【课堂新坐标】2016届高考英语总复习（人教版，全国通用）语法专项突破：时态和语态（共32张PPT）
文档属性
| 名称 | 【课堂新坐标】2016届高考英语总复习（人教版，全国通用）语法专项突破：时态和语态（共32张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 121.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-08-12 09:39:32 | ||
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文档简介
课件32张PPT。语法专项突破系列
时态和语态
高考对动词的时态和语态的考查主要涉及10种时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时，考查在具体的语境中对各种时态的使用。一、考点知识归纳
考点一 动词的时态
1．几种基本时态[典题示例]
The manager was worried about the press conference his assistant ________ in his place but, luckily, everything was going on smoothly.(give)
剖析：was giving 句意：经理很担心助手正代他参加的新闻发布会，但幸运的是，一切进展顺利。由语境可知，give的动作和was worried这一动作同时发生，根据句意可知用过去进行时。
[典题示例]
(全国Ⅰ改编)When I first met Bryan I didn't like him, but I ________ my mind.(change)
剖析：have changed 本题考查动词时态。句意：我第一次遇见Bryan时，我不喜欢他，但我改变主意了。此处表示过去发生的动作对现在造成的影响，故用现在完成时态。(4)一般过去时与过去完成时的区别
过去完成时在句中一定有一个过去的时间参照点，强调过去的过去。
[典题示例]
By the time Jack returned home from England, his son______ from college.(graduate)
剖析：had graduated 考查时态。return这一动作发生在过去，用了一般过去时态，而graduate这一动作发生在return之前，即过去的过去，所以graduate应用过去完成时态。
[典题示例]
(天津改编)The water supply has been cut off temporarily because the workers ________ one of the main pipes.(repair)
剖析：are repairing 本题考查时态。题意：水供应被临时切断，因为工人们正在维修一条主要管道。由has been cut off可以看出是发生在现在的事情，并且“临时切断水供应”是因为“正在维修”，所以要用现在进行时。考点二 动词的语态
用主动式表示被动含义的几种情况：
1．用谓语动词的主语形式表示被动含义
(1)系动词look, feel, sound, smell, taste, appear, seem, turn, prove, go, stay, become, get, grow, keep＋形容词/名词构成系表结构。如：
That food smells nice.
那食物味道很好闻。
This shirts feels much softer than that one.
这件衬衫比那件衬衫摸起来柔软得多。
(2)表示开始、结束、运动的动词，如begin, finish, close, open, start, stop, shut, run, move等。如：
The shop closes at 6 p．m. every day.
那家商店每天下午6点关门。(3)表示主语的特征或特点的动词，如read, write, act, cut, draw, drive, sell, wash, clean, wear, lock, shut, eat, drink等。注意这类动词一般不单独使用，通常带有一个修饰语。如：
This knife cuts well.
这把刀很快。
Nylon cleans easily.
尼龙容易洗。
Your pen writes quite smoothly.
你的笔写起来很顺滑。2．用非谓语动词的主动形式表示被动含义
(1)want, need, require作“需要”讲时，后用动名词的主动形式表被动含义，这时动名词同句子的主语之间在逻辑上有动宾关系。
The house needs/wants/requires repairing.
这座房子需要修理。
(2)形容词worth后用动名词的主动形式表示被动含义。
The book is well worth reading.
这本书很值得读。(3)不定式在某些形容词(difficult, easy, hard, comfortable, pleasant, fit, unfit, light, heavy, good, safe, dangerous)后作状语且和句子的主语(或宾语)构成逻辑上的动宾关系时，用主动形式表示被动含义，这是因为人们往往认为形容词后省去了for sb.。
This kind of water isn't fit to drink.
这种水不宜喝。
The girl isn't easy to get along with.
这个女孩不易相处。(4)不定式to let, to blame等表示被动意义。
The car is to let.
汽车出租。
The boy was to blame for what he had done.
这个男孩为他的所作所为受到了批评。
(5)with复合结构。如：
With a lot of problems to settle, she looks a little anxious.
