课件17张PPT。一、创设情境，导入新课：
平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.桑梓镇中心学校 侯祥亮第一节 我们身边的地理一、为什么要学习地理？（学习的地理的意义）解开地理之“谜”
地理与日常生活
地理与生产建设
地理与风土人情甲 白天黑夜是怎么回事？答：这是由于地球自转造成的。赤道上为什么会有雪？答：这是由于山的海拔较高，气温随着海拔的升高而降低。沙特阿拉伯的旅馆为什么沙特阿拉伯的旅馆把床铺安排在屋顶上？思考沙特阿拉伯位于西亚，终年炎热，降水稀少。 地理与日常生活我们的生活与地理知识息息相关.衣食住行**阅读课本P6页,说说阿拉伯人的服装与环境有什么关系?为什么我国北方以面食为主?
而南方以米饭为主?吃的习俗图一图二下图的住房有什么特色?这与地理环境有关吗?地理与生产建设1.农业生产必须因地制宜。2.兴建工业企业要考虑到原料、能源、水源、市场和运输条件。3.建设项目确定、交通线路选择、商业网点开发、地区发展规划编制，都离不开地理学的原理和技术。4.在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发展等方面，地理学也具有不可替代的作用。由此可见地理与生产建设密切相关.* 哪个国家有“风车之国”之称？你知道
为什么吗？(阅读课本P4找答案)荷兰风车地理与风土人情1、地理与服饰艺术:和服朝鲜服藏袍唐装地理与风土人情2、地理与体育运动:说说以上体育活动盛行的国家3、贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识
的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自
海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人
的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？我最喜欢溜冰，打雪仗……我最喜欢游泳……一、为什么要学习地理？（学习的地理的意义）解开地理之“谜”
地理与日常生活
地理与生产建设
地理与风土人情二、上地理课要做好哪些课前准备？
（学习地理的态度）1.要带好教材和学案。2.要准备红笔。3.每节课后要复习当天所学内容和预习下节课所上的内容。今日作业：
完成学案上自主检测题。课件33张PPT。第二节:我们怎样学地理桑梓镇中心学校 侯祥亮学习目标：
1、了解地图和地图的三要素
2、记住比例尺的公式，会判别比例尺的大小
3、能够在地图上测量两点间的直线距离，并根据比例尺换算成实地距离
4、掌握辨别方向的基本方法
5、记住一些常见的图例，学会画简单的平面图
6、掌握收集地理信息的方法。
1、自主学习：
读图1-12和图1-13，思考：
（1）、是不是图中那所学校像图中的那样小？画我们学校的校园平面图，要用一张像校园那么大的白纸来画吗?
（2）、把校园中的事物象画美术作品那样真实地画在纸上吗？
（3）、如何让人看明白哪里是教学楼？哪里是运动场？
2、小组交流： 小组内交流以上问题3、合作探究： 【探究问题】地图是怎样制作出来的？
【探究结论】地理事物按一定的比例缩小，并用符号 画在平面相应的位置上，注上必要的文字 ，就成为一幅地图。打开各种地图，尽管他们所表示的内容不同，却都具备 、 、 等要素，这就是地图的三要素方向比例尺图例和注记4、学以致用—绘制学校平面图P7活动学习任务（二）方向判定1、自主学习：读课本第8页，思考下列题
（1）地平面上的方向如何判定
（2）判定地图上的方向：
①普通地图的方向如何判定？在右侧“米”
字形示意图中标出。
②指向标地图中如何判定方向？2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究1、地图上判定方向的方法有哪几种？
2、野外判定方向的方法有哪几种？
读图：
高雄在
台北的
什么方
向？●●1、没有指向标的地图，通常采用：
“______,______”的规定确定方向。P8上北下南左西右东(N)(S)(W)(E)(NE)(SE)(SW)(NW)定向步骤：选点画坐标 两点连线定方向NSWESW指向标地图定向练一练：
1.a在b的什么方向？
2.b在c的什么方向？还是刚才的问题，你能再做一次吗？步骤：选点画坐标 两点连线定方向NSWENENSWE4、小结：地图上判定方向的方法经线指示南北方向，★一般定向法：★指向标定向法：★经纬网定向法：“上北下南，
