2023-2024学年人教版八年级物理下册第九章压强单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年人教版八年级物理下册第九章压强单元测试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-02-25 08:54:01 | ||
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文档简介
人教版物理八年级下册第九章《压强》单元测试
说明：本卷测试时间为60分钟，试卷满分90分
一、选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分）
1．一个中学生静止站立在水平地面上，她对地面的压强最接近下面哪个值（ ）
A． B． C． D．
2．以下对压强公式理解正确的是（ ）
A．是普遍适用的压强计算公式
B．中，F为物体受到的重力，S为物体的表面积
C．中，压强p跟成正比
D．中，的单位，h的单位m
3．日常生活中有很多物理现象，下列叙述中正确的是（ ）
A．同学们的书包带扁而宽，是为了减小压强
B．菜刀磨得锋利更容易切割食物，是因为增大了压力
C．飞机能起飞升空主要是因为受到空气的浮力大于飞机的重力
D．用吸管能吸入饮料的原因是因为嘴的吸力作用
4．质量相同的甲、乙两个容器，底面积相同，且装有质量相同的不同液体，将两容器放置在水平桌面上，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强
B．甲容器中所装液体的密度大于乙容器中所装液体的密度
C．甲容器对水平桌面的压强等于乙容器对水平桌面的压强
D．甲容器底部受到液体的压力等于乙容器底部受到液体的压力
5．小明同学利用矿泉水瓶做小实验，在侧壁三个位置钻上同样大小的小孔，将瓶子装满水，打开瓶盖水从小孔喷出。图中的几种水流现象最接近实际情况的是（ ）
A． B． C． D．
6．如图所示下列生活中常见的工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（ ）
A．茶壶 B．下水管反水弯
C．用吸管吸饮料 D．高压锅煮饭
7．下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中不正确的是（ ）
A．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
B．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
C．用吸管吸饮料是利用了大气压强
D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点升高
8．如图所示是“估测大气压的值”的实验装置，下列关于该实验的分析中错误的是（ ）
A．如果活塞和注射器筒壁之间有摩擦会造成大气压的测量值偏大
B．测量大气压力时，为了不超过弹簧测力计的量程，应选择横截面积小的注射器
C．为计算活塞的横截面积，需要测出注射器的全部的长度
D．将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气
9．如图所示，有两个同种材料制成的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，底面积之比为1︰4，则两者重力G甲︰G乙和对地面的压强之比p甲︰p乙分别为（ ）
A．1︰1；1︰4 B．1︰1；1︰1
C．1︰4；4︰1 D．1︰4；1︰1
10．如图所示是托里拆利实验装置图。玻璃管内的水银柱稳定后，两水银面的高度差是760mm。下列情况中（试管口始终没离开水银面），水银面的高度差变小的是（ ）
A．稍稍提高玻璃管 B．将实验装置转移到高山上进行实验
C．往水银槽中添加水银 D．使玻璃管倾斜
11．如图两个容器盛有相同质量的同种液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（ ）
A．pA＜pB，FA=FB B．pA=pB，FA＜FB
C．pA=pB，FA=FB D．pA＜pB，FA＜FB
二、填空题（本题共14小题，每空1分，共28分）
12．船闸是利用 原理工作的，抽水机是利用 来工作的。
13．历史上，著名的 实验有力证明了大气压的存在，让人们对大气压有了深刻的认识。意大利科学家托里拆利首次测定了一个标准大气压的值等于 mm汞柱产生的压强。
14．物理学史上著名的 实验证明了大气压的存在，意大利的物理学家 准确测量出了大气压的值。
15．如图所示是常见食用油桶的提手和桶盖，提手处设计成弯曲形状，贴合手形是为了减小对手的 ；桶盖边缘有较多的竖直条纹是为了增大 ，便于扭动瓶盖。
16．水坝筑成下宽上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面的压强随深度的增加而 ，三峡大坝的船闸运用了 原理，它能让大型轮船在上下游间顺利往返航行。
17．如图甲、乙所示，某同学探究压力的作用效果与受力面积的关系，其中采用图 不太合理，该方案未控制 相等。
18．如图所示是用一端封闭、一端敞口的U形玻璃管做托里拆利实验，在玻璃管旁立一个刻度尺，就可以通过左右两管中液柱 得知大气压强相当于多少毫米水银柱的压强，此装置 （选填“是”或“不是”）连通器。
19．如图两支相同的试管，内盛同种液体．两管液面相平。甲管保持竖直放置，乙管倾斜放置，比较两管中液体的重量G甲 G乙，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙。
20．如图所示，无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门就越难推开，因为车辆被淹越深，受到水的压强越大，紧急情况下，应挥动逃生锤的 （选填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，这是用 的方法来增大压强的。