有许多问题要解决，她看起来有点着急。二、方法技巧总结
方法一：巧用时间状语
有些题目，本身就带着明确的时间状语，要学会利用这些时间状语。如看到all the time, now, at 4 o'clock等要考虑用进行时态；看到yesterday，last night, a few days ago, the other day要考虑用一般过去时态；看到tomorrow, next year, in a week... 要考虑用将来时态；看到so far, up to now, by the time...要考虑用完成时态。
[典题改编]
(辽宁改编)Mum, I was wondering if you could lend me a few dollars until I ________ on Friday.(pay)
剖析：get paid 句意：妈妈，我一直在想你能否借给我几美元，周五发工资我就还你。根据on Friday可知此处表示将来的时间，get paid“得到报酬”为固定形式。
方法二：巧用语境进行判断
有一类题目虽然没有明确的时间状语，但是只要关注特定的语言环境暗示动作发生的时间背景，就可以判断出准确的“时间点”。这类题目常以对话的形式出现，我们要充分抓住句中已有的信息。
[典题改编]
(2013·湖南改编)—I don't understand why you didn't go to the lecture yesterday afternoon.
—I'm so sorry. But I ________ my homework.(do)
剖析：was doing 考查动词的时态。句意：——“我不理解你为什么没有参加昨天的讲座。”——“很抱歉。但是我昨天下午在做作业。”根据语境结合时间状语yesterday afternoon可知用过去进行时表示昨天下午期间在做作业。方法三：巧记固定句型中的时态
一些固定句型，时态也非常固定，因此可以把固定句型作为判断时态的依据。如：be doing...when...(正在做某事，这时……)；be about to do...when...(正要做某事，这时……)；This/That/It is the＋序数词＋time＋that＋现在完成时；This/ That/It was＋the＋序数词＋time＋that＋过去完成时态；It is/has been＋时间段＋since＋一般过去时；hardly...when, no sooner... than, hardly/no sooner后用过去完成时态，than/when后用一般过去时。
[典题示例]
I ________ along the street looking for a place to park when the accident ________.(go, occur)
剖析：was going; occurred 句意：我正沿着街道找停车位，这时发生了事故。本题考查固定句式be doing...when...。“事故的发生”这一动作应该晚于“在街上走”这一动作，因此第一空用过去进行时，第二空用一般过去时。
时态和语态
高考对动词的时态和语态的考查主要涉及10种时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时，考查在具体的语境中对各种时态的使用。一、考点知识归纳
考点一 动词的时态
1．几种基本时态[典题示例]
The manager was worried about the press conference his assistant ________ in his place but, luckily, everything was going on smoothly.(give)
剖析：was giving 句意：经理很担心助手正代他参加的新闻发布会，但幸运的是，一切进展顺利。由语境可知，give的动作和was worried这一动作同时发生，根据句意可知用过去进行时。
[典题示例]
(全国Ⅰ改编)When I first met Bryan I didn't like him, but I ________ my mind.(change)
剖析：have changed 本题考查动词时态。句意：我第一次遇见Bryan时，我不喜欢他，但我改变主意了。此处表示过去发生的动作对现在造成的影响，故用现在完成时态。(4)一般过去时与过去完成时的区别
过去完成时在句中一定有一个过去的时间参照点，强调过去的过去。
[典题示例]
By the time Jack returned home from England, his son______ from college.(graduate)
剖析：had graduated 考查时态。return这一动作发生在过去，用了一般过去时态，而graduate这一动作发生在return之前，即过去的过去，所以graduate应用过去完成时态。
[典题示例]
(天津改编)The water supply has been cut off temporarily because the workers ________ one of the main pipes.(repair)
剖析：are repairing 本题考查时态。题意：水供应被临时切断，因为工人们正在维修一条主要管道。由has been cut off可以看出是发生在现在的事情，并且“临时切断水供应”是因为“正在维修”，所以要用现在进行时。考点二 动词的语态
用主动式表示被动含义的几种情况：
1．用谓语动词的主语形式表示被动含义
(1)系动词look, feel, sound, smell, taste, appear, seem, turn, prove, go, stay, become, get, grow, keep＋形容词/名词构成系表结构。如：
That food smells nice.
