体A受到的摩擦力大小为F，物体B受到地面的摩擦力大小为F
D.乙图中物体A受到的摩擦力大小为0，物体B受到地面的摩擦力大小为F
练习题9：如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为 2 N，方向为 水平向右 （选填“水平向左”或“水平向右”），地面对A的摩擦力大小为 4 N。
练习题10：如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速直线运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计自重）（ D ）
A．A对B的摩擦力为静摩擦力
B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N
C．若A以2m/s匀速直线运动，拉力F将变大
D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N
知识点四：静摩擦力
静摩擦力：两个相互接触的物体，当其接触表面之间有相对运动的趋势
（两个保持相对静止时，彼此作用着阻碍相对运动的阻力）
静摩擦力方向判断方法：
①一个是施力物体、另一个是受力物体
②要求两个物体之间没有相对运动
③静摩擦力和相对运动趋势方向相反且平行于接触面
练习题11：如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，若正方体始终处于静止状态，关于正方体受到墙壁的摩擦力f，正确的是（ A ）
A．正方体受到的摩擦力 f＝F
B．增大水平力F的大小，摩擦力f一定增大
C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变
D．减小水平力F的大小，摩擦力f可能变小
练习题12：如图所示，玻璃瓶的重5N，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力的大小为 5 N；若增大握力，则瓶子受到的摩擦力 不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
知识点五：增大摩擦和减小摩擦
增大摩擦的方法：
①增大接触面粗糙程度：涂防滑粉、轮胎的花纹
②增大压力：自行车车闸、擦黑板时用力
减小摩擦的方法：
（1）减少压力；
（2）减小接触面的粗糙程度；
（3）变滑动为滚动；
（4）使两个接触面彼此分离。
a.加润滑油 b.磁悬浮列车 c.气垫船
练习题13：下列实例中，为了增大摩擦的是（ D ）
A．旱冰鞋下装有滚轮 B．比赛时戴防噪声耳罩
C．冰壶底面打磨得很光滑 D．足球守门员戴有防滑手套
练习题14：图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（ D ）
A．用力握紧球拍 B．滚动轴承 C．车轴加润滑油 D．鞋底有花纹
练习题15：图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ D ）
A．给门轴的合页加润滑油
B．鞋底设计有很多凹凸不平的花纹
C．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来
D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承
练习题16：冰壶运动是冬奥会的比赛项目，冰壶项目的比赛装备包括冰壶、比赛用鞋和冰刷。如图所示的是我国选手在女子冰壶比赛中的一个场景。下列说法中正确的是（ D ）
A．滑行脚穿上塑料底是为了增大摩擦，蹬冰脚穿上橡胶鞋是为了减小摩擦
B．由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小
C．冰壶越滑越慢，摩擦力越来越小
D．运动员用毛刷“刷擦”冰壶运行前方的冰面，是为了减小滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变
8.3 摩擦力
知识点一：摩擦力及其产生原因
摩擦力的定义：两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。
摩擦力产生条件：①两个物体接触且有压力
②有相对运动或相对运动趋势
③接触面不光滑
练习题1：关于摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A．相互紧压的两个物体之间一定存在摩擦力
B．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
C．发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
练习题2：关于静摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．两个表面粗糙的物体，只要直接接触就会产生静摩擦力
B．静摩擦力总是阻碍物体的运动
C．静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反
D．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值
知识点二：摩擦力的方向判断
摩擦力的方向判断
①判断施力物体与受力物体
②以施力物体为参照物，受力物体是运动的
③摩擦力的方向平行于接触面，与相对滑动的方向或与相对运动趋势方向相反
练习题3：如图所示，杆的上端用细绳吊在天花板上的O点，下端放在水平面上，且杆都处于静止状态，则地面对杆的摩擦力方向向左的是（ ）
练习题4：如图所示，消防员正进行徒手爬杆训练，当消防员匀速直线爬杆过程中（ ）
A．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向上
B．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下
C．向下爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下
D．无论向上、向下爬杆，所受到的摩擦力的方向均为竖直向下
练习题5：如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F作用下，物块A、B一起向右做匀速直线运动下列说法正确的是（ ）
A．物块A没有受到摩擦力的作用
B．物块B只受到地面对B的摩擦力
C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于F
D．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F
知识点三：影响滑动摩擦力大小的因素
探究影响滑动摩擦力大小因素
设计实验器材:木板、木块、弹簧测力计、毛巾
实验步骤：
1、把木块放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,
2、改变物块的个数或摆放位置再用弹簧测力拉木块匀速前进,记录弹簧测力计示数
3、把木板表面铺上毛巾(毛巾比木板粗糙),再测物块受到的滑动摩擦力。
实验结论：
接触面粗糙程度相同时,压力越大,物体受到的摩擦力越大
