重庆市梁平实验中学八年级物理全册 10.3 做功了吗课件 （新版）沪科版

课件38张PPT。 做 功 了 吗 今天，我们要一起学习三个有关“功”的问题：1、机械功
2、怎样才算做功
3、怎样计算功
什么是机械功 1GF=？图中拉力F等于多少？Fhhs=2？重物被提高h，拉力F上升的距离s是多少？FF 如果把拉力F与上升距离S相乘，则
Fs= （G/2）×2h=Gh， 正好等于物重G与物体上升高度h的乘积。后来又发现使用其他机械也是如此。于是人们开始认识到，力和物体在力的方向上移动距离的乘积，是一个有意义的物理量。
物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功。 什么是机械功？怎样才算做功 1小孩用力推车，车在推力F的方向上移动了一段距离s。小孩对车做了功。sF怎样才算做功活动１找共同点SSFF、S1、观察图13-2所示两位同学的活动中有什么共同点？ ①这两幅图中同学的活动有什么共同特点？
------物体都移动了一段距离
②物体为什么会移动一段距离？
------都受到了力的作用
③移动的距离和力之间有什么关系？
-----是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离
2. 做功的两个必要因素是什么？
做功的两个必要因素
①作用在物体上的力；
②物体在力的方向上通过的距离。
①图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施加了力，虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向一致，所以小鸟对虫子做了功。图B人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致，因此人对油桶做了功。图C杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃没有做功。
例1:用手将抽屉推好，手对抽屉作功了吗？做功了吗? 例2:下列情景中,举重运动员对杠铃作功了吗？做功了吗? 例3:期中考试没考好，小卫无精打采地走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？做功了吗? 当堂训练1 1、下列四种情景中，人对物体做
了功的是（ ）
A、提着桶在水平地面上匀速前进
B、人搬石头，却搬而未起
C、人用木棍撬起石块
D、人推车，却推而不动C 2、他用力去拉地面上的箱子，但没有拉动
大家想他对箱子做功了吗？
有力的作用，可是没有移动一段距离，故没有做功S=0,劳而无功 3、篮球在力F的作用下沿水平面滚动，至A点处撤去外力作用。请分析整个过程，力F对篮球做功情况。O 4、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？如果 F 跟 S 方向互相垂直，力Ｆ也不做功． 不做功的情况有以下三种：一、物体没有受到受力的作用，由于惯性而通过一段距离即
F=0，不劳无功
二、物体受到力的作用，但没有移动距离，即
S=0，劳而无功
三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直
F⊥S，劳而无功不做功的三种情况 ①F≠0 , s＝0 ——劳而无功
②F＝0 , s≠0 ——不劳无功
③F≠0 , s≠0且F⊥s——垂直无功①用力推石头，但没有推动。②一物体在光滑水平面上匀速滑动。③吊车吊着货物沿水平方向移动了一段距离。s当堂训练2 1、你背着书包走水平路到学校,你对书包向上的力是否做了功?
2、你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功?
3、我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉笔做了功?
力的方向和物体移动的方向垂直,物体在力的方向上没有移动距离，S=0 有力作用在物体中,但物体没有移动距离，S=0物体没有受到力,是靠惯性移动 ，F=0?4、下面几种情况，有力对物体做功
的是（ ）
A、在光滑的地面上匀速滑动的物体
B、在平直轨道上匀速行驶的火车
C、推车但车没有动
D、用力托着物体沿水平方向匀速通过
一定的距离B人对球做功吗？球的重力对球做功吗？运动员对杠铃做功吗？ 怎样计算功 1.功的计算:功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积.
表达式:功=力×距离
W=FS
推导式 F=W／S S=W／F
功的计算分别能计算哪些物理量？
已知力F和物体在力的方向上移动的距离S可以计算功W； W=FS
已知功W和物体在力的方向上移动的距离S可以计算力F； F=W／S
已知功W和力F可以计算物体在力的方向上移动的距离S。 S=W／F2、功单位 F的单位——NS的单位——mW的单位——？W的单位应该是N ?m
不过为了纪念伟大的科学家焦耳，我们把功的单位称作“焦耳”简称“焦”符号是“J”
1 J=1 N ?m当堂训练31.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？
两个鸡蛋的重力约1牛顿；
匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；
鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;
托力对鸡蛋做的功
W=FS =GS
=1N×1m
=1J活动3中的计算错在哪里，在这个例子中，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件？ 2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。
要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘于车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。(四)运用功的公式必须注意的几个问题：
1、公式中的F与S必须在同一直线上；
2、公式中F的单位必须是（N）S的单位必须是（m），那么功的单位才是（J）；
3、F、S必须具有同时性：
即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。
4、 F、S必须具有同一性：
F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。当堂训练4 1、重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为 J;小车重力做的功为 J30000 2、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法 正确的是（ ）
A、在粗糙地面上做功较多
B、在光滑地面上做功较多
C、两次做功一样多
D、无法比较
C 3、如图所示，小花在跑步机上锻炼身体。设她在跑步机上以5m/s的速度匀速跑动30min，跑动向前的动力为40N。
求：（1）她在这段时间跑了多少路程？
（2）她在这段时间做了多少功？ 解：（1）t=30min=1800s
S=Vt=5m/s X 1800S=9000m （2）W=FS
=40N X 9000m
=3.6X105J4. 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m,他做了多少功？分析：求推力做功，相应的力应是推力——50牛，相应的距离应是箱子在推力方向上通过的距离——10米；求举力做功，相应的力应是举力F’，因为匀速举高，举力F’大小应等于重力G大小——100牛，相应的距离应是箱子在举力s 方向上通过的距离h——1.5米. 解题过程：已知：F=50N，s=10m，G=100N，h=1.5m。
求：W1和W2。
解： W1 =Fs=50N×10m=500J
W2 = F’s ’
=Gh=100N×1.5m=150J
答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。 5、马拉着质量是200kg的马车在水平路面上前进了400m，做了3X105J的功，求：（1）马车的重；
（2）马的拉力
解题过程：已知:m=200kg,g=9.8N／kg,
W= 3X105J ,s=400m。
求：G和F。
解 ;G =mg=200kg×9.8N/kg=1960N
由 W= Fs 得
F = w/s= 3X105J ／400m=750N
答：马车的重是1960N，马的拉力是750N. 今天学到了什么？1.知道机械功的含义，理解做功的两个必要因素，知道如何判断物体是否做功，理解不做功的三种情况；
2.理解功的计算公式，知道功的单位，会进行简单的功的计算；