2023~2024学年第一学期期末教学质量检测七年级历史试题
（满分100分 时间70分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题意）
1. 下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，正确的是（ ）
A. 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 北京人使用磨制石器
C. 山顶洞人已懂得使用天然火 D. 古人类以家庭单元各自生活
2. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ）
A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活
C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生
3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段话中可以看出华夏民族（ ）
A. 发祥地是黄河流域 B. 在不断交往中交融而成
C. 由炎帝和黄帝创立 D. 道路交通四通八达
4. 如下图是复原的二里头遗址，它是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它可以佐证哪个朝代的历史
A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周
5. 下列关于夏、商、西周灭亡的共同原因的表述，正确的是（ ）
A. 未能强化国家机器 B. 后期的统治者统治残暴
C. 不注重处理与周边国家的关系 D. 分封诸侯引起内乱
6. “文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。”下图所示文物铸造于（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋时期 D. 战国时期
7. 下面漫画反映了春秋时期的一种社会现象。下列选项中对该漫画解读最准确的是（ ）
A. 分封制已彻底瓦解 B. 兼并战争连绵不断
C. 诸侯完全取代了周天子的地位 D. 周王室衰微，统治力下降
8. 春秋战国时期是一个大变革的时期，这一时期战争频繁，社会动荡，出现了中国历史上许多著名的战役，下面所列举的战役中，发生于战国时期的有（ ）
①长平之战 ②垓下之战 ③巨鹿之战 ④桂陵之战 ⑤马陵之战
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①④⑤
9. 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”对这一时期理解正确的是（ ）
A. 国家统一，社会安定 B. 群雄并起，诸侯争霸
C. 中央集权，君主专制 D. 文化萎靡，思想固化
10. 下列生产工具的演变可以反映出（ ）
A. 生产力的发展 B. 土地私有制的确立
C. 人力获得解放 D. 农作物品种的增多
11 如下图历史地图能反映出（ ）
A. 春秋时期大国争霸 B. 统一趋势不断增强
C. 战国时期百家争鸣 D. 战争不止社会倒退
12. 《史记》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东；延袤万余里。”这里记载的是秦朝修筑的（ ）
A. 灵渠 B. 咸阳城 C. 万里长城 D. 秦始皇陵
13. “有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副名联所包含的历史事件是（ ）
A. 晋楚争霸、吴越争霸 B. 楚汉之争、吴越争霸
C. 巨鹿之战、吴越争霸 D. 巨鹿之战、楚汉之争
14. 近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人“立功又同”指的是（ ）
A. 尊崇儒术 B. 北击匈奴 C. 平定叛乱 D. 修筑长城
15. “一带一路”使古丝绸之路焕发新生，小王想通过旅行去探访古丝绸之路的起点，他应该到达图中的地点是
A. A B. B
C C D. D
16. 《新疆的若干历史问题白皮书》中明确指出，新疆是中国领土不可分割的一部分。以下选项中最能证明这一观点的是（ ）
A. 班勇出使西域 B. 西汉设置西域都护府 C. 班超经营西域 D. 甘英出使大秦
17. 中医药被看做是中华民族的文化瑰宝。历史上为我国中医治疗学奠定基础并被后世尊称为“医圣”的是（ ）
A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 祖冲之
18. “宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”材料反映了东汉时期的政治状况是
A. 豪强地主兼并土地 B. 中央和地方矛盾的加剧
C. 皇帝昏庸无能 D. 外戚和宦官交替专权
19. 下图为我国古代朝代更迭示意图（部分），其中，图中①②处是（ ）
A 东汉东晋 B. 西汉东晋 C. 蜀国东晋 D. 蜀国东汉
20. 诸葛亮在《隆中对》中指出，今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有江东，已历三世，此可以为援而不可图也；将军若跨有荆、益，外结好孙权，内修政理，……则霸业可成，汉室可兴矣。下列能够证明其策略正确性的是（ ）
A. 三国鼎立局面的形成 B. 西晋的统一
C. 东晋十六国的对峙 D. 南北朝并立
21. “230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲。”从这一史实中你能推断出（ ）
A. 魏国是三国中实力最强大的 B. 三国时期，台湾和大陆的联系密切
C. 开辟了海上丝绸之路 D. 加强了中日联系
22. 西晋鲁褒作《钱神论》讥讽道：“钱被奉为神物，‘无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安、死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！’”这说明西晋的社会风气是（ ）
A. 唯利是图，生活腐化 B. 贵族当权，轻视功名
C. 注重门第，鄙视富贵 D. 能力至上，不计名利
