一年级下册数学青岛版第五单元两位数减一位数(不退位)、整十数的减法（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
口算：
63+10= 18-4= 90-40=
35+4= 50-20= 30+70=
72+6= 19-7= 20-6=
温故知新
5.3两位数减一位数(不退位)、整十数的减法——哪个班捐的书目多
准备：课本、学程、铅笔、橡皮、小棒、计数器
根据信息，你能提出什么问题呢？
学校读书节如火如荼地进行，一年级一班、二班、三班开展了爱心捐书活动，每个班级都捐赠了科普书和故事书，我们一起来看看每个班级捐赠的具体数量。
观察图片，你能发现哪些数学信息？
列式：15-10
怎样计算15-10呢？
活动1：二班比一班多捐了多少本故事书？
摆一摆：借助摆小棒的方法，说出你的操作过程。
总结：求一个数比另一个数多（或少）几，用减法计算，用“大数—小数”列式求解。
15-10=5
活动2：三班捐的故事书比科普书少多少本？
怎样计算28-6呢？
列式：28-6
方法一：
摆一摆、拨一拨：借助小棒摆或者计数器拨，说明你的操作过程。
百
十
个
28-6=22
28 - 6 =
把28分成20和8，先算8-6=2，再算20+2=22。
20
8
2
方法二：
算一算：运用数的组成，说说先算什么，再算什么。
-
+
22
思考：
两位数减整十数时，十位上和个位上的数都是如何变化的？
总结：
两位数减整十数时，十位上的数字相减，个位上的数字不变。
活动3：二班比一班少捐了多少本科普书？
列式：45-20
活动要求：
1.小组交流，利用多种方法探究算法。
2.将总结的算法记录下来，比较一下，看看哪种方法最简便。
思考：
两位数减整十数时，十位上和个位上的数都是如何变化的？
总结：
两位数减整十数时，十位上的数字相减，个位上的数字不变。
闯关一：算式走迷宫规则：两人或多人游戏，每人一张算式迷宫图，从入口开始，计算算式的结果是下一步算式的开头，根据算式的结果找到出口的路线，先走到出口者获胜。
游戏闯关
闯关二：火柴棒摆算式规则：两人一组，一人摆火柴棒，摆出两位数减一位数（不退位）和两位数减整十数的算式各一个，另一人用火柴棒摆出得数，摆对得1分，摆错得0分，完成后两人互换，继续进行，总共进行5轮，5轮结束后算总分，总分多者胜出。
计算。
49-30= 57-20= 45-40= 76-50=
59-20= 85-50= 68-30= 63-60=
56-4= 73-50= 35-3= 58-5=
19
37
5
26
39
35
38
3
52
23
32
53
练习
摆一摆，算一算。
（1）
第一行比第二行多几个？
(个）
=
（2）
(朵）
=
第一行比第二行少几朵？
10 - 8 2
14 - 4 10
谁捧得多？多几块？
由图可知，方方捧了22块，亮亮捧了10块，所以方方捧得多。求多的数量就是计算从方方捧得数量里减去亮亮捧得数量。
=
(块）
22
-
10
12
还剩下多少元？
我带了46元钱去买彩笔，花了20元。
求剩下多少钱，就是计算一共带的钱数减去花掉的钱数，列式：46-20。
=
(元）
46
-
20
26
你有哪些收获？