课件49张PPT。青藏高原海洋珠穆朗玛峰沙漠长江平原一、创设情境，导入新课： 咱们在小学学过的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那我们人类生活的地球又是什么样子的呢？咱们今天就来学习人类生活在地球上是如何认识地球形状的。第二章认识地球第一节桑梓镇中心学校 侯祥亮 二、自主学习、合作探究 学习任务（一）
1、自主学习：读“地球的形状”一节内容，完成以下要求。
⑴、完成课文17页“活动”1、2题
⑵、地球的真实形状是什么？
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：
【探究问题】
⑴、人类认识地球形状经历了哪四个漫长而曲折的过程？地球的形状认识地球形状的过程（四个阶段）：盖天说浑天说麦哲伦环球航行现代探测技术地球形状的认识过程：天圆地方天之包地犹壳之裹黄球
体不
规
则
的
球
体两极稍扁赤道略鼓的不规则球体学习任务（二）：地球有多大读“地球有多大”一框内容，完成以下要求 ：
⑴、如何描述地球的大小？
⑵、地球的基本数据能够说明什么？
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 表面积5.1亿平方千米平均半径6371千米赤道周长约4万千米赤道半径6378千米极半径6357千米用数据证明了地球是两级稍扁，赤道略鼓的不规则球体 学习任务（一）认识地球仪1、自主学习：展示并转动地球仪，组织学生阅读课文、讨论。
1.什么诗地球仪，运用地球仪有什么作用？
2.在地球仪上找出地轴、两极、赤道、极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。
3.南极和北极各用什么字母表示？
2、小组交流： 找一找两者之间的差别1. 地球仪上没有表示出来地球表面的起伏状况 2. 地球仪是圆形的，而真实的地球赤道半径要稍大于极半径 3.地球仪是缩小的地球模型。 4.地球仪上有一些用于地理事物方向、位置的经、纬线，在地球上不存在 、、、、、、北极圈南极圈赤道北回归线南回归线经线和经度纬线和纬度经纬网赤 道北极认识赤道南极北半球南半球赤道—金色腰带纬线形状指示方向长度彼此关系赤道北极南极 圆圈，两极为点 赤道最长东西平行0o10o10o20o20o30o30o90o90o赤道北纬南纬越向北度数越大越向南度数越大纬 线 度 数 规 律ＮＳ1、向北读数越大，为北纬
2、向南读数越大，为南纬规律1：23.5o赤 道南 回 归 线北 回 归 线北极圈南极圈0o0o23.5o23.5o23.5o66.5o66.5o66.5o66.5o90o90o几条重要的纬线NNNNNsssss90o低纬度中纬度高纬度0o0o30o30o30o30o60o60o60o60o90o高中低纬度的划分高纬度中纬度形状长度指示
方向经 线半 圆等 长南北方向彼此关系相 交北极南极SN0o本初子午线CAB0o10o10o20o20o30o30o180o180o本初子午线西经东经越往西度数越大越往东度数越大经 线 度 数 规 律ＷＥ180o0o0o东经西经练一练１、向东读数越大，为东经
2、向西读数越大，为西经规律2：1、两条相对的经线之和180
2、一个在东经，另一个在西经0o10o10o20o20o30o30o180o180o160o东半球西半球西半球东西半球的确定ＷＥ１、南北半球的分界线是赤道２、东西半球的分界线是：西经20度，东经160度练一练纬线在地球仪表面，赤道及与赤道平行的圆圈1、形状：2、长度：3、指示方向：1、度数范围：2、表示：圆圈不相等东西0°（赤道）～90°（极点）北纬－＃°N ，南纬－＃°S0°纬线（赤道）0°30°N60°N90°N30°S赤道、南北回归线、南北极圈30°N（S）， 60°N（S）23.5°S23.5°N66.5°N纬度：纬线：60°s90°s在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线半圆相等南北0°～180°东经－＃°E，西经－＃°W20°W, 160°E180°0°（本初子午线）, 180°， 20°W, 160°E内容项目经 线纬 线定 义形 状长 度指示方向度数范围表 示半球划分重要
