一年级下册数学青岛版第五单元两位数加一位数（进位）的口算（课件）(共17张PPT)

(共19张PPT)
两位数加一位数（进位）的口算
——一共借了多少本书？
课前准备：课本、学程、铅笔、橡皮
上课的激情
温故知新
5+30= 72+6= 45+3=
35+2= 66+3= 40+50=
53+40= 53+40= 5+21=
35
37
69
26
90
48
78
93
93
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
一班一共借了多少本书？
一班还了27本书，
还剩下6本没还。
二班还了22本书，
还剩下8本没还。
二班一共借了多少本书？
情境导入
活动要求：
1.根据信息列出正确算式。
2.选择喜欢的方法探究算法。
（1）摆一摆、拨一拨：借助小棒摆或者计数器拨，说明你的操作过程。
（2）算一算：运用数的组成，说说先算什么，再算什么。
活动一：一班一共借了多少本书？
7 + 6 = 13
20 + 13 = 33
结合摆的过程说一说，这是先算什么，再算什么？
33
27 + 6 = （个）
□
方法一：用小棒
2 7 + 6 =
13
20 7
33
把27分成20和7，先算
7+6=13，
再算
20+13=33
+
+
先把两位数个位上的数与一位数相加，再用所得的结果加整十数
个
十
百
想一想，个位满“10” 怎么办？
30 + 3= 33
33
27 + 6 = （个）
□
方法二：用计数器
结合拨的过程说一说，这是先算什么，再算什么？
2 7 + 6 =
30
3 3
33
把6分成3和3，先算
27+3=30，
再算
30+3=33
+
+
把一位数分成一个和两位数能凑成整十数的数与另一个数，先把两位数凑成整十数，再与另一个数相加
58+4=
2+69=
8+54=
76+8=
62
71
62
84
你是用哪种方法计算的呢？把计算过程写出来吧！
试一试
要求：
1.根据信息列出正确算式。
2.说一说：小组交流你是怎么算的。
将你的计算方法写在下面：（多种方法）
活动二： 二班一共借了多少本书？
2 + 8 = 10
20 + 10 = 30
30
22 + 8 = （个）
□
用小棒
先把两位数个位上的数与一位数相加，再用所得的结果加整十数
个
十
百
22 + 8 = （个）
□
用计数器
个位相加满“10”向十位进1
30
2 + 8=10
20+10=30
个
十
百
想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？
我来说
44+6=
6+24=
5+65=
58+2=
先算什么，再算什么？
50
30
70
60
试一试
口算小窍门
6+9=
16+9=
26+9=
36+9=
46+9=
56+9=
15
25
35
45
55
65
十位比原来多1
个位满十要进1
卡片游戏——组卡片成算式，并计算得数赢取卡片。 每组小朋友桌上的盒子中都有两捆卡片，一捆是两位数的卡片，一捆是一位数的卡片。 不是整十数的两位数的卡片有：83、36、85、55、35、49、67、78、54 一位数的卡片有：9、6、7、8、5、4、3、2 游戏规则：同桌小朋友一起玩，一人出两位数卡片，一人出一位数的卡片，把两张卡片上的数相加，谁先正确算出得数，卡片就归谁。
你有哪些收获？