哈十七中学 2023-2024 学年度下学期九年级寒假作业验收
化学学科
命题教师:HGH 审题教师:HGH 2024.02.23
可能用的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40
一、选择题(1-15小题只有一个正确答案,每小题 2分,共 30分)
1.“嘿嘿小土豆,跟着下雪的节奏,跺跺脚甩甩头,放飞你的小自由,嘿嘿小土豆,带上老哈
一起扭,让个道搭把手,老哈也想出风头”传遍网络,让拥有冰雪文化的美丽的哈尔滨火遍全
国。结合图示及文字判断下列有关叙述正确的是( )
2.变化无处不在,下列过程中主要发生物理变化的是( )
A.煤的燃烧 B. 硝酸钾从溶液中析出 C.甲醛制作鱼标本 D.溶洞的形成
3.下列实验基本操作正确的是( )
A.氧气验满 B. 氢气验纯 C. 制取蒸馏水 D.稀释浓硫酸
4.下列关于实验现象的部分描述中错误的是( )
A.甲烷在空气中燃烧:产生蓝色火焰,放热
B.加热通入少量二氧化碳的紫色石蕊溶液:溶液由红色变为紫色
C.木炭还原氧化铜:试管内黑色固体中有紫红色固体生成,澄清石灰水变白色浑浊
D.向氧化铁中滴加足量的稀盐酸:黑色粉末逐渐减少至消失,溶液由无色变成黄色
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5.化学充满我们的生活,下列生活中的做法正确的是( )
A.在炉灶下方安装报警器以防天然气泄漏造成危险
B.用石灰水粉刷树干,可以保护树木,防止冻伤
C.为防止自行车车架锈蚀,在车架上涂油防锈
D.包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口
6.以人为本,关注健康,是人类永恒的主题。下列说法正确的是( )
A.健康人体内血浆的 pH范围是 0.9~1.5
B.铁、锌、钙、钾等微量元素能调节人体新陈代谢
C.水果蔬菜可以为人体提供维生素,也可以提供一定量的纤维素
D.除了水以外,我们每天需要量最大的营养素是糖类,并且都能被人体吸收
7.下面是五种粒子的结构示意图,下列说法错误的是( )
A.图中粒子共代表的是四种元素 1 B.图中表示阳离子的是 b
C.图中表示阴离子的是 c、e D.b、e可以形成 AB2型化合物
8.下列有关叙述和对应的化学方程式均正确的是( )
A.证明铜的活动性比银强 Cu+AgNO3 ==Ag+ CuNO3
B.氯化铵和熟石灰混合研磨 2NH4Cl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O
C.乙醇燃烧 C2H5OH + 302 == 2CO2 + 3H2O
D.高炉炼铁过程的主要反应 3C + 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑
9.下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是( )
选项 事 实 解 释
A 氯气是黄绿色气体 氯气分子是黄绿色
B 金刚石、石墨物理性质不同 碳原子的结构不同
C CO有毒 一氧化碳分子能与血红蛋白分子结合(阻碍
了氧分子与血红蛋白分子结合)
D 氨水能使无色酚酞溶液变红 氨水中含有铵根离子
10.化学与生活、生产、环境密切相关。下列归纳完全正确的一组是( )
A.化学与健康 B.化学与环境
①糖类、油脂、维生素是人体主要供能物质 ①焚烧塑料是解决白色污染的方法之一
②人体缺钙会引起贫血 ②煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮易形成酸雨
C.化学与生产 D.化学与材料
①铝制炊具不宜用钢丝球擦洗 ①塑料、棉花和合成橡胶属于合成材料
②蔬菜叶子的边缘发黄,应施加钾肥 ②玻璃钢和钢筋混凝土属于复合材料
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11. 区分下列各组物质的方法错误的是( )
选项 A B C D
区分的物质 磷矿粉和碳铵 铁粉和氧化铜 Ca(OH)2溶液和 Ba(OH)2溶液 棉花和羊毛
方法 加水观察 滴入适量稀盐酸 向溶液中分别通入 CO2 点燃闻气味
12. 以下各图像描述的实验现象与对应的实验操作不相符合的是( )
A. 向稀盐酸和 CaCl2的混合溶液中加入纯碱
B. 室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条