23. 观察下列四幅战争形势图，请回答
以上四场战争发生的先后顺序正确的是
A. 图①→图②→图③→图④ B. 图③→图②→图④→图①
C. 图②→图③→图①→图④ D. 图④→图①→图③→图②
24. 归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据如图学习笔记，归纳的学习主题是（ ）
●三国鼎立 ●西晋的短暂统一 ●江南地区的开发 ●北魏孝文帝改革
A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融
C. 早期人类和文明起源 D. 统一多民族国家的巩固与发展
25. 下列最能体现魏晋南北朝时期佛教文化盛行的是（ ）
A. 《兰亭集序》 B. 《女史箴图》
C. 《洛神赋图》 D. 云冈石窟
二、非选择题（本大题共3小题，26题17分，27题17分，28题16分，共50分）
26. 习近平总书记在江西调研考察时指出，保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。探究不同时期解决民生问题的方案，会带给我们更多的启发与思考。阅读下列材料，回答问题。
【水利工程为民生】
远古治水 战国治水
图1 禹城禹王亭
图2 水旱从人，不知饥馑
（1）图1是我们家乡的地标建筑，这为了纪念谁而修建的？我们应该学习他的什么精神？写出图2水利工程的名称，并介绍建此工程修建后产生的重要意义。
【诸子百家论民生】
墨子 孟子 韩非子 庄子
图3
（2）诸子百家出身不同，立场不同，因而在解决或回答民生问题时，提出的政治主张和要求也不同。学校电视台要招聘百家争鸣栏目主持人，根据提供的栏目名称，请你分别为图3四位人物安排最适合主持的栏目。
A.《人与自然》____B.《法制在线》____C.《和平使者》____D.《关爱民生》____
【区域开发利民生】
材料一 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”
（3）结合以上材料及所学，说明产生材料一中这种社会状况的最主要原因是什么？这一社会状况为后世带来了怎样的重要影响？
【政策推动促民生】
材料二 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。
——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
（4）请根据材料二中的三个“低下”、一个“落后”，任选两个方面，简要说明商鞅是如何解决的。
材料三 刘邦规定税收十五而税一、汉文帝又减其半，成为三十税一、此后又于公元前167年下令“其除田之租税”，连免税收十三年 虽景帝即位后又恢复三十税一政策，但文帝的轻税收和无为而治的传统多少被景帝继承下来，终于使得东亚大陆被秦帝国和秦末战争严重挫伤的社会元气得以恢复。
——《文景之治：帝国失去的好时代》
（5）据材料三可知，文景时期延续了汉初哪一国策？根据材料概括文景时期，两位皇帝在位期间采取的共同措施是？东汉时期，也出现了一个盛世局面，是什么？
材料四 党的二十大作出增进民生福祉、提高人民生活品质的重大部署。党的二十届二中全会强调“要着力加强保障和改善民生各项工作”。
——《人民日报》2023年3月16日04版
（6）结合材料四和你思考，请就改善民生问题提出合理的建议。
27. 改革与创新是推动社会前进的动力。阅读下列材料，回答问题。
【先秦篇】
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能.....是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。 ——《礼记·礼运》
（1）根据材料一并结合所学回答，最能体现“选贤与能”的制度是什么？“天下为家”又是指哪一制度？“图1体现了我国古代的什么制度？结合所学知识，回答这一制度产生的作用。
【秦朝篇】
图2 图3 秦二十六年铜诏版 (甘肃省镇原县博物馆藏) 铜诏版的铭文为秦始皇二十六年(公元前221年)的诏书，共5行40字，秦小篆字体。其内容为:“廿六年，皇帝尽并兼天下诸候,黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、馆，法度量则不壹歉(嫌)疑者，皆明壹之。”
（2）结合图2回答，秦始皇为了巩固统一创立的政治制度是什么？又创立了哪一地方制度，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？
结合所学，指出图3为秦朝____和____措施提供了佐证（从以下各项中选择，填序号）。
①统一文字 ②统一货币 ③统一度量衡 ④统一车轨
【西汉篇】
材料二 汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度 他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
（3）据材料二并结合所学，指出汉武帝为加强中央集权在政治方面推行的具有首创精神的措施。
（4）材料中“凿通”西域的是谁？写出“陆上要道”的名称，并说明开辟这条“要道”产生的重要意义。
【北魏篇】
材料三 北魏统治者面临着这样一个严峻的问题：曾经一度统一北方的前秦在淝水之战失败后迅速崩溃，北魏应如何巩固统治，而不至于重蹈覆辙，从道武帝到太武帝，都在为此而努力，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。
——樊树志《国史概要》
（5）根据材料三、概括北魏统治者为巩固统治而面临的矛盾焦点体现在哪里？结合所学知识，指出孝文帝采取了哪些具体汉化措施。
（6）结合所学知识，谈谈你对改革创新的认识。
28. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力，是中华民族一脉相承的智慧结晶，某班欲以“文化·传承”为主题展览学习，请你协助完成。
材料
【选一选】
（1）请结合各科课代表的描述，选出与之相关的图片。（填写序号即可）。
语文：“学而时习之，不亦说乎”人物：____
数学：“圆周率精确到小数点以后的第七位数字”图片：____
历史：探究我国有文字可考的历史图片：____
【连一连】
（2）历史浩如烟海，又有着千丝万缕的联系，试从第一组人物②和③中，联系相关史实，说明他们之间存在的内在联系。
【做一做】