经纬线在地球仪表面，
赤道及与赤道平行的圆圈半 圆 圆 圈一 样 长赤道最长，两极最短南 北 方 向东 西 方 向0°～180° 0°～90°在地球仪表面，连接南北两极
并垂直于纬线的弧线＃＃°E（W）＃＃° S（N）20°W和160°E
是东西半球的分界线赤道
是南北半球的分界线0°经线（本初子午线）
180°
20°W,160°E
0°纬线（赤道）
23.5°N（S）（南北回归线）
66.5°N（S）（南北极圈）地球运动的两种基本形式：
地球自转学习任务四：地球的运动自主学习自主学习：
仔细阅读教材26页，完成下列表格：地轴太阳自西向东自西向东1天1年昼夜更替日月星辰的东升西落四季变化昼夜长短变化阅 读教材26页“地心说”与“日心说”地心说----托勒密日心说----哥白尼活动教材27页
1、演示：昼半球和夜半球
2、自西向东拨动地球仪，观察：
1）从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针转动？南极上空看，情况又会怎样？
2）当北京是中午时，纽约是白天还是夜晚？
3）在地球仪上，指出可以“坐地日行八万里”的纬线北逆南顺夜晚赤道地球自转的方向是自西向东
逆时针顺时针地球公转示意图生活感悟 每天清晨，我们六点起床，沐浴着清新的空气，高高兴兴上学……
感悟：夏季早上6点与冬季的6点，天气明亮情况相同吗？
小结：昼夜长短变化情况
夏季：白天时间 （长或短）
夜晚时间 （长或短）
冬季：白天时间 （长或短）
夜晚时间 （长或短）
长短长短结 论夏季昼长夜短冬季昼短夜长地球运动动画演示课件24张PPT。前苏联宇航员在月球上看到地球的全貌后，曾感叹说人类把地球的名字取错了，应该叫“水球”，这是为什么呢？新课导入桑梓镇中心学校 侯祥亮Insert Text Here学习目标1、知道世界海陆分布的比例，掌握世界海陆分布的概况。
2、运用地图掌握七大洲四大洋的名称及空间分布位置。(重点)
3、能在图上读出并记忆大洲的分界线
4 、培养观察能力、想象能力和空间思维能力，提高读图、填图技能。(难点)自主学习（3分钟）1.以小组为单位进行自查自纠。(将学案中涉及到的知识点在课本中找出并用笔标出 或在课本相应位置作好记录)
2.找出疑问，组间进行解决，解决不了的问题可向老师寻求帮助。
3、对照屏幕，对活动中的主要知识内容进行理解记忆，为后面合作探究作好准备问题探究：
你认为人类居住的星球应称“地球”还是“水球”，说说你的理由。合作探究：【探究结论】由于人们最先认识陆地，所以叫地球，是长期形成的习惯。由于海洋面积大于陆地面积，所以叫水球。两种叫法都可以。三 分 陆 地七 分 海 洋一、海洋与陆地从南北半球看：陆地主要分布在 ，海洋主要分布在 。
从东西半球看：陆地主要分布在 ，海洋主要分布在 。
但无论哪个半球，都是 海洋 面积大于陆地面积。北半球南半球东半球 西半球海陆的半球分布 大陆和它附近的岛屿合起来叫做大洲。二、七大洲地球上共分为七个大洲大陆、岛屿、大洲的概念比较面积广大的陆地亚欧大陆面积较小的陆地格陵兰岛大陆和它附近的岛屿亚洲大 陆岛屿大洲六大陆和无数岛屿七大洲面积大小口决记忆：亚非北南美，南极欧大洋71％29％亚 欧 大 陆非洲大陆北美大陆南美大陆澳大利
亚大陆南极大陆在下图中填出世界七大洲、六大陆的名称亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大 洋 洲南 极 洲面积最大的大陆海洋的主体部分、离大陆较远、面积广阔、深度在2 000米以上大洋的边缘部分、靠近大陆、由半岛或岛屿与大洋隔离开来沟通两个海域之间宽度较窄的水道区别概念洋三、四大洋太平洋——位于亚洲、大洋洲、南极洲、南、北美洲之间，经度约150oE和90oW之间；
大西洋——位于南北美洲、南极洲、非洲和欧洲之间，经度在60oW和0o之间。
印度洋——位于非洲、南极洲、大洋洲和亚洲之间，经度为40oE和110oE 之间
北冰洋——北极圈内，由亚洲、欧洲、北美洲包围了解面积由大到小为：
