第3课 远古的传说 课件（21张PPT）

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第3课 远古的传说
远古的传说与真实的历史之间有什么区别和联系？
（1）远古传说，是在文字发明以前人们口耳相传的故事。
远古传说中有某些比较可靠的历史资料，是真实的历史，并已被考古发掘所证实。
区别：
（2）真实历史，是完全真实存在的客观事实。
联系：
你能说出我国哪些远古先民的神话传说？
一、炎黄联盟
1、阪泉之战：
vs
黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
2、涿鹿之战：
vs
炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤。
3、华夏族：
阪泉之战
涿鹿之战
这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
1、炎帝：
二、传说中炎帝和黄帝的发明
（1）活动区域：
陕西渭河流域
（2）发明：
①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。
③还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识
炎帝部落
2、黄帝：
（1）简介：
黄帝，名轩辕。
（2）主要发明：
能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。
（3）其他人的发明：
仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。
你认为具备什么样的素质才可以成为部落首领？
三、尧舜禹的禅让
即将联盟首领的位子传给贤德之人。
1、禅让制：
2、首领成就：
（1）尧：
尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。
尧生活俭朴，克己爱民
山西临汾的尧庙
（2）舜：
舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。
舜对人友善，用爱感化周围的人
（3）禹：
舜采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。曾三过家门而不入，终于消除了水患。
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？
无私奉献
坚持不懈
创新
禅让制对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义？
选举贤能、重用人才
　课堂小结
阪泉之战
炎黄联盟
涿鹿之战
蚩尤被杀
华夏族形成
禅　让　制
尧－舜－禹
（大禹治水）
远古的传说
达 标 测 试
1.神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．伶伦 D．嫘祖
A
2．中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（　　）
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
3.根据禅让传说，下面各项中正确的一项是（ ）。
A.舜——尧——禹 B.尧——禹——舜
C.尧——舜——禹 D.禹——舜——尧
A
c
4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )
A．世袭制 B．禅让制
C．民主制 D．分封制
5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他( )
A．治理水患，造福人类
B．品德高尚，让位给尧
C．建造宫室，制作衣裳
D．发明耒耜，教民农耕
B
A