（3）在准备展览的过程中，有同学建议制作展览推介卡，请你按照卡片内容，从⑤⑥⑧中任选一部作品，制作推介卡片。
【写一写】
（4）请为参观展览的同学解答下面的疑惑
Ⅰ.史料按照价值的不同，一般分为一手史料和二手史料。前者指直接或者接近在历史发生当时所产生，可以直接作为透视历史问题的史料。后者指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。一手史料价值更高。对比图①④和图⑦，哪个为一手史料，价值更高？
Ⅱ.图①和炎帝，被尊称为什么？
Ⅲ.图⑦展示了古代的造纸工艺，东汉时期改进造纸术的人物是？
材料二 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓 深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信……的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（5）据材料二、概括今天我们应该如何对待传统文化？2023~2024学年第一学期期末教学质量检测七年级历史试题
（满分100分 时间70分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题意）
1. 下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，正确的是（ ）
A. 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 北京人使用磨制石器
C. 山顶洞人已懂得使用天然火 D. 古人类以家庭为单元各自生活
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学可知，距今约170万年的元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，A项正确；北京人使用的是打制石器，排除B项；山顶洞人已懂得人工取火，排除C项；古人类过的是群居生活，排除D项。故选A项。
2. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ）
A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活
C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生
【答案】B
【解析】
【详解】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡彩陶盆、河姆渡遗址稻谷”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器。所以题干图片反映的是原始农耕生活，B项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，排除A项；远古炎黄联盟生活在距今约四五千年，图片没有涉及，排除C项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有涉及，排除D项。故选B项。
3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段话中可以看出华夏民族（ ）
A. 发祥地是黄河流域 B. 在不断交往中交融而成
C. 由炎帝和黄帝创立 D. 道路交通四通八达
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】据材料可知，华夏民族，非一族所成。而是诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也，这说明华夏族是在不断交往中交融而成，B项正确；材料未涉及华夏族的发源地，排除A项；材料主旨是强调华夏族的形成过程，而未涉及“炎帝和黄帝”的内容，排除C项；材料未涉及道路交通，排除D项。故选B项。
【点睛】
4. 如下图是复原的二里头遗址，它是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它可以佐证哪个朝代的历史
A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知，二里头遗址位于洛阳盆地东部的偃师市境内，其年代约为距今3800～3500年，属于夏代中晚期都城遗址，BCD不符合题意时间，所以答案选择A。
5. 下列关于夏、商、西周灭亡的共同原因的表述，正确的是（ ）
A. 未能强化国家机器 B. 后期的统治者统治残暴
C. 不注重处理与周边国家的关系 D. 分封诸侯引起内乱
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，夏朝的最后一位国王桀，商朝的最后一位国王商纣，西周的最后一位国王周幽王。三者贪图享乐，统治残暴。最后导致亡国，B项正确；未能强化国家机器，与夏商西周灭亡无关，排除A项；不注重处理与周边国家的关系不是夏商西周灭亡的主要原因，排除C项；分封诸侯引起内乱不是夏商西周灭亡的主要原因，排除D项。故选B项。
【分析】
【点睛】
6. “文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。”下图所示文物铸造于（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋时期 D. 战国时期
【答案】B
【解析】
【详解】根据图片可知，该文物是司母戊鼎，到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎 ，是迄今世界上出土的最重的青铜器，是商王祭祀其母亲所著，重达 832.84 千克。铸造这样硕大的器物，工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成，因此司母戊鼎铸造于商朝，B项正确；排除ACD项。故选B项。
7. 下面漫画反映了春秋时期的一种社会现象。下列选项中对该漫画解读最准确的是（ ）
A. 分封制已彻底瓦解 B. 兼并战争连绵不断
C. 诸侯完全取代了周天子的地位 D. 周王室衰微，统治力下降
【答案】D
【解析】
