重庆市云阳县2015-2016学年上学期七年级语文第四单元试题

云阳县2015年下期七年级上册语文检测（四）
班级 姓名 学号 得分
一、基础知识及运用（22分）
1.下列词语中加点的字注音全正确的一组是（ ）（3分）
A．诱惑（yòu ） 耸立（sǒng） 伫立（zù）
B．痴想（chī ） 屡次（lǚ ） 头晕目眩（xiàn）
C．凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 啜泣（chuò）
D．瞬间（shùn） 迸溅（bìng ） 收敛（niǎn）
2.下列词语没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.训诫 聒聒 铁青 小心冀冀
B.纳罕 宽恕 暄腾 灰心丧气
C.暮色 颤动 固执 一丝不苟
D.隐密 卑微 迂回 高不可攀
3.下列句中加点词语运用有误的一项是（ ）（3分）
A.他向我们扮了个鬼脸，逗得大家忍俊不禁地开怀大笑。
B.它那盘虬卧龙般的枝干，总能让路过的人驻足观赏。
C.春日的花园百花争艳，蜂围蝶阵，好不热闹。
D.那场春雨好似仙露琼浆，滋润了干渴的庄稼。
4.下列句子没有使用描写表达方式的句子是（ ）（3分）
A.杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。
B.回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
C.如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着一圈复杂的图样。
D.一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身体微微颤动，没有声响。
5.下列选项中没有运用修辞手法的一句（ ）(3分)
A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D.山那边的山啊，铁青着脸。
6.选出下列有语病的一句（ ）(3分)
A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。
B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
D.我们通过这次社会实践活动，磨炼了意志，增长了见识。
7.综合性学习（4分）
（1）中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于4条）。（2分）
（2）你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于2条）。（2分)
二、古诗文积累与阅读。（18分）
（一）古诗文积累（3分）
8.默写填空。（3分）
（1）莫言下岭便无难， 。 （杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（2）朱熹《观书有感》中表现作者理性思考的句子是： ？ 。
（二）文言文阅读（15分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学 ( http: / / www.21cnjy.com )，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
9．解释下列加点词的意思：（4分）
（1）虽有至道 （ ） （2）教然后知困（ ）
（3）然后能自强也（ ） （4）学学半 （ ）
10．翻译下列句子。（4分）
（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也
（2）故曰：教学相长也。
11．本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。（3分）
12.从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？结合学习经验，谈谈你的看法。（4分）
三、现代文阅读。（30分）
（一）阅读《走一步，再走一步》选段，完成13～16题。(14分)
①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越 ( http: / / www.21cnjy.com )来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
④“听我说吧，”我父亲说， ( http: / / www.21cnjy.com )“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗 ”
⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑥“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
⑦这似乎能办得到。我小心 ( http: / / www.21cnjy.com )翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最 ( http: / / www.21cnjy.com )后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰 ( http: / / www.21cnjy.com )心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
13.请你用15个字左右概括这段选文叙述的事件。（3分）
14.文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。（4分）
第一次哭泣：
第二次哭泣：
15.从文中找出“我”心理状态变化的关键词句，构筑“我”的心理历程。（4分）
—— ( http: / / www.21cnjy.com ) —— ——
16.结合⑼段，谈谈你对题目“走一步，再走一步”的深刻含义的理解。（3分）
（二）阅读下面文章，完成17～21题。(16分)
梯子
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在 ( http: / / www.21cnjy.com )一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩 ( http: / / www.21cnjy.com )回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”
爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
17.请用一句话概括本文的主题。（3分）
18.请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。（2分）
笑——→　　　　　 　　　——→　　　 　　　　　——→笑
19.下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？（4分）
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
20.“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？（4分）
21.两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。（3分）
四、作文。（30分）
22.在你成长的道路上，总有什么陪伴着你，激励着你：一个人、一句话、一首歌、一个梦……
请以“陪伴”为题目，写一篇不少于600字的文章。
1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.A 7．（1）学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等；（2）面对、搁置、倾诉、转移 8.（1）赚得行人空喜欢 （2）问渠那得清如许，为有源头活水来。 9．（1）达到极点；（2）不通，理解不了；（3）勉励；（4）教 10．（1）即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道甘美。（2）所以说，教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。 11. 嘉肴弗食不知其旨 至道弗学不知其善 教学相长 12.（略） 13.“我”（1分）在父亲的指导和鼓励下（1分）爬下悬崖（1分）。（字数酌情扣分） 14.第一次哭泣：因为胆小恐惧而落泪；（2分）第二次哭泣：激动、兴奋的落泪（2分） 15.恐惧（害怕）——有了信心——信心大增——产生巨大成就感 16.作者从一件往事获得了宝贵的人生经验：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，（1分）分解为一小步一小步一步步走下去（1分），再大的困难也能克服（1分）。 17.通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。(答案中能答出人与人之间是可以信任的的意思即可) 18.惊愕 疑惑 19.(1)描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。(2)儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。 20.原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑:爸爸为什么骗我 21.提示:故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。 22.（略）