22四季之美 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
22.四季之美
学习目标:
1.能有感情地朗读课文，背诵课文。
2.能借助关键语句，体会景物的动态描写。
还记得作者是按照什么顺序来写四季之美的吗？她认为每个季节的什么时候最美？
春天最美是 。
夏天最美是 。
秋天最美是 。
冬天最美是 。
时间顺序
黎明
夜晚
黄昏
早晨
思考：第一自然段主要写了什么景物？
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
评价标准：1、找出主要写的景物。
2、标出颜色词语，美美地读出来。
3、划出使用的动词，有感情地朗读。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
黎明时，天空的颜色发生了哪些变化呢？请你用直线标出表示颜色的词语。
评价标准：
2、标出颜色词语，美美地读出来。
鱼肚色的天空
微微的红晕
红紫红紫的彩云
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
评价标准：
3、划出使用的动词，有感情地朗读。
侧重描写了天空颜色的变化，像这种对处于变化状态时的景物的描写，我们把它叫做动态描写。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
借助图片练习背诵
春天最美是黎明。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
读着这一段文字，你好像看到了什么样的画面？
评价标准：1、找出主要写的几种夜晚，并感受到夜晚的美。
2、有感情地背诵出夏天夜晚的美。
1、月亮升起来了，像是刚脱水而出的玉
轮冰盘，不染纤尘。
2.一轮圆月正冉冉升起，那银色的月
光映着几丝羽毛般的轻云，美极了。
3.一缕轻柔的月光透过窗子，洒在窗
台上，窗台宛若镀了银。
明亮的月夜固然美
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
萤火虫
即使是蒙蒙细雨的夜晚，
也有一只两只萤火虫，闪
着朦胧的微光在飞行，这
情景着实迷人。
明亮的月夜固然美，
漆黑漆黑的暗夜，也有
无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，
也有一只两只萤火虫，闪
着朦胧的微光在飞行，这
情景着实迷人。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
填空式背诵
夏天最美是（ ）。明亮的月夜（ ），（ ）的暗夜，也有（ ）。即使是（ ）的夜晚，也有一只两只萤火虫，（ ），这情景着实迷人。
侧重描写了萤火虫的活动，像这种对处于活动状态时的景物的描写，我们也把它叫做动态描写。
自读提示：
1.第3自然段中写了哪些处于活动
中的景物？
2.你从作者的哪些描写中感受到
了动态的美？
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
评价标准：1、找出处于活动中的景物。
2、从描写中感受到动态美。
大雁
归鸦
风
声、虫鸣
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
急急匆匆
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照
西山时，动人的是点点归鸦急急
匆匆地朝窠里飞去。成群结队的
大雁，在高空中比翼而飞，更是
叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，
那风声、虫鸣，听起来也愈发叫
人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是
在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽
的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火
盆走过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多
么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的
火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿
扫兴。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆走过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
冬天的早晨，有落雪，有白霜，画面是静美的；当生起熊熊炭火，画面就变得温暖而具有动感了。
只是到了中午，寒气渐退，火盆里
的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免
令人有点儿扫兴。
同学们，清少纳言的四季之美只属于清少纳言，你心中最美的景致是什么呢？请你写一写。如果你能在大的背景之中，写出一点动态的美，就更好了。
拓展延伸：
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