C. 向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸,生成气体的质量
D. 将一杯 20 ℃时的硝酸钾的饱和溶液升温至 60 ℃,溶液中溶质质量分数的变化
13.20℃时,将等质量 a、b 两种固体物质分别加入到盛有 l00g水的烧杯中,充分搅拌后, 现
象如图甲,升温到 50℃时,现象如图乙,a、b 两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确
的是( )
A.图甲溶液中溶质的质量分数a大于b
B.图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液
C.图丙中 M 表示 a的溶解度曲线
D.50℃时 a、b溶液溶质质量分数不相等
14.除去下列物质中的杂质,选用的试剂和操作方法都正确的是( )
选项 物 质 杂质 试 剂 操作方法
A KCl K2CO3 蒸馏水和适量的稀盐酸 溶解,蒸发结晶
B H2 CO2 足量氢氧化钠固体 通过试剂
C MgCl2溶液 MgSO4 过量 Ba(OH)2溶液 过滤
D FeSO4 Zn 水 加入适量水,过滤、蒸发
15. 将钙元素和氢元素的质量比为 40:1 的氧化钙和氢氧化钙的混合物 13g,加入到 7.3%的稀
盐酸中,恰好完全反应,向反应后得到的溶液中加入 9g水,得到溶液的溶质质量分数为( )
A.10% B.9.3% C.12% D.10.7%
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二、非选择题(28-35 题,共 40分)
16. (6分)Ⅰ.化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学,请回答下列问题:
(1)采用 3D 打印技术,把 2 层天
然白鹅绒和 7 层高密度特制材料 (2)做饭刮山药(食材)皮时,
压缩在一起,再加上里外两层摇粒 手上皮肤奇痒难忍(山药中含
绒,做成夹克衫所用的材料属 有碱性皂角素所致),常用厨房
于 。(填“天然有机高 中的 (填调味品名称)
分子材料”或“合成材料”或“复 来止痒。
合材料”)。
(3)洗洁精能除去餐具上的油污, (4)中国自制氢能源汽车实现
因为洗洁精具有 作用。 交通“零排放”的原因是 ;
Ⅱ.“航天新征程,十六问苍穹”。搭载神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功
发射。请回答下列问题:
(1)钛和钛合金广泛用于火箭、航天飞机等。该材料具有 (填字母)的物理性能。
A.硬度大、抗腐蚀性好 B.密度大、银白色金属光泽 C.机械性能好
(2)肼(N2H4)又称联氨,是火箭推进器的常用燃料之一。写出N2H4在氧气中燃
烧生成氮气和水的化学方程式① 。在反应物中氮元素的化合价为② 。
17.(4分)利用化学综合应用自然资源,可以使人类生活变得更加美好。结合图示回答问题:
(1)煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划。由煤制取乙二醇的流
程示意图为:
①煤属于 (填“可再生”或“不可再生”)资源。
②生活中常将煤做成蜂窝状,其原因是 。
③合成气(CO和 H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质,从物质组成的角度考虑,
仅用合成气为原料不可能得到的物质是 (填字母序号)。
A.甲醇(CH3OH) B.乙醇(C2H5OH) C.尿素(CO(NH2)2)
(2)一种利用太阳能分解水的原理如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 反应 I的化学方程式: I2 +SO2 +2H2O=2HI+H2SO4
B.理论上每生成 2gH2,同时生成 32gO2
C.反应Ⅲ中生成 SO2和 O2的分子个数比为 2:1
D.反应 I、Ⅱ和Ⅲ在反应前后均有元素化合价发生改变
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18.(4分) 在“宏观—微观—符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有
的思维方式。请回答下列问题:
蒸发
图一: 图二:
