1.古诗三首《三衢道中》 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
部编小学语文三年级下册
1. 古诗三首
第三课时
曾几(jī)：(1084——1166)南宋诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷。
曾几（jī），出生书香门第。父亲曾准，仁宗嘉祐八年进士。大哥曾弼，三哥曾开宗徽宗崇宁二年（1103）进士。二哥曾懋，哲宗元符三年进士，累官至吏部尚书。
jiǎn
结构：左右
偏旁：冫
笔画数：11
组词：减少 减轻 偷工减料
造句：姐姐上班后，我家的负担减轻了不少。
书写提示：左边是两点水，右边要
要写紧凑，斜钩呈弧形。
重点提示
梅子
梅
méi
重点提示
木+每=梅（梅子 梅花 望梅止渴）
书写提示：左窄右宽，右部中横长。
诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，我乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
三衢：地名，在今浙江衢州一带。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。
却：再，又。
这个时节的天气是黄梅天，也就是初夏时节，长江中下游流域会出现持续较长的阴沉多雨的天气。这个时节，器物易霉，所以叫作“霉雨”，简称“霉”，又值江南梅子黄熟，也叫作“梅雨”或“黄梅雨”。
《三衢道中》一诗中“梅子黄时”指江南梅雨时节
知识拓展
小溪泛尽却山行
小溪泛尽却山行
看图说诗句
梅
子
黄
时
日
日
晴
看图说诗句
新课输入
你认识 曾几(jī)吗
复习导入
背诵《绝句》《惠崇春江晚景》
本课最后一首写春天爱的诗是什么呢
整体感知
1.读古诗，结合课本插图，说说诗人在去“三衢”的时候看到了什么，听到了什么？
2.结合注释和资料，了解古诗大意。
整体感知
梅子黄了
天气晴朗
绿阴浓密
黄鹂婉转啼鸣
初夏时的宜人风光
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
整体感知
古诗大意：
梅子黄透了的时候，难得有天天都是晴朗的好天气，乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树荫，与来的时候一样浓密，深林中不时传来几声黄鹂的欢鸣。
聚焦诗句，想象画面
学习任务
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
.
梅子黄时
时间
日日晴
天气
心情
泛尽
山行
出行路线
却
游兴高涨
这首诗最绝妙之处在于描写诗中“四趣”，将一个诗意盎然的浅夏勾勒出来，迷人美丽，极富情思。
黄梅时节家家雨
多雨
梅子黄时日日晴
高兴、喜悦
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
日日晴
“晴”为全诗赋予了明丽的色彩，奠定了明朗愉快的感情基调。
却
表达了诗人高涨的游兴。
绿阴不减来时路
看图说诗句
看图说诗句
添得黄鹂四五声
诗意：山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
阴：树荫。
关于夏季的诗歌
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
--杨万里《小池》
稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
--辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
想象一下：
夏日傍晚，下山的路上还可能会听到什么样的声音？
《绝句》
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。