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋海是大洋的边缘部分大洋在七大洲分布图中填出四大洋的名称太
平
洋大
西
洋大
西
洋印度洋北 冰 洋合作探究（7分钟）1、充分利用地图，对地理事物进行分析，作出判断。
2.找出疑点，作好记录。
3、交流展示，解决疑惑。1、赤道穿过的大洲有哪些？
赤道穿过的大陆有哪些？
2、主要位于西半球的大洲有哪些？
主要位于东半球的大洲有哪些？南美大陆、非洲大陆南美洲、非洲、亚洲、大洋洲北美洲、南美洲亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲活动一1、全在北半球的大洲有哪些？
全在南半球的大洲呢？
2、跨经度最广的大洲是____， 跨经度最广的大洋是____
纬度最高的大洲是____ ，纬度最高的大洋是____欧洲、北美洲南极洲南极洲北冰洋南极洲北冰洋活动一活动二活动三：洲际分界线苏伊士运河直布罗陀海峡白令海峡巴拿马运河乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡课堂小结人类对地球面貌的探索经历了漫长的过程。如今反映在地图上的海陆面貌是无数人科学探究的结果。因此我们要努力学习，为人类的科学探索提供微薄之力，同时培养我们锲而不舍、勇于探索的精神。课后作业
结合课本P32页
活动题，
学绘大洲轮廓
几何图形。
课件43张PPT。第二章 地球的面貌第三节 世界的地形——桑梓中学 侯祥亮地表各种高低起伏的形态总称为地形。一、陆地地形 一、海拔与相对高度海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。海拔相对高度活动① A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少？
② A、B两点和D、E两点之间的相对高度分
别是多少？丘陵山地盆地高原平原二、五种基本的地形 二、陆地地形类型感知平原高原山地丘陵盆地 一、高原与平原共同特征：地表起伏小。
不同特征：高原海拔较高，一般在500米以上，边缘比较陡峭。平原海拔较低，一般在200米以下。青藏高原巴西高原东欧平原亚马孙平原 二、山地与丘陵共同特征：地表崎岖不平。
不同特征：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。丘陵较低，海拔大致在500米以下，相对高度一般不超过200米。喜马拉雅山脉安第斯山脉科迪勒拉山系横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带落基山脉阿尔卑斯山阿特拉斯山脉三、盆地 盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。也有些盆地内部分布着起伏的丘陵。四川盆地塔里木盆地刚果盆地大自流盆地世界上最大的平原----亚马孙平原； 世界上最大的盆地---刚果盆地；
世界上最长的山脉----安第斯山脉； 世界上最高的山脉---喜马拉雅山脉；
世界上最高的高原----青藏高原； 世界上最大的高原---巴西高原；
世界陆地地形之最亚马孙平原刚果
盆地安第斯山脉
——世界最长的山脉喜马拉雅山脉青藏高原巴西高原活动 判断A、B、C、D、E各点年在地形区分别属于哪一种地形类型。山地高原盆地丘陵平原二、海底地形大陆架大陆坡大洋中脊海沟洋盆陆地向海洋自然延伸的部分，坡度缓，水深在200米以内大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米大洋中脊大洋中新海底诞生的地方，火山活动较强烈海洋底部最深的地方。三、学看地形图 19世纪末，红河谷里的藏族人抓到了两个英国人，搜出来一些画有许多密集线条的图纸，他们说是捉蝴蝶的，图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们，而且还和他们成为了朋友。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。