A B C A B
(1)根据质量守恒定律,应在图一 B中补充 1个_________(填“A”或“B”)。
A. B.
(2)图一中 反 应的生成 物 均 属 于 纯净 物 中 的 ① , 从微观角度说出判 断 依 据 是
② 。
(3) 图一、图二对比可知:在化学变化中分子① ,原子② 。(填“可分”“不可分”)
19.(4分) 分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)根据下列实验,请从物质发生的变化及伴随的能量角度将下列实验进行分类:可将实验
① (填字母)分为一类,分类依据是② 。
水 水
硝酸铵 氧化钙
干冰
A.硝酸铵中加入水 B.干冰升华 C.氢氧化钠中加入水 D.氧化钙中加入水
(2)请认真阅读资料卡片,结合所学的知识,仿照 B组填写表格中的空白:
资料卡片 酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化物。
组别 A组 B组 C组
物质 He、Ne、O2、I2 Cu、Hg、Ag、Si SO2、SO3、CO、CO2
分类标准 ① 金属单质 酸性氧化物
不属于该类别的物质 I2 Si ②_________
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20.(6 分)实验室现有石灰石、碳酸钙、氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、高锰酸钾及相关仪器
和用品,请结合下列装置回答问题:
a
Ⅰ.制取二氧化碳:
(1)选用的药品是 (填药品名称)。
(2)对比收集装置,选用 C而不用 D、E 收集的理由是 。
(3)仪器 a在此实验中的作用 。
Ⅱ.制取氧气:
(4)制取氧气时发生反应的化学方程式为 。
(5)利用所给仪器和药品制取氧气时,使装置内① ,压强增大,大于
外界压强,在压强差的作用下,气体逸出,当看到② 的明显现象时,开始
收集。
21.(4 分)右图中 A、B、C、D、E、F 分别表示初中化学常见的六种物质。A、B、C、E、F 是
五种不同类别的物质,在工业上,C 广泛用于玻璃、造纸的生产等。F 是
一种气体单质。B和 E 只含有一种相同元素(图中用“一”表示两种物质
之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分
反应物和生成物及反应条件已略去,图中部分反应需要在溶液中进行,物
质是溶液的只考虑溶质)。
请回答下列问题。
(1)分别写出 C、E物质的化学式:C: , E: ;
(2)写出 B与 C发生反应的实验现象 ;
(3)写出 F转化为 A 反应的化学方程式 。
22.(6 分)17 中化学兴趣小组的同学为测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况,某研究小组
进行了如下实验。
(1)实验中发生反应的化学方程式为 ;
(2)求解混合物中发生反应物质的质量(x)的比例式为 ;
(3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为 ;
(4)蒸发后所得溶液的溶质质量分数为 ;
(5)若用 36.5%的浓盐酸配制实验所用的稀盐酸需加水的质量 。
(6)若将实验后的溶液进行蒸发,得到氯化钠固体所需要的仪器有酒精灯、蒸发皿,还需要
的仪器有 。
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23.(6 分)17 中学的同学在实验室发现了一包白色固体粉末,老师告诉她这包白色粉末是由
氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、硝酸镁和硫酸铜中的一种或几种组成。为确定其成分,
小诗同学进行了如下实验:
【科学探究】:实验 1,取一些白色粉末于试管中,加入适量的水,振荡后得到无色溶液,接
着滴加几滴稀盐酸,未观察到明显的实验现象,于是小诗同学得出白色粉末中不含碳酸钠的结
论,请你对她的结论进行评价(1) ;
实验 2,向实验 1 所得的无色溶液中继续滴加稀盐酸,发现溶液中产生气泡,再滴加足量的硝
酸钡溶液充分反应后,产生白色沉淀,过滤,向滤液中滴加硝酸银溶液,观察到溶液中产生白
色沉淀,由上述实验 1 和实验 2 可知,白色粉末中一定有(2) (填化学式),
一定没有(3) (填化学式);
对尚未鉴别出的物质,小诗同学取实验 2滴加足量的硝酸钡溶液后产生的白色沉淀,向其中加
入(4) ,观察到白色固体无明显变化,于是得出原白色粉末可能是 NaOH、Na2CO3、
Na2SO4或 NaOH、Na2CO3(5) (填化学式)。
【表达与交流】
为了确定原白色固体粉末中可能存在的物质是否存在,同学们经过讨论后一致认为,实验中选
择的试剂不正确,只需将实验稍作改动,应该将(6) (请写出具体的改动),即
可确定可能存在的物质一定存在。
老师对同学们的探究意识和不断深入的钻研精神给予了充分肯定!
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