21．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图所示位置运动到乙图所示位置，在此过程中，A对桌面的压力将 ，A对桌面的压力是由 （选填“物体A”“桌面”）发生形变而产生的。
22．如图所示是一个测量 大小的仪表，示数为 。
23．如图是做托里拆利实验时的场景，则此时此地的大气压相当于 mm高水银柱所产生的压强，若在当地烧水，水沸腾时的温度 。（选填“大于”“小于”或“等于”）
24．如图所示，在装修房子时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做出标记，这样做的目的是确定两点在 ，这是 原理。
25．如图所示，有一密闭圆台形容器内装一定质量的水，若把它倒置后放在水平桌面上，图甲中水对容器底部的压强和压力分别为p1和F1，图乙中水对容器底部的压强和压力分别为p2和F2，则p1 p2， F F2。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
三、实验题（本题共3小题，每题7分，共21分）
26．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，某同学利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）本实验中，通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，这种科学探究方法叫 ；
（2）利用图甲、乙进行对比实验时，是控制 相同、探究压力的作用效果与 的关系；
（3）通过比较图甲、丙实验，可得出结论：受力面积一定时，压力越 ，压力的作用效果越明显；
（4）在做图丁的实验时，把两个木块都放在海绵上，发现压力产生的作用效果与图甲的作用效果相同，由此该同学得出压力的作用效果与压力大小无关的结论。你认为他得出的结论 （选填“正确”或“不正确”），原因是 。
27．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：
（1）压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）仔细观察图A所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与 的关系；
②实验2是想验证：当 相同时，液体的压强与 的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是 法；
（3）如图B所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图 （填a或b）中装的是盐水。
28．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下。
（1）小华同学的实验原理是： 。把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，堵住注射器的小孔目的是 ；
（2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为8.2N；
（3）如图2所示，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 cm；
（4）计算得到大气压强的数值为 Pa；
（5）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因可能会使测量值大于真实值的是 ；
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
（6）【拓展与提高】小华发现家里有一种测量仪器，它的表盘如图3所示，它是测量的仪表，此时的示数为 Pa。
四、计算题（本题共3小题，29、30题各6分，31题每题7分，共19分）
29．如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为500kg，装有四条履带，若每条履带与冰面的接触面积为。求：
（1）机器人受到的重力？
（2）机器人静止在冰面上对冰面的压强？
（3）若南极某处冰面能承受的压强为，机器人要安全通过该处，则所装载物品最大的质量为多少？
30．如图所示，平底茶壶的质量是600g，底面积是（壶内、外底面积相等），内盛的开水，放置在面积为的水平桌面中央。试求：
（1）水对茶壶底部的压强和压力；
（2）茶壶对桌面的压强；
（3）当小明用竖直向上的力提茶壶，但没有提起来时，此时茶壶对桌面的压强为1000Pa，求F的大小。
31．如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重1N，容器对桌面的压强为1200Pa2，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高取h2=6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1=9cm。求：
（1）水对容器顶部的压强；
（2）水对容器底部的压力；
（3）容器中水的体积。
第九章《压强》
参考答案：
1．D
2．A
3．A
4．C
5．A
6．C
7．B
8．C
9．D
10．B
11．A
12． 连通器 大气压
13． 马德堡半球 760
14． 马德堡半球 托里拆利
15． 压强 摩擦力
16． 增大 连通器
17． 乙 压力大小
18． 高度差 不是
19． 小于 等于
20． B 减小受力面积
21． 不变 物体A
22． 压强 0.5kPa（或500 Pa）
23． 750 小于
24． 同一水平面上 连通器
25． 小于 大于
26． 凹陷程度 转换法 压力 受力面积 大 不正确 没有控制受力面积相同