【详解】仔细分析漫画并加以解读可知，左一“诸侯”位置最高，周天子次之，其余诸侯位置最低，结合所学知识，春秋时期，周王室衰微，统治力下降，导致诸侯竞相争霸，超越周天子的地位，操控政治局面，D项正确；春秋时期，分封制并未彻底瓦解，排除A项；春秋时期，诸侯之间主要是争霸战争，且漫画中并未信息反映兼并战争连绵不断，排除B项；周天子仍然是名义上的天下共主，诸侯并未完全取代周天子，排除C项。故选D项。
8. 春秋战国时期是一个大变革的时期，这一时期战争频繁，社会动荡，出现了中国历史上许多著名的战役，下面所列举的战役中，发生于战国时期的有（ ）
①长平之战 ②垓下之战 ③巨鹿之战 ④桂陵之战 ⑤马陵之战
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①④⑤
【答案】D
【解析】
【详解】 根据所学可知，战国时期的战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，如齐国和魏国之间的桂陵之战和马陵之战，秦国与赵国之间的长平之战等均发生在这一时期，①④⑤符合题意，D项正确；垓下之战是刘邦打败项羽的战役，巨鹿之战是项羽歼灭秦军主力的战役，②③不符合题意，排除ABC项。故选D项。
9. 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”对这一时期理解正确的是（ ）
A. 国家统一，社会安定 B. 群雄并起，诸侯争霸
C. 中央集权，君主专制 D. 文化萎靡，思想固化
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学内容可知，“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”指的是春秋战国时期的诸侯争霸，春秋时期出现了春秋五霸，战国时期，出现了战国七雄，所以这一时期的时代特征是群雄并起，诸侯争霸，B项正确；“国家统一”、“中央集权，君主专制”的说法不符合史实，排除AC项；春秋战国时期百家争鸣，并不是文化萎靡，排除D项。故选B项。
10. 下列生产工具的演变可以反映出（ ）
A. 生产力的发展 B. 土地私有制的确立
C. 人力获得解放 D. 农作物品种的增多
【答案】A
【解析】
【详解】由题干“石器”“青铜工具”“铁农具”可知，体现了古代中国的耕作方式不断走向完善的过程，生产工具的演变，反映了生产力的发展，A项正确；土地私有制确立于战国时期，晚于石器和青铜工具，排除B项；这些生产工具都依靠人力操作，排除C项；题干反映的是生产工具没有涉及农作物品种，排除D项。故选A项。
11. 如下图历史地图能反映出（ ）
A. 春秋时期大国争霸 B. 统一趋势不断增强
C. 战国时期百家争鸣 D. 战争不止社会倒退
【答案】B
【解析】
【详解】据图片并结合所学知识可知，春秋时期诸侯国众多，到战国时期诸侯国主要有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩等，公元前221年秦灭六国，完成统一，故地图能反映出统一趋势不断增强，故B符合题意；图片1反映的是春秋时期大国争霸，故A不符合题意；材料只体现了统一的过程，没有涉及百鸟争鸣，故C不符合题意；这一时期的战争，虽然有杀戮，但也促进了统一进程，故D不符合题意。故选B。
12. 《史记》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东；延袤万余里。”这里记载的是秦朝修筑的（ ）
A. 灵渠 B. 咸阳城 C. 万里长城 D. 秦始皇陵
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“起临洮，至辽东”可知，这段《史记》记载的是秦朝修筑的万里长城．为了安定北边，维护国家统一，秦始皇派大将蒙恬大举反击匈奴，修筑长城，C项正确；灵渠是连接湘江与漓江，沟通长江与珠江的运河，排除A项；咸阳是秦朝都城，与“起临洮，至辽东；延袤万余里”不符，排除B项；秦始皇陵是秦始皇死后的陵墓，与“起临洮，至辽东；延袤万余里”不符，排除D项。故选C项。
13. “有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副名联所包含的历史事件是（ ）
A. 晋楚争霸、吴越争霸 B. 楚汉之争、吴越争霸
C. 巨鹿之战、吴越争霸 D. 巨鹿之战、楚汉之争
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“破釜沉舟”可知，在项羽与秦军之间的巨鹿之战中，项羽命令士兵把饭锅打破，把渡船凿沉，没有了退路，最后大败秦军；由“卧薪尝胆”可知，越王勾践为了复仇，每天躺在稻草席上，时不时尝一下动物的胆，以此来提醒自己要复仇，最终灭掉吴国。因此，这副名联所包含的历史事件分别是巨鹿之战、吴越争霸，C项正确；晋楚争霸的典故是城濮之战中的“退避三舍”，排除A项；“楚汉之争”是刘邦与项羽争夺帝位的战争，相关典故有“楚河汉界”“四面楚歌”等，排除BD项。故选C项。
14. 近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人“立功又同”指的是（ ）
A. 尊崇儒术 B. 北击匈奴 C. 平定叛乱 D. 修筑长城
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，匈奴单于仓皇遁逃，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，B项正确；汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，排除A项；汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，排除C项；秦始皇派蒙恬修筑长城，排除D项。故选B项。
15. “一带一路”使古丝绸之路焕发新生，小王想通过旅行去探访古丝绸之路的起点，他应该到达图中的地点是
A. A B. B
C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知丝绸之路从长安出发，往西经河西走廊，经新疆境内到达中亚和西亚，最后运往欧洲，因此起点是D点，D项正确；ABC项都不是起点，排除。故选D项。
16. 《新疆的若干历史问题白皮书》中明确指出，新疆是中国领土不可分割的一部分。以下选项中最能证明这一观点的是（ ）