当物体间压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大
练习题6：下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（ ）
A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B．通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
C．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D．通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
练习题7：如图所示，汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动，车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动．下列判断正确的是（ ）
A．若v1
D．若v1>v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力
练习题8：如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上,在大小为F的恒力作用下，一起沿水平面做匀速直线运动,则下列结论错误的是( )
A.甲、乙两图中物体A所受摩擦力大小均为F
B.甲、乙两图中物体B受到地面的摩擦力大小均为F
C.甲图中物体A受到的摩擦力大小为F，物体B受到地面的摩擦力大小为F
D.乙图中物体A受到的摩擦力大小为0，物体B受到地面的摩擦力大小为F
练习题9：如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为 N，方向为 （选填“水平向左”或“水平向右”），地面对A的摩擦力大小为 N。
练习题10：如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速直线运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计自重）（ ）
A．A对B的摩擦力为静摩擦力
B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N
C．若A以2m/s匀速直线运动，拉力F将变大
D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N
知识点四：静摩擦力
静摩擦力：两个相互接触的物体，当其接触表面之间有相对运动的趋势
（两个保持相对静止时，彼此作用着阻碍相对运动的阻力）
静摩擦力方向判断方法：
①一个是施力物体、另一个是受力物体
②要求两个物体之间没有相对运动
③静摩擦力和相对运动趋势方向相反且平行于接触面
练习题11：如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，若正方体始终处于静止状态，关于正方体受到墙壁的摩擦力f，正确的是（ ）
A．正方体受到的摩擦力 f＝F
B．增大水平力F的大小，摩擦力f一定增大
C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变
D．减小水平力F的大小，摩擦力f可能变小
练习题12：如图所示，玻璃瓶的重5N，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力的大小为 N；若增大握力，则瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
知识点五：增大摩擦和减小摩擦
增大摩擦的方法：
①增大接触面粗糙程度：涂防滑粉、轮胎的花纹
②增大压力：自行车车闸、擦黑板时用力
减小摩擦的方法：
（1）减少压力；
（2）减小接触面的粗糙程度；
（3）变滑动为滚动；
（4）使两个接触面彼此分离。
a.加润滑油 b.磁悬浮列车 c.气垫船
练习题13：下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．旱冰鞋下装有滚轮 B．比赛时戴防噪声耳罩
C．冰壶底面打磨得很光滑 D．足球守门员戴有防滑手套
练习题14：图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（ ）
A．用力握紧球拍 B．滚动轴承 C．车轴加润滑油 D．鞋底有花纹
练习题15：图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ）
A．给门轴的合页加润滑油
B．鞋底设计有很多凹凸不平的花纹
C．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来
D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承
练习题16：冰壶运动是冬奥会的比赛项目，冰壶项目的比赛装备包括冰壶、比赛用鞋和冰刷。如图所示的是我国选手在女子冰壶比赛中的一个场景。下列说法中正确的是（ ）
A．滑行脚穿上塑料底是为了增大摩擦，蹬冰脚穿上橡胶鞋是为了减小摩擦
B．由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小
C．冰壶越滑越慢，摩擦力越来越小
D．运动员用毛刷“刷擦”冰壶运行前方的冰面，是为了减小滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变
2023-2024学年人教版物理八年级下册
8.3 摩擦力答案
知识点一：摩擦力及其产生原因
摩擦力的定义：两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。
摩擦力产生条件：①两个物体接触且有压力
②有相对运动或相对运动趋势
③接触面不光滑
练习题1：关于摩擦力，下面说法正确的是（ B ）
A．相互紧压的两个物体之间一定存在摩擦力
B．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
C．发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
练习题2：关于静摩擦力，下列说法中正确的是（ C ）
A．两个表面粗糙的物体，只要直接接触就会产生静摩擦力
B．静摩擦力总是阻碍物体的运动
C．静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反
D．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值
知识点二：摩擦力的方向判断
摩擦力的方向判断
①判断施力物体与受力物体
②以施力物体为参照物，受力物体是运动的
③摩擦力的方向平行于接触面，与相对滑动的方向或与相对运动趋势方向相反
练习题3：如图所示，杆的上端用细绳吊在天花板上的O点，下端放在水平面上，且杆都处于静止状态，则地面对杆的摩擦力方向向左的是（ A ）
练习题4：如图所示，消防员正进行徒手爬杆训练，当消防员匀速直线爬杆过程中（ A ）
