《诗词六首》蒹葭课件 语文版

课件13张PPT。蒹 葭《诗经·秦风》 《诗经》是我国第一部的诗歌总集，共收录自西周初年至春秋中期约五百年间的诗歌305篇, 最初称《诗》或《诗三百》，汉代儒者奉为经典，称为《诗经》。是中国诗歌,乃至整个中国文学光辉的起点.以其清醒的现实性区别于其他民族的早期诗歌,开创了中国诗歌的独特道路.　　内容分三部分:　风　雅　颂
　　风: 十五国风（民间歌谣）,共　　　　　　　１６０篇
　　雅: 大雅、小雅（朝廷官吏的作品）共１０５篇　　　　　　　
　　颂：周颂、鲁颂、商颂（用于祭祀、重大典礼的乐歌）共４０篇，
　　
　　“风”中的民歌是我国现实主义诗歌传统的源头。
形式：
　　以四言为主，重章叠唱，反复咏叹
　　表现手法：
赋：“铺陈其事”——叙事和抒情
比：“以此物比彼物”——比喻和比拟 兴：“先言他物以引起所咏之词”——多　　　　 用在开头，进行环境描写，渲染烘托气氛
蒹　葭 蒹葭(jiānjiā)苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯(sù)洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻(jī)。溯游从之，宛在水中坻(chí)。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhí)。
蒹　葭蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ，道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ，宛 在 水 中 央 。 蒹葭(jiānjiā) ：芦苇
苍苍：茂盛的样子
伊人：那人，指所爱的 人
溯(sù)洄：逆流而上 洄：弯曲的水道
从：追寻
阻：艰险
溯 游：顺流而下，游，指直的水道
宛：好像、仿佛
蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ，宛 在 水 中 坻 。萋萋：茂盛的样子
晞：干，指晒干
湄：岸边，水草交接的
　　地方
跻(jī) ：登，上升，指道路往高处延伸
坻(chí) ：水中小洲蒹 葭 采 采 ，
白 露 未 已 。所 谓 伊 人 ，
在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 ，
道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 ，
宛 在 水 中 沚 。采采：茂盛，众多
未 已：还没有完 已： 停止
涘(sì) ：水边
右：弯曲，指道路弯曲
沚(zhí) ：水中陆地
品味诗的意境美 意象、意境
《蒹葭》意象：
蒹葭、霜露、秋水、诗人、伊人
起兴 气氛渲染、心境烘托（环境凄清，心情寂寞）
二次幻觉 虚实相生 “所谓” “宛”
景 秋晨雾霭 烟水迷离 凄清哀婉 苍凉幽缈
情 如痴如醉 如梦如幻 神情恍惚 惆怅失意
全诗读来情调凄婉、境界幽远, 神韵缥缈，情景交融，令人遐思, 呈现出朦胧迷离之美。
感受诗的音乐美 音乐美: 节奏、音调、声情
韵脚
　　 第一章：苍、霜、方、长、央；
　　 第二章：萋、晞、跻、坻；
　 第三章：已、涘、、沚。
叠词
　苍苍，萋萋，采采……
重章叠唱
　　反复咏唱，一唱三叹 ， 余音袅袅 蒹葭蒹葭 霜露 秋水
作业1、背诵、默写《蒹葭》全诗。
2、做《练习册》习题《诗经》二首。诗人的形象？
为自己心爱的人上下求索，不管艰难险阻、矢志不移的痴情青年男子的形象。
追求伊人时的心情？
第一章：憧憬 第二章：焦急、失望 第三章：惆怅、遗憾、怀念