这些“蝴蝶”图就是今天我们要学会看的等高线地形图。 观察 “地形鸟瞰”，思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？ 活动直观 不准确，前景比例大，后景比例小；山体背面地形状况不清；无法表示地面海拔高度大小；难以绘制等。 下图为等高线地形图，你能根据该图解释“等高线”的含义吗？与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何优势？有什么不足？ 活动 高低起伏不够直观；曲线太多，看起来费劲。 可以较准确地表示各地地形，海拔高低、面积大小非常清楚。一、等高线与等深线的含义 在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。 等高线绘法等高线 。坡陡的地方坡缓的地方等高线 。密集稀疏山400100300200想一想？活动 观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？错，同一条等高线出现了两个不同的高度。请观察并说出等高线的特点？二、山地不同部位的等高线形态二、山地不同部位的等高线形态 等高线闭合，中间高，四周低 两个山顶之间的过渡部分 等高线弯曲，向高处凸出 等高线弯曲，向低处凸出等高线在陡崖处重合缓坡等高线稀疏，陡坡等高线密集“等高线，海拔出，
山峰之处有标注；
陡坡密，缓坡疏；
山顶之间是鞍部；
低弯脊，高弯谷，
陡崖就在相交处”活动 观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？甲 乙 甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高，不表示山顶；乙图虚线表示山谷。活动 读某地等高线地形图，回答下列问题。
（1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？
（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。四、分层设色地形图 读右图，归纳分层设色地形图是如何制作出来的？它的着色规律一般是怎样的？它有何优点?四、分层设色地形图学以致用：从下面中国分层设色地形图你能初步判断中国的地势特点吗？1．下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是 （ ）
A．地面广阔平坦的一定是平原
B．地面连绵起伏的一定是山地
C．高原相对高度大，但海拔低
D．盆地是四周高、中间低的地形
2．下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是 （ ） 课堂练习DDAD
读等高线地形图，完成3~5题。3．图中山顶的海拔高度可能是 （ ）
A．457米 B．400米 C．531米 D．398米
4．图中虚线表示的地形是 （ ）
A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊
5．图中序号所在地坡度最小的是 （ ）
A．① B．② C．③ D．④D课件38张PPT。学习对生活有用的地理地理小故事你知道沧海桑田这个成语吗？ 沧海桑田——可简称为沧桑，出自我国古书《神仙传 麻姑》。传说古代有个叫麻姑的仙女，自称曾经三次看到东海变成桑田。后人以这种海陆的变更来比喻世事变化很大。 其实，沧海桑田的原意就是指海陆变迁。可见，海陆的变迁早在古代就已经被人们所觉察和认识。 第二章 第四节 海陆变迁桑梓镇中心学校 侯祥亮实 地 考 察 荷 兰海底世界喜马拉雅山脉一、学习任务一：地表形态变化喜马拉雅地区的发现喜马拉雅地区发现了海洋生物的化石，这是什么变化？由海洋变成了陆地有人发现台湾海峡海底有森林遗迹和古河道，你又能推断出一个什么变化？由陆地变成海洋荷兰的国土面积在过去的百年中不断扩大荷兰的围海造陆工程荷兰的填海造陆工程引起海陆变迁的原因： 地壳的变动
海平面的升降 人类活动自然原因人为原因1、读下图：从地图上得到的启示南