27． 高度差 不漏气 深度 深度 液体密度 控制变量 a
28． 防止外界的空气进入注射器 刚被拉动 6.00
29．（1）5000N；（2）；（3）
30．（1）；10N；（2）1800Pa；（3）8N
31．（1）300Pa；（2）9N；（3）1.1×10﹣3m3
说明：本卷测试时间为60分钟，试卷满分90分
一、选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分）
1．一个中学生静止站立在水平地面上，她对地面的压强最接近下面哪个值（ ）
A． B． C． D．
2．以下对压强公式理解正确的是（ ）
A．是普遍适用的压强计算公式
B．中，F为物体受到的重力，S为物体的表面积
C．中，压强p跟成正比
D．中，的单位，h的单位m
3．日常生活中有很多物理现象，下列叙述中正确的是（ ）
A．同学们的书包带扁而宽，是为了减小压强
B．菜刀磨得锋利更容易切割食物，是因为增大了压力
C．飞机能起飞升空主要是因为受到空气的浮力大于飞机的重力
D．用吸管能吸入饮料的原因是因为嘴的吸力作用
4．质量相同的甲、乙两个容器，底面积相同，且装有质量相同的不同液体，将两容器放置在水平桌面上，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强
B．甲容器中所装液体的密度大于乙容器中所装液体的密度
C．甲容器对水平桌面的压强等于乙容器对水平桌面的压强
D．甲容器底部受到液体的压力等于乙容器底部受到液体的压力
5．小明同学利用矿泉水瓶做小实验，在侧壁三个位置钻上同样大小的小孔，将瓶子装满水，打开瓶盖水从小孔喷出。图中的几种水流现象最接近实际情况的是（ ）
A． B． C． D．
6．如图所示下列生活中常见的工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（ ）
A．茶壶 B．下水管反水弯
C．用吸管吸饮料 D．高压锅煮饭
7．下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中不正确的是（ ）
A．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
B．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
C．用吸管吸饮料是利用了大气压强
D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点升高
8．如图所示是“估测大气压的值”的实验装置，下列关于该实验的分析中错误的是（ ）
A．如果活塞和注射器筒壁之间有摩擦会造成大气压的测量值偏大
B．测量大气压力时，为了不超过弹簧测力计的量程，应选择横截面积小的注射器
C．为计算活塞的横截面积，需要测出注射器的全部的长度
D．将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气
9．如图所示，有两个同种材料制成的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，底面积之比为1︰4，则两者重力G甲︰G乙和对地面的压强之比p甲︰p乙分别为（ ）
A．1︰1；1︰4 B．1︰1；1︰1
C．1︰4；4︰1 D．1︰4；1︰1
10．如图所示是托里拆利实验装置图。玻璃管内的水银柱稳定后，两水银面的高度差是760mm。下列情况中（试管口始终没离开水银面），水银面的高度差变小的是（ ）
A．稍稍提高玻璃管 B．将实验装置转移到高山上进行实验
C．往水银槽中添加水银 D．使玻璃管倾斜
11．如图两个容器盛有相同质量的同种液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（ ）
A．pA＜pB，FA=FB B．pA=pB，FA＜FB
C．pA=pB，FA=FB D．pA＜pB，FA＜FB
二、填空题（本题共14小题，每空1分，共28分）
12．船闸是利用 原理工作的，抽水机是利用 来工作的。
13．历史上，著名的 实验有力证明了大气压的存在，让人们对大气压有了深刻的认识。意大利科学家托里拆利首次测定了一个标准大气压的值等于 mm汞柱产生的压强。
14．物理学史上著名的 实验证明了大气压的存在，意大利的物理学家 准确测量出了大气压的值。
15．如图所示是常见食用油桶的提手和桶盖，提手处设计成弯曲形状，贴合手形是为了减小对手的 ；桶盖边缘有较多的竖直条纹是为了增大 ，便于扭动瓶盖。
16．水坝筑成下宽上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面的压强随深度的增加而 ，三峡大坝的船闸运用了 原理，它能让大型轮船在上下游间顺利往返航行。
17．如图甲、乙所示，某同学探究压力的作用效果与受力面积的关系，其中采用图 不太合理，该方案未控制 相等。
18．如图所示是用一端封闭、一端敞口的U形玻璃管做托里拆利实验，在玻璃管旁立一个刻度尺，就可以通过左右两管中液柱 得知大气压强相当于多少毫米水银柱的压强，此装置 （选填“是”或“不是”）连通器。
19．如图两支相同的试管，内盛同种液体．两管液面相平。甲管保持竖直放置，乙管倾斜放置，比较两管中液体的重量G甲 G乙，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙。
20．如图所示，无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门就越难推开，因为车辆被淹越深，受到水的压强越大，紧急情况下，应挥动逃生锤的 （选填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，这是用 的方法来增大压强的。
21．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图所示位置运动到乙图所示位置，在此过程中，A对桌面的压力将 ，A对桌面的压力是由 （选填“物体A”“桌面”）发生形变而产生的。