A. 班勇出使西域 B. 西汉设置西域都护府 C. 班超经营西域 D. 甘英出使大秦
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护府，西域都护对西域地区进行有效的管辖，西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。因此，最能证明新疆是中国领土不可分割的一部分的史实是西汉设置西域都护，B项正确；班勇出使西域、班超经营西域均发生在东汉时期，排除AC项；甘英出使大秦开辟了通往西亚的路线，排除D项。故选B项。
17. 中医药被看做是中华民族的文化瑰宝。历史上为我国中医治疗学奠定基础并被后世尊称为“医圣”的是（ ）
A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 祖冲之
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，东汉末年名医张仲景医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。C项正确；扁鹊是我国古代名医，但与“医圣”称号无关，排除A项；华佗是东汉名医，有“外科鼻祖”“外科圣手”之称，排除B项；祖冲之是南朝科学家，他在数学、天文历法、机械制造方面有重要贡献，排除D项。故选C项。
18. “宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”材料反映了东汉时期的政治状况是
A. 豪强地主兼并土地 B. 中央和地方矛盾的加剧
C. 皇帝昏庸无能 D. 外戚和宦官交替专权
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知，“宗室……外戚……宦官又盛”，这是说东汉后期，由于即位的皇帝年幼，出现了外戚和宦官交替专权的局面。故D符合题意。题干是说宗室、外戚、宦官三者之间权力消长变化，故ABC均不符合题意。故选D。
19. 下图为我国古代朝代更迭示意图（部分），其中，图中①②处（ ）
A. 东汉东晋 B. 西汉东晋 C. 蜀国东晋 D. 蜀国东汉
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“我国古代朝代更迭示意图（部分）”“221-263”“317-420”，结合所学知识可知，221年，蜀国建立。263年，魏国灭掉蜀国，故①为蜀国。317年，司马睿建立东晋，420年刘裕建立宋，东晋灭亡。故②为东晋。C项正确；东汉存在于公元25年 ~ 公元220年，是三国之前的朝代，排除AD项；西汉存在于公元前202年-公元8年 ，是东汉之前的朝代，排除B项。故选C项。
20. 诸葛亮在《隆中对》中指出，今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有江东，已历三世，此可以为援而不可图也；将军若跨有荆、益，外结好孙权，内修政理，……则霸业可成，汉室可兴矣。下列能够证明其策略正确性的是（ ）
A. 三国鼎立局面的形成 B. 西晋的统一
C. 东晋十六国的对峙 D. 南北朝并立
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干和所学知识可知，诸葛亮在《隆中对》中分析了当时的天下形势，认为曹操占有北方，挟天子以令诸侯，刘备暂时不能与之抗衡，而孙权占据江东，刘备可以与孙权结盟，占据荆州、四川等地，再图统一中国、复兴汉室，而最能够证明其策略正确性的是赤壁之战后魏蜀吴三国鼎立局面逐渐形成，A项正确；三国后期，刘备建立的蜀国被曹魏所灭，之后西晋取代曹魏并结束了三国鼎立的局面，不符合题意，排除B项；西晋虽然实现了国家统一，但是西晋很快灭亡，此后又出现东晋十六国的对峙，再之后出现南北朝的对立，排除CD项。故选A项。
21. “230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲。”从这一史实中你能推断出（ ）
A. 魏国是三国中实力最强大的 B. 三国时期，台湾和大陆的联系密切
C. 开辟了海上丝绸之路 D. 加强了中日联系
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲”和所学知识可知，三国时，孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易，230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，可以得出三国时期，台湾和大陆的联系密切，B项正确；“魏国是三国中实力最强大的”与题干材料史实无关，排除A项；汉朝时开辟了海上丝绸之路，“开辟了海上丝绸之路”与题干材料时间不符，排除C项；夷洲即台湾，是中国自古以来不可分割的一部分，材料与日本无关，排除D项。故选B项。
22. 西晋鲁褒作《钱神论》讥讽道：“钱被奉为神物，‘无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安、死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！’”这说明西晋的社会风气是（ ）
A. 唯利是图，生活腐化 B. 贵族当权，轻视功名
C. 注重门第，鄙视富贵 D. 能力至上，不计名利
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“钱被奉为神物，‘无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安、死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！’”可知，题干材料反复强调和讥讽的是钱，材料反映了西晋社会道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行，西晋统一后，统治集团迅速腐朽，A项正确；材料反映了西晋社会道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行，体现不出轻视功名、鄙视富贵、不计名利，排除BCD项。故选A项。
23. 观察下列四幅战争形势图，请回答
以上四场战争发生的先后顺序正确的是
A. 图①→图②→图③→图④ B. 图③→图②→图④→图①
C. 图②→图③→图①→图④ D. 图④→图①→图③→图②