那食物味道很好闻。
This shirts feels much softer than that one.
这件衬衫比那件衬衫摸起来柔软得多。
(2)表示开始、结束、运动的动词，如begin, finish, close, open, start, stop, shut, run, move等。如：
The shop closes at 6 p．m. every day.
那家商店每天下午6点关门。(3)表示主语的特征或特点的动词，如read, write, act, cut, draw, drive, sell, wash, clean, wear, lock, shut, eat, drink等。注意这类动词一般不单独使用，通常带有一个修饰语。如：
This knife cuts well.
这把刀很快。
Nylon cleans easily.
尼龙容易洗。
Your pen writes quite smoothly.
你的笔写起来很顺滑。2．用非谓语动词的主动形式表示被动含义
(1)want, need, require作“需要”讲时，后用动名词的主动形式表被动含义，这时动名词同句子的主语之间在逻辑上有动宾关系。
The house needs/wants/requires repairing.
这座房子需要修理。
(2)形容词worth后用动名词的主动形式表示被动含义。
The book is well worth reading.
这本书很值得读。(3)不定式在某些形容词(difficult, easy, hard, comfortable, pleasant, fit, unfit, light, heavy, good, safe, dangerous)后作状语且和句子的主语(或宾语)构成逻辑上的动宾关系时，用主动形式表示被动含义，这是因为人们往往认为形容词后省去了for sb.。
This kind of water isn't fit to drink.
这种水不宜喝。
The girl isn't easy to get along with.
这个女孩不易相处。(4)不定式to let, to blame等表示被动意义。
The car is to let.
汽车出租。
The boy was to blame for what he had done.
这个男孩为他的所作所为受到了批评。
(5)with复合结构。如：
With a lot of problems to settle, she looks a little anxious.
有许多问题要解决，她看起来有点着急。二、方法技巧总结
方法一：巧用时间状语
有些题目，本身就带着明确的时间状语，要学会利用这些时间状语。如看到all the time, now, at 4 o'clock等要考虑用进行时态；看到yesterday，last night, a few days ago, the other day要考虑用一般过去时态；看到tomorrow, next year, in a week... 要考虑用将来时态；看到so far, up to now, by the time...要考虑用完成时态。
[典题改编]
(辽宁改编)Mum, I was wondering if you could lend me a few dollars until I ________ on Friday.(pay)
剖析：get paid 句意：妈妈，我一直在想你能否借给我几美元，周五发工资我就还你。根据on Friday可知此处表示将来的时间，get paid“得到报酬”为固定形式。
方法二：巧用语境进行判断
有一类题目虽然没有明确的时间状语，但是只要关注特定的语言环境暗示动作发生的时间背景，就可以判断出准确的“时间点”。这类题目常以对话的形式出现，我们要充分抓住句中已有的信息。
[典题改编]
(2013·湖南改编)—I don't understand why you didn't go to the lecture yesterday afternoon.
—I'm so sorry. But I ________ my homework.(do)
剖析：was doing 考查动词的时态。句意：——“我不理解你为什么没有参加昨天的讲座。”——“很抱歉。但是我昨天下午在做作业。”根据语境结合时间状语yesterday afternoon可知用过去进行时表示昨天下午期间在做作业。方法三：巧记固定句型中的时态
一些固定句型，时态也非常固定，因此可以把固定句型作为判断时态的依据。如：be doing...when...(正在做某事，这时……)；be about to do...when...(正要做某事，这时……)；This/That/It is the＋序数词＋time＋that＋现在完成时；This/ That/It was＋the＋序数词＋time＋that＋过去完成时态；It is/has been＋时间段＋since＋一般过去时；hardly...when, no sooner... than, hardly/no sooner后用过去完成时态，than/when后用一般过去时。
[典题示例]
I ________ along the street looking for a place to park when the accident ________.(go, occur)
剖析：was going; occurred 句意：我正沿着街道找停车位，这时发生了事故。本题考查固定句式be doing...when...。“事故的发生”这一动作应该晚于“在街上走”这一动作，因此第一空用过去进行时，第二空用一般过去时。