22．如图所示是一个测量 大小的仪表，示数为 。
23．如图是做托里拆利实验时的场景，则此时此地的大气压相当于 mm高水银柱所产生的压强，若在当地烧水，水沸腾时的温度 。（选填“大于”“小于”或“等于”）
24．如图所示，在装修房子时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做出标记，这样做的目的是确定两点在 ，这是 原理。
25．如图所示，有一密闭圆台形容器内装一定质量的水，若把它倒置后放在水平桌面上，图甲中水对容器底部的压强和压力分别为p1和F1，图乙中水对容器底部的压强和压力分别为p2和F2，则p1 p2， F F2。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
三、实验题（本题共3小题，每题7分，共21分）
26．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，某同学利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）本实验中，通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，这种科学探究方法叫 ；
（2）利用图甲、乙进行对比实验时，是控制 相同、探究压力的作用效果与 的关系；
（3）通过比较图甲、丙实验，可得出结论：受力面积一定时，压力越 ，压力的作用效果越明显；
（4）在做图丁的实验时，把两个木块都放在海绵上，发现压力产生的作用效果与图甲的作用效果相同，由此该同学得出压力的作用效果与压力大小无关的结论。你认为他得出的结论 （选填“正确”或“不正确”），原因是 。
27．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：
（1）压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）仔细观察图A所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与 的关系；
②实验2是想验证：当 相同时，液体的压强与 的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是 法；
（3）如图B所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图 （填a或b）中装的是盐水。
28．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下。
（1）小华同学的实验原理是： 。把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，堵住注射器的小孔目的是 ；
（2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为8.2N；
（3）如图2所示，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 cm；
（4）计算得到大气压强的数值为 Pa；
（5）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因可能会使测量值大于真实值的是 ；
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
（6）【拓展与提高】小华发现家里有一种测量仪器，它的表盘如图3所示，它是测量的仪表，此时的示数为 Pa。
四、计算题（本题共3小题，29、30题各6分，31题每题7分，共19分）
29．如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为500kg，装有四条履带，若每条履带与冰面的接触面积为。求：
（1）机器人受到的重力？
（2）机器人静止在冰面上对冰面的压强？
（3）若南极某处冰面能承受的压强为，机器人要安全通过该处，则所装载物品最大的质量为多少？
30．如图所示，平底茶壶的质量是600g，底面积是（壶内、外底面积相等），内盛的开水，放置在面积为的水平桌面中央。试求：
（1）水对茶壶底部的压强和压力；
（2）茶壶对桌面的压强；
（3）当小明用竖直向上的力提茶壶，但没有提起来时，此时茶壶对桌面的压强为1000Pa，求F的大小。
31．如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重1N，容器对桌面的压强为1200Pa2，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高取h2=6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1=9cm。求：
（1）水对容器顶部的压强；
（2）水对容器底部的压力；
（3）容器中水的体积。
第九章《压强》
参考答案：
1．D
2．A
3．A
4．C
5．A
6．C
7．B
8．C
9．D
10．B
11．A
12． 连通器 大气压
13． 马德堡半球 760
14． 马德堡半球 托里拆利
15． 压强 摩擦力
16． 增大 连通器
17． 乙 压力大小
18． 高度差 不是
19． 小于 等于
20． B 减小受力面积
21． 不变 物体A
22． 压强 0.5kPa（或500 Pa）
23． 750 小于
24． 同一水平面上 连通器
25． 小于 大于
26． 凹陷程度 转换法 压力 受力面积 大 不正确 没有控制受力面积相同
27． 高度差 不漏气 深度 深度 液体密度 控制变量 a
28． 防止外界的空气进入注射器 刚被拉动 6.00
29．（1）5000N；（2）；（3）
30．（1）；10N；（2）1800Pa；（3）8N
31．（1）300Pa；（2）9N；（3）1.1×10﹣3m3