(共18张PPT)
R·一年级下册
十几减9
20以内的退位减法
考考你
看到9想到几?
看到8想到几?
看到7想到几?
看到6想到几?
看到5想到几?
一、复习旧知,抛出问题
比一比,谁抢答最快
16 12 19
10 10 10
一、复习旧知,抛出问题
一、复习旧知,抛出问题
算一算
9+( )=16
9+( )=12
9+( )=17
一、复习旧知,抛出问题
15-4﹦
你在取小棒时打算怎么取?
15-9﹦
二、探索交流,揭示主题
有15个气球,送出9个。
还剩几个气球?
15-9﹦
有15个气球,送出9个。
还剩几个气球?
二、探索交流,揭示主题
15-9这个算式和刚刚15-4有什么不一样?
被减数个位上的数不够减减数的算式叫做退位减法。
二、探索交流,揭示主题
从10个圆片里拿走9个,剩下1个和5个合起来是6个。
破十法
10-9=1
5+1=6
15-9=
6
三、定格主题,引入新授
15-5﹦
10
10-4﹦
6
平十法
15-9=
6
第一次取走几个,第二次为什么取4个?
想加算减
15-9=
6
9哪里来?9+( )=15,15-9=( )。
因为 9 + (6) = 15 ,
所以15 - 9 = 6 。
15-5﹦
10
10-4﹦
6
10-9=1
5+1=6
破十法
想加算减
平十法
归纳总结
11-9= 16-9=
1. 用 摆一摆,算一算。
2
7
四、巩固新知,内化提高
17-9=
14-9=
2. 圈一圈,算一算。
5
8
每人出3道十几减9的算式,把题目交给你的同桌,那当老师批改一下你的学生的作业,现在开始,看谁算得又对又快。
3.自主学习,交流算法。
这节课你有哪些收获?同学们我们一起来读读黑板上的这些算式,仔细观察这些算式,你有什么发现?
五、课堂小结
11-9=2 12-9=3 13-9=4 14-9=5
15-9=6 16-9=7 17-9=8 18-9=9