三年级下册数学人教版《认识简单的路线图》（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
认识简单的路线图
人教版
三年级下册
位置与方向（一）
课堂导入
在动物园里，该
如何描述各种动
物所在的位置呢？
课堂导入
北
西北
东北
东南
西南
西
东
南
西和北之间的方向为“西北”
东和北之间的方向为“东北”
西和南之间的方向为“西南”
东和南之间的方向为“东南”
找到地图上的方向，然后看导游图。
新课讲解
说一说此图是按照什么方向绘制的？
上北下南，
左西右东。
小玲和小红正在动物园大门口看导游图。
狮虎山
北
南
东
西
西南
东南
西北
东北
猩猩馆
象馆
海洋馆
长颈鹿馆
飞禽馆
大熊猫馆
猴山
大门
北
长颈鹿馆
猩猩馆
飞禽馆
动物园导游图
海洋馆
狮虎山
象馆
猴山
大熊猫馆
大门
北
狮虎山
北
南
东
西
西南
东南
西北
东北
猩猩馆
象馆
海洋馆
长颈鹿馆
飞禽馆
大熊猫馆
猴山
大门
从大门出发
大熊猫馆
东
狮虎山
西北
观测点
观测点
猩猩馆
北
观测点
出发点
途经地
目的地
路线1：
北
（1）小玲先去看大熊猫，再去看猩猩的行走路线。
狮虎山
北
南
东
西
西南
东南
西北
东北
猩猩馆
象馆
海洋馆
长颈鹿馆
飞禽馆
大熊猫馆
猴山
大门
（1）小玲先去看大熊猫，再去看猩猩的行走路线。
出发点
途经地
目的地
北
从大门出发
大熊猫馆
东
海洋馆
北
猩猩馆
西
飞禽馆
北
路线2：
狮虎山
北
南
东
西
西南
东南
西北
东北
猩猩馆
象馆
海洋馆
长颈鹿馆
飞禽馆
大熊猫馆
猴山
大门
（1）小红去长颈鹿馆的行走路线。
出发点
目的地
北
从大门出发
狮虎山
北
长颈鹿馆
西北
路线1：
狮虎山
北
南
东
西
西南
东南
西北
东北
猩猩馆
象馆
海洋馆
长颈鹿馆
飞禽馆
大熊猫馆
猴山
大门
（1）小红去长颈鹿馆的行走路线。
出发点
目的地
北
从大门出发
狮虎山
北
象馆
西
长颈鹿馆
北
路线2：
狮虎山
北
南
东
西
西南
东南
西北
东北
猩猩馆
象馆
海洋馆
长颈鹿馆
飞禽馆
大熊猫馆
猴山
大门
（1）小红去长颈鹿馆的行走路线。
出发点
目的地
北
路线3：
从大门出发
猴山
西
象馆
北
长颈鹿馆
北
路线1
路线2
路线3
从大门出发
大熊猫馆
东
海洋馆
北
猩猩馆
西
飞禽馆
北
从大门出发
狮虎山
北
象馆
西
长颈鹿馆
北
从大门出发
猴山
西
象馆
北
长颈鹿馆
北
各场所的位置是相对的，选取的观测点不同，确定的方向也不同。描述行走路线时，应以出发点为观测点，先确定要到达的地点所处的方向，再寻找行走路线，用“先向……再向……最后向……”的方式把行走路线描述出来。
狮虎山
北
南
东
西
西南
东南
西北
东北
猩猩馆
象馆
海洋馆
长颈鹿馆
飞禽馆
大熊猫馆
猴山
大门
（2）说一说其他动物场馆分别在狮虎山的什么方向。
北
象馆在狮虎山的西面，
海洋馆在狮虎山的东面，
飞禽馆在狮虎山的东北方向，
猴山在狮虎山的西南方向。
（3）与同学互相提出问题，并试着解答。
狮虎山
北
南
东
西
西南
东南
西北
东北
猩猩馆
象馆
海洋馆
长颈鹿馆
飞禽馆
大熊猫馆
猴山
大门
北
从大门出发，去飞禽馆怎么走？
从大门出发，先向北走到狮虎山，
再向东北走到飞禽馆。
（答案不唯一）
（3）与同学互相提出问题，并试着解答。
狮虎山
北
南
东
西
西南
东南
西北
东北
猩猩馆
象馆
海洋馆
长颈鹿馆
飞禽馆
大熊猫馆
猴山
大门
北
从猴山出发，去海洋馆怎么走？
从猴山出发，先向东北走到狮虎山，再向东走到海洋馆。
（答案不唯一）
生活中的数学。
燕子每年都从北方飞往南方过冬。
今天刮西北风。
我能在夜空中
找到北斗星。
举手回答：你还知道哪些关于方向的知识？
课堂练习
（1）小动物们的家分别在森林的什么位置？
北
小松鼠住在森林的西北角，小兔子住在森林的西南角，
小刺猬住在森林的东南角，小鹿住在森林的东北角。
【教材P9 练习二 第4题】
（2）小熊的送货路线是
南
东
北
北
【教材P9 练习二 第4题】
2. 根据右边的“动物园导游图”回答问题。
（1）大熊猫馆在动物园的（ ）角，飞禽馆在动物园的（ ）角。
东南
东北
（2）大熊猫馆在长颈鹿的（ ）方向，长颈鹿馆在大熊猫馆的（ ）方向。
（3）海洋馆在大门的（ ）方向，大门在海洋馆的（ ）方向。
东南
西北
东北
西南
【教材P10 练习二 第6题】
小明说：“走进游乐园大门，正北面有花坛和摩天轮。花坛的东面是过山车，西面是旋转木马。卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角······”根据小明的描述，把游乐项目的序号标在下图中适当的位置上。
①过山车
②旋转木马
③卡丁车
④碰碰车
⑤摩天轮
①
②
③
④
⑤
3.
【教材P10 练习二 第7题】
（2）再确定经过哪些地点到达目的地，最后描述行走路线。
看线路图描述行走路线
（1）确定出发点、目的地。
这节课你们学会了哪些知识？
确定正确的观察点。
1、从教材课后习题中选取。
2、从课时练中选取
作业布置