【答案】C
【解析】
【详解】据所学可知，赤壁之战发生在208年，巨鹿之战发生在公元前207年，官渡之战发生在200年，淝水之战发生在383年。故ABD排列顺序不正确，不符合题意。C排列顺序正确，符合题意。故选C。
【点睛】本题可用排除法：图②巨鹿之战，发生时间最早，故排除ABD。
24. 归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据如图学习笔记，归纳的学习主题是（ ）
●三国鼎立 ●西晋的短暂统一 ●江南地区的开发 ●北魏孝文帝改革
A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融
C. 早期人类和文明起源 D. 统一多民族国家的巩固与发展
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，三国鼎立指的是魏蜀吴三个政权的并立，西晋短暂统一后，中国又陷入分裂混战之中，进入了十六国时期。由于北方长期战乱，大批北方人南迁，既促进了江南地区的开发，也促进了民族之间的交流。北魏孝文帝的汉化改革，进一步促进了北方的民族大交融。由此可知，题干学习笔记的学习主题可归纳为“政权分立与民族交融”，B项正确；“早期国家与社会变革”是夏商周时期的时代特征，排除A项；“早期人类和文明起源”指的夏朝之前的远古时期历史，排除C项；“统一多民族国家的巩固与发展”是明清时期的特征，排除D项。故选B项。
25. 下列最能体现魏晋南北朝时期佛教文化盛行的是（ ）
A. 《兰亭集序》 B. 《女史箴图》
C. 《洛神赋图》 D. 云冈石窟
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识，云冈石窟的造像气势宏伟，内容丰富多彩，堪称公元5世纪中国石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。云冈石窟形象地记录了印度及中亚佛教艺术向中国佛教艺术发展的历史轨迹，反映出佛教造像在中国逐渐世俗化、民族化的过程。多种佛教艺术造像风格在云冈石窟实现了前所未有的融汇贯通。D项正确；东晋的王羲之将书法艺术提高到一个新阶段。王羲之的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”，不属于佛教领域，排除A项；《洛神赋图》和《女史箴图》的作者是顾恺之，不属于佛教领域的成就，排除BC项。故选D项。
二、非选择题（本大题共3小题，26题17分，27题17分，28题16分，共50分）
26. 习近平总书记在江西调研考察时指出，保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。探究不同时期解决民生问题的方案，会带给我们更多的启发与思考。阅读下列材料，回答问题。
【水利工程为民生】
远古治水 战国治水
图1 禹城禹王亭
图2 水旱从人，不知饥馑
（1）图1是我们家乡的地标建筑，这为了纪念谁而修建的？我们应该学习他的什么精神？写出图2水利工程的名称，并介绍建此工程修建后产生的重要意义。
【诸子百家论民生】
墨子 孟子 韩非子 庄子
图3
（2）诸子百家出身不同，立场不同，因而在解决或回答民生问题时，提出的政治主张和要求也不同。学校电视台要招聘百家争鸣栏目主持人，根据提供的栏目名称，请你分别为图3四位人物安排最适合主持的栏目。
A.《人与自然》____B.《法制在线》____C.《和平使者》____D.《关爱民生》____
【区域开发利民生】
材料一 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”
（3）结合以上材料及所学，说明产生材料一中这种社会状况的最主要原因是什么？这一社会状况为后世带来了怎样的重要影响？
【政策推动促民生】
材料二 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。
——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
（4）请根据材料二中的三个“低下”、一个“落后”，任选两个方面，简要说明商鞅是如何解决的。
材料三 刘邦规定税收十五而税一、汉文帝又减其半，成为三十税一、此后又于公元前167年下令“其除田之租税”，连免税收十三年 虽景帝即位后又恢复三十税一政策，但文帝的轻税收和无为而治的传统多少被景帝继承下来，终于使得东亚大陆被秦帝国和秦末战争严重挫伤的社会元气得以恢复。
——《文景之治：帝国失去的好时代》
（5）据材料三可知，文景时期延续了汉初哪一国策？根据材料概括文景时期，两位皇帝在位期间采取的共同措施是？东汉时期，也出现了一个盛世局面，是什么？
材料四 党的二十大作出增进民生福祉、提高人民生活品质的重大部署。党的二十届二中全会强调“要着力加强保障和改善民生各项工作”。
——《人民日报》2023年3月16日04版
（6）结合材料四和你的思考，请就改善民生问题提出合理的建议。
【答案】（1）大禹；坚韧不拔、持之以恒、大公无私等。
都江堰；建成后，使成都平原成为沃野，被称为天府之国。
（2） ① 庄子 ②. 韩非子 ③. 墨子 ④. 孟子
（3）北人南迁，给南方地区输送了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。
经济重心南移奠定了基础。
（4）为解决生产率低下：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
为解决行政效率低下：确立县制，由国君直接派官吏治理。
为解决军队战斗力低下：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
为解决土地制度落后：废除井田制，允许土地自由买卖。（任选两方面回答即可）
（5）休养生息政策；轻徭薄赋；光武中兴；
（6）要把民生问题放在首位；重视农业，加大对农业科技的投入。
【解析】
【小问1详解】
人物：结合所学知识可知，禹王亭是中国历史文化的重要遗址之一，位于河南省安阳市内黄县禹王镇，是中国古代传说中的伟大治水英雄禹的故里。这为了纪念大禹而修建的。
精神：本小问属于开放性题目，言之有理即可。解答本题需要学生从“坚韧不拔、持之以恒、大公无私等。”角度进行回答。
名称：根据图2“水旱从人，不知饥馑”可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。所以图2水利工程的名称是都江堰。