美
洲非
洲大西洋大西洋两岸可以拼合二、学习任务（二）：大陆漂移假说为什么大西洋两岸大陆轮廓如此吻合？2、大陆漂移假说的提出魏格纳1910年的一天，年仅30岁的魏格纳躺在病床上，目光正好落在墙上的一幅世界地图上。“奇怪！大西洋两岸大陆轮廓的凹凸，为什么竟如此吻合？非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的？只是后来因为受到某种力的作用才破裂分离。大陆会不会是漂移的？”如果你是魏格纳，你会从哪些方面进行了
严密的论证呢？轮廓、地层、动植物等活动：搜寻证据大陆拼合图证据1——动物的相似性我不会飞，为什么南美洲和非洲都有我的存在呢？我只能生活在热带浅海，为什么南美洲和非洲都有我的存在呢？证据2——古老地层的相似性这好比撕碎了的一张报纸，拼合以后的印刷文字和行列也一一对应。3、有关猜想的内容看图，大陆是如何漂移的？大西洋和太平洋的变化趋势又是怎样呢？大西洋的扩张太平洋的收缩2亿年前，各大洲是相互连接的一块大陆，周围是一片汪洋6500万年前原始大陆分裂成几块，缓慢的漂移分离现在，形成了七大洲四大洋的基本轮廓异想天开 小华突发奇想：要是南极洲能漂移到温带或热带的海洋中来就好了，那么，人类将有新的居住地，南极丰富的资源也可以得到开发利用……小亮非常不认同：如果真是这样的话，对人类将是一场灾难……请谈谈你的观点和看法！南极洲如果真的漂移到温带或热带的海洋中来，将是祸福参半。人类将失去最后一片净土，企鹅等海洋生物将无法生存；冰雪彻底融化，海平面上升，全球很多的沿海城市、平原、海洋中的岛屿将不复存在 4、合作探究1:地球表层由
6大板块组成2:板块处在
不断的运动中三、学习任务（三）板块构造学说1、内容 ⑶板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。板块张裂板块挤压板块运动
（运动方向不同）使地表发生断裂使地表隆起抬升板块挤压板块1板块2高山板块碰撞挤压运动，地表所产生的现象亚欧板块非洲板块印度洋板块喜马拉雅山板块张裂裂谷和海洋板块发生张裂运动时，地表产生的现象非洲板块印度洋板块2、板块构造学说的应用：用来解释火山，地震的形成和
分布，以及矿产的生成和分布等唐山大地震 1976年7月28日凌晨3时42分56秒，我国河北省唐山市发生了一次7.8级强烈地震。死亡的人员有24.24万，受伤人员有83万。 1923年9月1日，日本东京发生8.3级地震，至少14万人死亡。 东京大地震你能用板块理论解释四川地震吗学以致用印度洋海啸马来西亚的槟榔屿遭受海啸泰国旅游胜地海啸后满目疮夷 印度洋大地震发生于2004年12月26日。震中央位于印度尼西亚苏门答腊以北的海底。香港天文台和美国全国地震情报中心测得强度分别为8.9和9.0。这是1900年以来强度第四的地震。有数十万人在地震引发的海啸中死亡，一些地区的海啸高达十多米。1.红海面积将会?
2.地中海面积将会?
3.阿尔卑斯山是如何形成的?
4.珠穆朗玛峰的高度在?
5. 为什么英国地震很少?
6.为什么日本地震很频繁?用板块构造学说解释下列现象：3、合作探究：人人都来当个预言家请你对图中红海的命运作出预测？红海面积会随着板块张裂运动变的越来越大请你对图中地中海的命运作出预测？地中海面积会越来越小，并最终消失思考： 喜马拉雅山是由哪两个板块挤压形成的？阿尔卑斯山是由哪两个板块挤压形成的？亚欧板块和印度洋板块亚欧板块和非洲板块请你结合世界地形图和板块示意图，分析世界上最长的安第斯山脉的形成原因？四、学习任务（四）、火山与地震 地震(earthquake)：简单地说，就是指地壳岩层在运动的过程中，引起地面的震动现象。地震的震级：震级是地震释放能量大小的等级。地震释放出的能量越大，震级越高。我国使用国际通用的“里氏震级”标准。世界两大火山地震带环太平洋火山地震带、横贯欧洲南部到亚洲的阿尔卑斯——喜马拉雅（向南、向东延伸到中南半岛西侧和马来群岛南缘）火山地震带本课小结地表形态变化魏格纳的大陆漂移学说板块构造学说——六大板块4、火山与地震课堂演练：请说出下列板块的名称欧亚板块太平洋板块非洲板块印度洋板块美洲板块南 极 洲 板 块