左西右东”箭头通常指北纬线指示东西方向书P8N台北 B 有指向标的地图台湾地形图经纬网地图 步骤：选点画坐标 两点连线定方向（A点在B点的 方向。）（例：高雄在台北的 方向。）NSWE西南 NSWE西南 A 高雄 一般地图5、学以致用：野外定向的方法书P8活动顺着大熊星座勺口两颗星的方向画一条连线，在长短约是这两颗星距离5倍的另一端，便是明亮的北极星。人们面向北极星，正前方恰好是正北。 根据北极星定向野外定向的方法一般可将钟表放平，以时针对向太阳，时针与表上12时的角平分线所指的方向大致是南方。根据太阳和钟表定向树木向阳面（南侧）生长较快，树桩年轮较疏；背阳面（北侧）的树桩年轮较密。同样道理，从单株的外形来看，靠南侧的枝叶较茂密；靠北侧的枝叶较稀疏。根据树冠和年轮定向6、随堂检测、 “知识梳理”4. 阅读地图，一定要学会辨别图上的方向。没有指向
标的地图，通常采用“ ， ”的规定确定
方向；有指向标的地图，根据指向标定向，指向标箭头
的指向一般为 向。在室外看地图时，应手持地图，
面朝 ，背朝 ，这样图上方向与实际方向
就一致了。
5.①指南针定向：将指南针平放，一般情况下磁针总是
指向 方向。
②北极星定向：面对北极星的方向就是 方。
③太阳定向：根据太阳 确定方向。上北下南左西右东北北南南、北北东升西落学习任务（三）比例尺1、自主学习：请大家自主学习第8、9页,完成下列问题
（1）比例尺=_______________________
（2）比例尺可以用 、 和 三种形式表示。三种表示方式的转换时，应该注意什么问题呢？______________
（3）如何比较比例尺的大小？（由分式大小的比较规则，得出比例尺的大小的比较规则）分母愈小，比例尺愈 ；分母愈大，比例尺愈 。
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。较小详细简单较小较大数字式数字式文字式文字式线段式线段式较大书P10活动比例尺应用：在地图上量算距离3、小结：地图上的比例尺1、比例尺=图上距离/实地距离线段式、文字式、
数字式比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；反之亦然。2、表示方法: 3、大小与范围、内容的关系1、在地图上，如何量算两点间的实地距离？比例尺=图上距离/实地距离实地距离=7.3*40=292千米实地距离=图上距离/比例尺例：在台湾岛地图上，从高雄到台北的图上直线距离是多长？实地距离又是多长 ？如何利用图上给出的条件计算出来？4、学以致用2、比例尺三种表示法的互换图上厘米代表实地距离60千米1：25000，000图上1厘米代表实地距离250千米1：3000，0003、
在比例尺为1：10，000，000的地图上，量得AB两点间的图上距离是4厘米,则AB两地的实际距离是多少？解：根据比例尺=图上距离：实地距离
1：10000000=4厘米：AB
AB=40000000厘米=400千米
例4
一幅地图，底边长8厘米，比例尺为1：60，000，现在把底边增长至24厘米，那么这幅地图放大后的比例尺是多少？解： 24/8=3 即地图已被放大了3倍
那么，新图的比例尺为：
1：60000*3=1：20000 5、比较中国地图和台湾岛两幅地图，哪一幅图表示的地区范围大？哪一幅地图表示的内容详细一些？哪一幅地图的比例尺大？大小简略详细小大 阅读地图要先从认识地图上的 开始。
图例是地图上用来表示各种地理事物的 。
地图上的文字说明，以及标明山高、海深等的数字，
叫 。
图例符号注记一、学会使用地图
1.方向
2.比例尺
3.图例和注记
书P10学习任务四：图例和注记1、常用的图例首都省、自治区、直辖市界铁路高速公路长城山峰火山主要城市航海线公路地图的分类自然社会经济电子地图地形图气候图水文图自然植被图工业、农业、商业图政区图城市图交通图旅游图2、地图的分类学习任务（五）收集地理信息1、自主学习：读课本12页和13页收集地理信息，完成下列要求。
①收集地理信息的途径有哪些？（电视、图书馆、互联网、生活中）
②对收集到的地理信息，我们该如何去做？
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。六、学会思考地理问题七、在野外旅行中学习地理目的内容方式注意事项要了解……要善于……要多角度……地 图概念三要素 种类比例尺方 向图例注记课堂内容小结范围内容大小大
小
详略比例尺比例尺大小与范围、表示内容详略关系返回方
向一般方向指向标定向法经纬网定向法 图例