A．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向上
B．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下
C．向下爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下
D．无论向上、向下爬杆，所受到的摩擦力的方向均为竖直向下
练习题5：如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F作用下，物块A、B一起向右做匀速直线运动下列说法正确的是（ C ）
A．物块A没有受到摩擦力的作用
B．物块B只受到地面对B的摩擦力
C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于F
D．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F
知识点三：影响滑动摩擦力大小的因素
探究影响滑动摩擦力大小因素
设计实验器材:木板、木块、弹簧测力计、毛巾
实验步骤：
1、把木块放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,
2、改变物块的个数或摆放位置再用弹簧测力拉木块匀速前进,记录弹簧测力计示数
3、把木板表面铺上毛巾(毛巾比木板粗糙),再测物块受到的滑动摩擦力。
实验结论：
接触面粗糙程度相同时,压力越大,物体受到的摩擦力越大
当物体间压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大
练习题6：下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（ A ）
A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B．通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
C．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D．通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
练习题7：如图所示，汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动，车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动．下列判断正确的是（ B ）
A．若v1
D．若v1>v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力
练习题8：如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上,在大小为F的恒力作用下，一起沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是（ A ）
A.甲、乙两图中物体A所受摩擦力大小均为F
B.甲、乙两图中物体B受到地面的摩擦力大小均为F
C.甲图中物体A受到的摩擦力大小为F，物体B受到地面的摩擦力大小为F
D.乙图中物体A受到的摩擦力大小为0，物体B受到地面的摩擦力大小为F
练习题9：如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为 2 N，方向为 水平向右 （选填“水平向左”或“水平向右”），地面对A的摩擦力大小为 4 N。
练习题10：如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速直线运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计自重）（ D ）
A．A对B的摩擦力为静摩擦力
B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N
C．若A以2m/s匀速直线运动，拉力F将变大
D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N
知识点四：静摩擦力
静摩擦力：两个相互接触的物体，当其接触表面之间有相对运动的趋势
（两个保持相对静止时，彼此作用着阻碍相对运动的阻力）
静摩擦力方向判断方法：
①一个是施力物体、另一个是受力物体
②要求两个物体之间没有相对运动
③静摩擦力和相对运动趋势方向相反且平行于接触面
练习题11：如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，若正方体始终处于静止状态，关于正方体受到墙壁的摩擦力f，正确的是（ A ）
A．正方体受到的摩擦力 f＝F
B．增大水平力F的大小，摩擦力f一定增大
C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变
D．减小水平力F的大小，摩擦力f可能变小
练习题12：如图所示，玻璃瓶的重5N，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力的大小为 5 N；若增大握力，则瓶子受到的摩擦力 不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
知识点五：增大摩擦和减小摩擦
增大摩擦的方法：
①增大接触面粗糙程度：涂防滑粉、轮胎的花纹
②增大压力：自行车车闸、擦黑板时用力
减小摩擦的方法：
（1）减少压力；
（2）减小接触面的粗糙程度；
（3）变滑动为滚动；
（4）使两个接触面彼此分离。
a.加润滑油 b.磁悬浮列车 c.气垫船
练习题13：下列实例中，为了增大摩擦的是（ D ）
A．旱冰鞋下装有滚轮 B．比赛时戴防噪声耳罩
C．冰壶底面打磨得很光滑 D．足球守门员戴有防滑手套
练习题14：图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（ D ）
A．用力握紧球拍 B．滚动轴承 C．车轴加润滑油 D．鞋底有花纹
练习题15：图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ D ）
A．给门轴的合页加润滑油
B．鞋底设计有很多凹凸不平的花纹
C．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来
D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承
练习题16：冰壶运动是冬奥会的比赛项目，冰壶项目的比赛装备包括冰壶、比赛用鞋和冰刷。如图所示的是我国选手在女子冰壶比赛中的一个场景。下列说法中正确的是（ D ）
A．滑行脚穿上塑料底是为了增大摩擦，蹬冰脚穿上橡胶鞋是为了减小摩擦
B．由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小
C．冰壶越滑越慢，摩擦力越来越小
D．运动员用毛刷“刷擦”冰壶运行前方的冰面，是为了减小滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变