意义：结合所学知识可知，建成后，使成都平原成为沃野，被称为天府之国。
【小问2详解】
人物：结合所学知识可知，①战国时期道家学派的代表人庄子主张顺其自然、无为而治，他最适合主持的栏目是《人与自然》。②战国时期法家学派的代表人韩非子主张改革，反对空谈仁义；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。他最适合主持的栏目是《法制在线》。③墨子是战国时期墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”希望人们互助互爱。墨子最适合主持的栏目是《和平使者》。 ④孟子是战国时期儒家学派的代表人，他反对一切战争，主张“仁政”治国。孟子最适合主持的栏目是《关爱民生》。所以①庄子②韩非子③墨子④孟子
【小问3详解】
原因：结合所学知识可知，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。所以产生材料一中这种社会状况的最主要原因是北人南迁，给南方地区输送了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。
影响：结合所学知识可知，江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础。
【小问4详解】
为解决生产力低下，结合所学知识可知，商鞅变法采取了：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，提高了农业生产力；为解决行政效率低下，结合所学知识可知，商鞅变法采取了：确立县制，由国君直接派官吏治理，提高了行政效率；为解决军队战斗力低下，结合所学知识可知，商鞅变法采取了：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，奖励军功，提高了军队战斗力；为了解决土地制度落后，结合所学知识可知，商鞅变法采取了：废除井田制，允许土地自由买卖。
【小问5详解】
国策：结合所学知识可知，汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策。所以文景时期延续了汉初的休养生息政策。
措施：根据材料三“虽景帝即位后又恢复三十税一政策，但文帝的轻税收和无为而治的传统多少被景帝继承下来”可知，文景时期，两位皇帝在位期间采取的共同措施是轻徭薄赋。
盛世局面：结合所学知识可知，到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
【小问6详解】
建议：本小问属于开放性题目，言之有理即可。解答本题需要学生从“要把民生问题放在首位；重视农业，加大对农业科技的投入等”角度进行回答。
27. 改革与创新是推动社会前进的动力。阅读下列材料，回答问题。
【先秦篇】
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能.....是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。 ——《礼记·礼运》
（1）根据材料一并结合所学回答，最能体现“选贤与能”的制度是什么？“天下为家”又是指哪一制度？“图1体现了我国古代的什么制度？结合所学知识，回答这一制度产生的作用。
【秦朝篇】
图2 图3 秦二十六年铜诏版 (甘肃省镇原县博物馆藏) 铜诏版的铭文为秦始皇二十六年(公元前221年)的诏书，共5行40字，秦小篆字体。其内容为:“廿六年，皇帝尽并兼天下诸候,黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、馆，法度量则不壹歉(嫌)疑者，皆明壹之。”
（2）结合图2回答，秦始皇为了巩固统一创立的政治制度是什么？又创立了哪一地方制度，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？
结合所学，指出图3为秦朝____和____措施提供了佐证（从以下各项中选择，填序号）。
①统一文字 ②统一货币 ③统一度量衡 ④统一车轨
【西汉篇】
材料二 汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度 他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
（3）据材料二并结合所学，指出汉武帝为加强中央集权在政治方面推行具有首创精神的措施。
（4）材料中“凿通”西域的是谁？写出“陆上要道”的名称，并说明开辟这条“要道”产生的重要意义。
【北魏篇】
材料三 北魏统治者面临着这样一个严峻的问题：曾经一度统一北方的前秦在淝水之战失败后迅速崩溃，北魏应如何巩固统治，而不至于重蹈覆辙，从道武帝到太武帝，都在为此而努力，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。
——樊树志《国史概要》
（5）根据材料三、概括北魏统治者为巩固统治而面临的矛盾焦点体现在哪里？结合所学知识，指出孝文帝采取了哪些具体汉化措施。
（6）结合所学知识，谈谈你对改革创新的认识。
【答案】（1）制度：禅让制；世袭制；分封制。作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
（2）制度：中央集权，郡县制。填空：①③。
（3）政治：实行推恩令。
（4）人物：张骞。名称：丝绸之路。意义：沟通了中原王朝和周边地区的经济和文化交流。
（5）焦点：改革鲜卑旧俗和加速汉化上。措施：说汉语，穿汉服，改汉姓，通婚姻。
（6）认识：改革是强国之路。
【解析】
小问1详解】
制度：尧舜禹时期，部落或部落联盟首领通过民主推选的方式产生的制度即禅让制，标准为贤能。由材料“选贤与能”，而知指禅让制；世袭制指按照血缘关系时代垄断官位爵位等的制度。材料“天下为家”意思是天下成为一家一姓的私产，结合所学，相关的制度是世袭制。分封制是西周的天子将土地和人口分封给诸侯，令其建立诸侯国以拱卫王室的制度。图1反映周天子将土地和人口分封给诸侯的制度，结合所学，反映了西周的分封制。作用：分封制巩固了统治，保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，传播了西周的文化。
【小问2详解】
制度：为了维护大一统，秦朝建立了中央集权制度。在地方管理方面，秦朝推行郡县制。填空：由材料“秦小篆字体”，可得出统一文字；由材料“法度量则不壹歉(嫌)疑者，皆明壹之”，可得出统一度量衡，故可以填为①③。
【小问3详解】
政治：结合所学，汉武帝为了解决王国问题，加强中央集权，实行推恩令。
【小问4详解】
人物：西汉时期，张骞通西域。“凿通”西域指开通往西域的道路意思，相关的人物是张骞。道路：“陆上要道”指丝绸之路。意义：张骞通西域，密切了内地和西域的经济文化联系，是东西方经济文化交流的通道。
【小问5详解】
矛盾焦点：由材料“矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上”，可得出改革鲜卑旧俗和加速汉化上。具体措施：结合所学，可以归纳为说汉语，穿汉服，改汉姓，通婚姻。
【小问6详解】
认识：本题设问开放，言之成理即可，可以突出改革的作用，如改革是强国之路；改革推动社会进步创新是推动社会发展的动力；创新是民族进步的灵魂；创新是当今时代精神的核心。
28. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力，是中华民族一脉相承的智慧结晶，某班欲以“文化·传承”为主题展览学习，请你协助完成。
材料
【选一选】
（1）请结合各科课代表的描述，选出与之相关的图片。（填写序号即可）。
语文：“学而时习之，不亦说乎”人物：____
数学：“圆周率精确到小数点以后的第七位数字”图片：____
历史：探究我国有文字可考的历史图片：____
【连一连】
（2）历史浩如烟海，又有着千丝万缕的联系，试从第一组人物②和③中，联系相关史实，说明他们之间存在的内在联系。
【做一做】
（3）在准备展览的过程中，有同学建议制作展览推介卡，请你按照卡片内容，从⑤⑥⑧中任选一部作品，制作推介卡片。
【写一写】
（4）请为参观展览的同学解答下面的疑惑
Ⅰ.史料按照价值的不同，一般分为一手史料和二手史料。前者指直接或者接近在历史发生当时所产生，可以直接作为透视历史问题的史料。后者指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。一手史料价值更高。对比图①④和图⑦，哪个为一手史料，价值更高？
Ⅱ.图①和炎帝，被尊称为什么？
Ⅲ.图⑦展示了古代的造纸工艺，东汉时期改进造纸术的人物是？
材料二 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓 深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信……的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（5）据材料二、概括今天我们应该如何对待传统文化？
【答案】（1） ①. ② ②. ⑨ ③. ④
（2）史实：儒家学派创始人；提出“罢黜百家，尊崇儒术”的建议；联系：董仲舒在继承儒家思想的基础上提出“罢黜百家，尊崇儒术”的建议；被汉武帝所采纳，使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（3）推介卡：⑤作品：《史记》；作者：司马迁；朝代：西汉；历史价值：中国古代第一部纪传体通史，。
⑥作品：《兰亭集序》；作者：王羲之；朝代：东晋时期（魏晋）；历史价值：被称为天下第一行书；
⑧作品：《齐民要术》；作者：贾思勰；朝代：北朝或魏晋时期；历史价值：现存最早的一部完整的农书。
（4）价值：④；称号：人文初祖；人物：蔡伦；
（5）如何对待：取其精华，去其糟粕；继承优秀传统文化，创新优秀传统文化。
【解析】
【小问1详解】
图片：根据所学可知，“学而时习之，不亦说乎”是孔子关于学习方法的言论，南朝科学家祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。我国有文字可考的历史从商朝开始，历史依据是商朝时期出现的甲骨文是我国目前已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。因此，与题干对应的人物依次是②⑨④。
【小问2详解】
史实：根据所学可知，孔子是春秋时期儒家学派创始人，董仲舒向汉武帝提出“罢黜百家，尊崇儒术”的建议；
联系：根据所学可知，董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的思想体系，即新儒学。因此他们之间的联系是董仲舒在继承儒家思想的基础上提出“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，被汉武帝所采纳，使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
【小问3详解】
推介卡：根据题意，按照作品、作者、朝代、历史价值的顺序加以简介，如⑤《兰亭集序》的作者是王羲之，王羲之是东晋时期的书法家，《兰亭集序》是王羲之的行书作品，被称为天下第一行书。
⑥《史记》是西汉史学家司马迁的史学巨著，《史记》的价值包括史学和文学价值，如《史记》是中国古代第一部纪传体通史，对史学发展产生深远影响，《史记》文笔优美，在文学史上也有崇高地位，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
⑧《齐民要术》是北朝贾思勰所著的农学著作，是现存最早的一部完整的农书。
【小问4详解】
价值：根据题干一手史料和二手史料的概念可知，④刻有文字的甲骨是商周时期遗留下的文物，属于一手史料；①⑦属于现象图，属于二手史料。因此，更有价值的是④。
称号：根据所学可知，炎帝和黄帝部落结成的炎黄联盟，这一联盟以后逐渐形成为华夏族，因此，后人尊崇他们为中华民族的人文初祖。
人物：根据所学可知，东汉宦官蔡伦改进前人造纸工艺，扩大了造纸原料，使质的质量和产量有了很大改进和提高。
【小问5详解】
如何对待：根据材料“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓”可知，对待传统文化要取其精华，去其糟粕，继承优秀传统文化；“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信……的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”说明适应时代发展需要，创新优秀传统文化等，言之有理即可。
